Ателье сновидений

1

Роман открыл глаза. Что-то очень надоедливо и громко пикало. Голова казалась отяжелевшей. Роман обратился к памяти: «Так, сконцентрируйся! Сейчас 17-е сентября двухтысячного года, пятница, семь часов утра. Что же это пиликает?!». Тут Роман вспомнил – часы! Наручные часы «Электроника-55Б», которые ему купили по случаю. «Дальше, дальше, сейчас, наверное, завтрак». Не успел Роман подняться, как заглянула в комнату мама.

– Сынок, вставай, в школу пора.

– Уже иду, – Роман встал с кровати и тут же чуть не вскрикнул от удивления, покачнувшись.

«Что это со мной? Так легко! Ах, чёрт, я же теперь вешу поди килограмм 50, ну да, примерно столько я весил в восьмом классе». Перед отлётом, вспомнил Роман, он весил восемьдесят пять, поэтому потеря была ощутимой. Деревянными шагами он отправился на кухню.

Горячий завтрак стоял на столе. Увидев его, Роман поморщился и едва сдержался: порция показалась ему такой маленькой, что он уже хотел попросить добавки.

– Что-то не так? – встревоженно спросила мама.

– Нет, всё хорошо.

– Ну, садись кушать.

Непривычно было видеть её такой молодой, а себя ощущать почти ребенком.

Логинов быстро управился с завтраком и пошёл собираться. Тут до него стали явственнее доходить некоторые вещи. «Компьютера нет. Интернета, соответственно, тоже. Плеер ещё не подарили, да его и в природе не существует. Боже, телефон проводной! А где смартфон? Ах ты, смартфонов тоже нет. Что же тут есть-то? Наручные часы, ключи, тетрадки…». Здесь Роман зачем-то открыл свой шкафчик с игрушками. «Зато игрушек полный воз! Так, как у меня с деньгами?». Тут Рома попытался вспомнить, куда он прятал деньги в восьмом классе. «Нету у меня денег! Вообще! Как же я смогу Аню покорить без тысячи в кармане?». Логинов решил оставить размышления на потом и бежать в школу, посмотреть как там и что. Портфель, к счастью, был собран – в школьные годы он отличался завидным прилежанием. Пора в путь.

Роман никак не мог понять, что же изменилось. Ах, да! Вот здесь ещё не построили на месте завода новый микрорайон с гостиницей, возле его дома не разбили парк. Но это были мелочи, на которых Роман лишь на минутку заострил своё внимание, главное было впереди – не выдать свой истинный возраст перед ровесниками и родителями, Аней. Ведь сознательно он ощущает себя тридцатилетним семейным человеком, который пару дней назад сидел за компьютером в банке. Портфель был непривычно тяжел. «Как это я носил его в те годы?!». Самым тяжелым предметом за последние несколько лет в его жизни был ноутбук.

Роман приближался к школе. Он почему-то дико волновался. Не верилось, что он спешит в восьмой класс. Наконец, Роман отворил двери и вошел.

Внутри школа показалась ему чем-то убогим. Привыкший к роскошной жизни трейдер неприязненно оглядел крашеные стены, деревянные стулья, стоявшие на вахте. Он помнил свою школу уже после ремонта, когда приходил пару раз на день встречи выпускников. Тут Роман вспомнил, что даже не знает, какой, собственно урок первый. Он открыл дневник. «Классный час! Логично. Так, а кто был классным руководителем в восьмом? Ага! Екатерина Владимировна, кажется. Секунду, а в какой кабинет мне идти? Помню, что ходил на третий этаж. А вы пока молодец, Роман Яковлевич, держитесь!». После того как Логинов сам себя подбодрил, он легко взбежал на третий этаж, миную группу школьников и оглушенный шумом коридора вошел в класс.

Радостное приветствие одноклассников мигом сняло с него напряжение и страх. Роман сразу ощутил, что бояться нечего, что всё идёт как надо и стал увлечённо беседовать с друзьями.

– Ну чё, как дела вообще? – спрашивали его со всех сторон.

У Ромы в голове вертелась только какая-то новостная муть о курсовых ценах на акции и ответы вроде «жена в порядке, ребенок тоже», поэтому он лишь улыбался.

– Да вы сами-то как, парни?

Резко прозвенел звонок.

– Не проходи мимо, Роман! Рома, садись ко мне! – прикалывались одноклассники. Логинов нерешительно остановился. «Кажется, меня посадили в восьмом классе с Женей, но неважно, сяду со Стасом», решил он. Вошла классная руководительница.

Пока шла перекличка, Роман на минутку погрузился в себя, как учили его эксперты. «Спокойно, ты всё делаешь правильно, будь осторожен с высказываниями, помни о том, что ты находишься в 2000 году».

После классного часа, на котором Роман откровенно зевал, ребята вышли в коридор.

Пока парни обсуждали итоги классного часа, Роман начал ощущать, что старые обиды заговорили в нём с новой силой. Взять хотя бы Сашу. Подтрунивает, иногда откровенно выкаблучивается, весь такой на понтах. Может прописать ему? Роман уже хотел сказать что-нибудь колкое, но тут же с горечью вспомнил о своих нынешних антропометрических данных и решил пока вести себя как вёл.

Тут по коридору прошёл парень с длинными черными волосами, видимо, старшеклассник. Одноклассники Ромы как-то полупрезрительно посмотрели ему вслед и кто-то сказал:

– Тоже мне, металлюга патлатый!

– Это эмо, – не сдержался Рома, вспомнив не к месту движение в молодёжной субкультуре середины 2000-ых.

– Кто, кто? Что за эмо? – удивлённо начали расспрашивать ребята.

– Это… Ну… Я по телевизору смотрел, по «Рен-ТВ»… Это в Москве, в России такое движение новое, молодежное.

– А у тебя спутниковое телевидение, Рома?

– Да… то есть нет, нет! Нам в ознакомительном варианте включали канал на недельку, сейчас опять вырубили.

– А-а-а! Вот оно что! Эмы какие-то! – одобрительно загудели вокруг.

Роман сидел ни живой, ни мёртвый. Куда его язык понес? Забыл он что ли, что про эмо никто в начале века не слышал, а про «Рен-ТВ» и тем более! И кабельное ему ещё не провели домой, не говоря уже о спутниковом телевидении.

– Ладно, пошли на алгебру! – Рома даже вздрогнул от громко прозвучавшего звонка, который заглушил звучавший хит осени 2000 года от группы ППК «Воскрешение».

На алгебре Рома сидел, как во сне. Только здесь, сидя на уроке, Логинов понял, как же он напрочь забыл всё, связанное с математикой. Он, тридцатилетний мужчина в теле восьмиклассника, сидел и слушал какие-то формулы от старой, злой учительницы. Логинов вспомнил, что у неё он часто, наряду с половиной класса, получал двойки, но в итоге умудрялся иметь четвёрки за четверть. Рома даже и не думал париться по поводу улучшения оценок. Его главной целью было найти Аню и перевести их отношения в более романтические рамки, нежели это было ранее, а для этого требовалось время. Так что алгебру и геометрию Рома решил изредка пропускать.

Побывав в тот день на русском и истории Роман понял, что здесь его ничему новому не научат – его познания в этих дисциплинах были отменными. Физкультуру – проходной предмет – Рома тоже перевёл в разряд непосещаемых. Так закончился первый его учебный день.

Они вышли со Стасом и Кириллом и направились на остановку. Рома начал сворачивать правее и друзья удивлённо посмотрели на него.

– Ты куда, Рома?

– Так ведь остановка… – Рома хотел махнуть рукой и сказать «там», но вовремя опомнился и рассмеялся. – Блин, за лето забыл.

«Эти остановки поди уже раз пять переносили за это время! Как я мог забыть, что изначально она находилась возле сервиса «МТС». Эх! Ещё и «МТС» никакого нет!».

Рома попрощался с друзьями и поехал домой. Он зашёл к себе, скинул портфель, хотел было направиться к компьютеру, но вспомнил, что его нет. «Евроньюс» что ли посмотреть?». Но телевизор показывал лишь пять каналов. Рома плюнул на эти мелочи и решил полежать, подумать о своих дальнейших действиях, как тут же с криком отскочил: под одеялом на диване шевелилось что-то мягкое. Через пару секунд оттуда показалась заспанная мордочка кота:

– Барсик! – Рома не поверил своим глазам. Ну, конечно! У него же был кот, как он мог забыть! Юноша нежно погладил кота, который несколько вальяжно отстранился.

– Эх, ты, толстопуз, – ласково сказал он коту.

Рома походил из угла в угол. Ему показалось, что его забросили на необитаемый остров! Столько привычных вещей отсутствовало – от безделья он хотел поиграть в старый компьютер, припоминая, что и там были неплохие игры, но раздумал. Цифровой фотоаппарат? Микроволновка? Широкоэкранный телевизор? Его музыкальные диски? Книги? Рома не находил ни одну из этих вещей. Человеку, пожелавшему изменить свою судьбу, стало не по себе. Он не был «человеком-потребителем», но за эти годы стал более зависимым от вещей, чем сам себе признавался в этом. Вскоре вернулись родители:

– Ну, как прошел пятничный день? Что нового?

Рома отвечал несколько неуверенно, ему эти вопросы казались какими-то детскими и наивными. Он стал искать какую-нибудь книгу. Наконец, она была извлечена из рядов себе подобных.

…Рома читал уже около часа, когда мама заглянула к нему и бросила взгляд на обложку.

– Не рановато ли тебе ещё читать Соловьева?

– Нет… То есть, а что здесь плохого?

– Ничего, просто, может, ты не всё поймешь в ней.

– Я постараюсь.