Не выкатывайте солнце вручную

Рекомендация!

Следовать убеждениям, а не обстоятельствам

***

Перелистывая дневник Л. Н. Толстого

«Теперь же, когда я занимаюсь развитием своих способностей, по дневнику я буду в состоянии судить о ходе этого развития… Я дурень собой, неловок… скучен для других, нескромен, нетерпим (intolerant) и стыдлив как ребенок. – Я почти невежда. Что я знаю, тому я выучился кое – как сам, урывками, без связи, без толку и то так мало. Я невоздержан, нерешителен, непостоянен, глупо – тщеславен и пылок, как все бесхарактерные люди. Я не храбр. Я неаккуратен в жизни и так ленив, что праздность сделалась для меня почти неодолимой силой. – Я умен, но ум мой еще иногда ни на чем не был основательно испытан. У меня нет ни ума практического, ни ума светского, ни ума делового. – Я честен, т. е. люблю добро, сделал привычку любить его; и когда отклоняюсь от него, бываю недоволен собой и возвращаюсь к нему с удовольствием; но есть вещи, которые я люблю больше добра – славу».

Рекомендация!

Переоценивайте время от времени свои желания и возможности, чтобы:

– открывать в себе умоискателя,

– обрести духовный стержень,

– правильные духовные ценности

– и вывести из состояния безмятежности, аморфной стадийности:

«А я не могу взлететь,

Хоть с детства была крылатой».

    А. Ахматова

***

Помни!

Ты – личность! В тебе есть солнце.

Зажги его и заставь светиться!

Только для этого надо что – то делать продуктивное: учиться, практиковать, развиваться, не бояться ударов, не бояться совершать и исправлять собственные ошибки, не стесняться признавать вину и неправоту, не показывать слабости и от этого становиться только сильнее:

«Мы рождены для вдохновений,
Для звуков сладких и молитв»

    А. С. Пушкин

***

Притча

Как узнать Истину?

Спросили у мастера:

– Как познать Истину?

Мастер показал вопрошаемому свой посох, с помощью которого совершал прогулку, и сказал:

– Наблюдай! Это посох. Если ты сможешь его наблюдать, у тебя не будет никакой необходимости куда – то идти.

– Но как же можно постичь истину, всего лишь наблюдая посох? – удивился человек, задавший вопрос.

– Главное не то, что ты наблюдаешь, а то, что ты наблюдаешь!

***

В течение всей жизни больше времени уделять образованию, саморазвитию, формированию волевых и уверенных мыслей. Делать это ради себя, ради любимых и родных людей, ради страны:

«Человек должен деградировать, если не будет продвигаться вперед».

    Э. Гиббон

***

Беседы, суждения и сравнения

Молодой человек задал вопрос мыслителю Конфуцию:

– Наставник, ответьте, что значит способность к познанию?

Конфуций, проведя рукой по бороде, так ответил:

– Да. Есть люди, обладающие знаниями от рождения… но есть и те, кто обладает знаниями благодаря учению… Наиболее ценным я считаю знания, приобретенные личным трудом, познанием… Вот и ищите истину, только помните при этом о стрелке из лука: когда он делает промах, то не винит других, а ищет причину неудачи в самом себе. Учитесь так, будто вам все время не хватает знаний, будто вы их боитесь растерять!

Через несколько минут после пения петуха восходит Солнце, и разве так важно, что не петух был причиной рассвета, и что не Солнце восходит, а Земля вертится?

Куда более важнее понять смысл Рассвета (вечное движение) и непостижимую красоту его вплоть до незатейливой песни петуха и простого запаха утренней земли – в этом самостоятельность, сознательность, верность знания.

Сравнения – метафоры:

Я молод, как…

Я красив, как…

Я умен, как

Глава 12. Каждое знание освещает мир

Вы, сыновья двадцать первого века, предпочитаете получать образование. Вы обожаете учиться. Но Вам необходимо чувствовать, что знания помогают в жизни и что никто Вам эти знания не навязывает:

«Орлам случается и ниже кур спускаться,
Но курам никогда до облак не подняться»