Анжелин. Совет Семи

– Почему? – с ещё большим волнением спросил Владик.

– Я не должен тебе ничего говорить о твоих родителях, извини. Придёт время и ты узнаешь.

– Но почему мне постоянно нужно чего-то ждать?

– Потому что так устроена жизнь. Нам часто приходится ждать, чтобы получить ответы на наши вопросы.

Советник смотрел на мальчика ясным взглядом, а потом спокойно произнёс:

– Примерно через год ты улетишь отсюда. Вернешься на свою родную планету. Но сейчас тебе туда нельзя.

– А что делают Советники на той планете? – неожиданно спросил Владик.

– Советники очень важны для королевства Росвик и во многом от них зависит будущее.

– Вы ведь один из Советников, значит и от Вас зависит будущее? – Владик уже не удивлялся никаким ответам.

– Советники могут выполнить свою миссию, лишь собравшись все вместе. От меня будущее зависит в частности. Я не могу тебе все объяснить подробно. У меня осталось мало времени.

– А что если это всё игра, это шутка? – Мальчик все ещё сильно сомневался, что все это может быть на самом деле.

– Это не шутка, – серьезно сказал Советник. – Послушай, Вик, когда я летел сюда, я знал, что не так-то просто будет заставить тебя поверить в то, что ты инопланетянин и что ты являешься сыном Советника. Проще поверить в то, что ты сын земного мультимиллиардера, верно?

– Да, наверное, в это легче поверить, – сразу согласился Владик.

– Тем не менее, тебе придётся поверить мне, – Советник говорил решительно и быстро. – Как бы ты мог объяснить это? – он указал рукой на неподвижно сидящих учеников. – Как бы ты объяснил моё необычное появление здесь?

Владику, конечно, было очень интересно, как это случилось, но он промолчал.

– Это наши современные технологии, – все же решил объяснить Советник. – Световой импульс парализовал всех, а потом была применена лазерно-дымовая светомаскировка – спецэффекты, если говорить проще. Затем появился я. Наши технологи это придумали. Все должно было выглядеть так, как в земных фантастических фильмах.

– А почему я не был парализован?

– Ты был парализован, но затем, мощным восстанавливающим лучом выведен из оцепенения. Когда такой луч бьет в человека, он чувствует сильный толчок.

– Да, я это почувствовал, – улыбаясь, сказал мальчик. – Значит, все ученики и учительница тоже почувствуют его, когда Вы их приведёте в нормальное состояние?

– Нет. Они ничего не почувствуют. К тому моменту, когда я исчезну, паралитическое действие практически закончится и им достаточно будет восстанавливающего луча особо малой мощности. Ты эти лучи даже не увидишь.

– А Вы? Вы телепортировались? – Владик задал вопрос, заранее зная, что не удивится положительному ответу.

– Ты знаешь, что такое телепортация? – Советник пристально посмотрел на ученика пятого класса.

– Я смотрю фильмы. Я знаю что такое межгалактические перелеты, звездные воины, космические колонии…

– Хорошо, – прервал его Советник. – Я был переброшен с помощью сгенерированного силового поля. Корабль очень близко подлетел к школе. При этом специальный трансформатор изменил молекулярную структуру стекол, которые превратились в обычный газ. Но из-за маскировки ты не мог видеть, как это произошло на самом деле.

– А! Я тоже про это слышал, – с довольным видом произнёс Владик.

– Тебе нравится фантастика, верно?

– Конечно, а ещё больше приключения.

– И ты готов поверить, что где-то в космосе есть планета, которая по размерам практически такая же, как Земля, где живут такие же люди или почти такие же люди, где также светит солнце, есть луна, есть моря и океаны, горы и леса, где люди живут в городах и деревнях, и где также бывает тепло и холодно?

Владик стоял молча, глубоко задумавшись. Он представлял себе такую планету, но поверить в её существование?!

Прошло несколько секунд, и он, наконец, ответил:

– Я верю, что такая планета есть. Тётя говорила, что вселенная огромна и таит множество загадок. Возможно, та планета одна из них. Но где же она? Тётя рассказывала об исследованиях планет земной группы, но как выяснилось, жизнь существует лишь на Земле. Впрочем, исследования продолжаются и возможно в будущем ученые дадут точный ответ на вопрос: есть ли жизнь на Марсе, на планете, где, как полагают ученые, возможно существование жизни, пусть даже в примитивной форме.

– Тебе кое-что известно о планетах Солнечной системы, но что ты знаешь о других планетах, которые находятся на расстоянии в тысячи световых лет от Земли? – Советник не ждал ответа. Он посмотрел в окно – все стёкла изменили цвет, по ним стекали капельки воды. Дождь все не прекращался. Советник подошёл к доске, взял мел и приготовился что-то рисовать.

– Тебе известно, – Советник заговорил быстро и настороженно, – что Солнечную систему составляют солнце и планеты, а также спутники, которые вращаются вокруг планет, – мужичина начал рисовать и показывать все на доске. – Карликовая планета – Плутон находится в десятки раз дальше, чем солнце.

– А до солнца сто пятьдесят миллионов километров, – прервал его Владик.

– Верно. Хорошо, что ты это знаешь. Так вот, ближайшая к солнцу звезда отстоит от Земли в тысячи раз дальше. На небе очень много звезд, ты это знаешь. Возле одной из них вращаются планеты, также как вокруг солнца. И одна из этих планет уже давно заселена.

Советник все нарисовал на доске: звезды, планеты, спутники. Владик догадывался зачем Советник объясняет все это ему. По-видимому, для того, чтобы дать понять, как огромна вселенная, что в ней есть ещё множество неизученных звезд и планет, на которых возможна жизнь.

Советник опять посмотрел на окна. Стёкла снова начали мутнеть. Одно стекло становилось «жидким». Советник быстро положил мел и начал рукой стирать все, что нарисовал. Потом повернулся к Владику и сказал:

– Садись на своё место. Мы увидимся с тобой менее чем через год, Вик. Помни о чём я тебе говорил: не доверяй никому! Будь осторожен!

Синий луч снова стал пробиваться сквозь «жидкое» стекло. Он был направлен на Советника.

– До встречи, Вик! – сказал мужчина и быстро исчез вместе с лучом.

Владик сел на своё место; весь класс ожил; стёкла в окнах снова стали прозрачными; дождь почти перестал лить, а на улице стало немного светлее; кто-то шептался на задней парте, учительница продолжала что-то говорить про задание, которое необходимо сделать к следующему уроку. И вдруг, прозвенел звонок на перемену.

– Ого! Как быстро пролетел урок! – воскликнул Игорь.

Учительница посмотрела на часы и с растерянным видом сказала:

– Ладно, ребята, к следующему уроку принесите цветные карандаши и прочитайте первый параграф. – Видно было, что она очень сильно удивлена. – Урок окончен! – объявила учительница.

Все ученики начали собираться и выходить из класса.

– Игорёк, подожди! – остановил друга Владик, когда тот уже надел рюкзак.

– Что случилось? У тебя такой серьёзный вид, – заметил Игорь.

Владик подождал, пока все ученики и учительница выйдут, а потом негромко произнёс, глядя другу в глаза:

– Знаешь, ты не поверишь, но я… Я – инопланетянин.

– Да, а с какой планеты? – спросил друг, ничуть не удивившись.