Дошколёнок. Первоклассник. Часть 2

Сложите квадрат. Как из него сделать треугольники? Сколько спичек понадобится?

Выложите из спичек совок. «Мы подметаем пол; тут подмели, а там ещё не. Как повернуть совок в другую сторону?»

Перепутаницы

В процессе этой забавной игры-занятия хорошо тренируются наблюдательность и воображение.

Берётся какой-то рисунок, в котором есть некий абсурд. (Например, гусь с головой крокодила, кот с двумя хвостами). Ребёнок находит ошибку изображения и исправляет её.

Или предлагаете рассмотреть картинку, на которой очень знакомый сюжет, но в нём что-то слегка перепутано. (Например, лиса удирает от колобка. Репку тянут дед, бабка, внучка, Жучка и… маленький бегемот).

А если ещё вы сказку придумаете о том, почему перепутаница случилась и что будет дальше с этим забавным героем – ещё лучше.

А можно и так – дорисовывать то, чего не хватает (например, слон нарисован без хобота, часы без минутной стрелки). Надо найти ошибку и нужное дорисовать.

А потом поиграйте так: пусть ваш ребёнок сам рисует картинки с забавными «недоделками», а вы отыскиваете ошибки и развлекаетесь вместе.

Игры в компании

Удивительно, но если посмотреть более внимательно на те тестовые задания, которые предлагают ребёнку при поступлении в школу, то легко убедиться: в том или ином варианте, но почти на каждое есть какая-либо забавная игра.

Вы их, конечно, знаете, мы просто напомним некоторые. И это поможет вам, порывшись в памяти, подобрать ещё что-то своё.

Крестики – нолики

Помните? Чертится сетка 3 на 3 – всего девять клеточек. Кто первый заполнит один из рядов (по прямой или по диагонали), тот и выигрывает. Ходы делаются поочерёдно, один чертит крестики, другой нолики.

Играйте, пока ребёнок не сообразит: когда у тебя первый ход – выгоднее всего ставить свой крестик (или свой нолик) посерединке. Потом, как правило, выигрывать становится слишком легко.

А чтобы на месте не засидеться (дети устают без движения), после каждого тура игры победитель придумывает и задаёт «двигательное» задание (попрыгать на одной ножке; взявшись за руки, покружиться; изобразить корабль, плывущий по морю и т. д. и т.п.).

Послушай и сделай

Чем больше компания, тем веселее! Условия для игроков: ведущий называет какую-то часть тела и дотрагивается до неё, а ребёнок (дети) должны за ним повторять. «Ухо!» – показывает на ухо (все повторяют). Щека!», – дотрагивается до щеки (все повторяют), «Язык!…Нога… Нос… Ухо…».

Соль игры: прикасаться к той части тела, которую он назвал.

Но! Время от времени ведущий говорит одно, а показывает на другое. Произносит, например, слово «шея», а сам прикоснётся ко лбу. А игроки не должны ловиться на эти обманки и дотрагиваться до того, что назвал, а не что указал ведущий. Постепенно темп игры увеличивается, и веселье, соответственно, тоже.

Вариации: выполнять те движения, которые называет ведущий; например, «шагом марш!», «кругом», «помаши ногой». Для веселья и для внимательности ведущий сам время от времени «ошибается», например, говорит: «Шагом марш!», – а сам при этом подпрыгивает.

Дама, салют!

Берёте обычные карты. И договариваетесь: как только откроете такую-то карту – «надо сделать вот так»: дама открылась – вскидываете руку и говорите «Салют!», (старшее поколение, верно, ещё помнит пионерские времена). Если туз – хлопаете ладошкою по столу, король – топаете ногой, валет – хлопаете в ладоши.