Детективное Агентство «Оракул»: Украденная Судьба

– Хм… – протянул Дима, наконец-то начиная немного уступать. – Хорошо. На первое время это пойдёт. Но если что-то пойдёт не так…

– Если что-то пойдёт не так, то там и думать будем, – заверила парня.

На этом и решили.

Диме досталась форма этой школы. В принципе, она выглядела очень красиво. Ярко-синие брюки и пиджак, белая рубашка, ну и галстук, который был слегка светлее, чем ткань пиджака. Любой школьник был бы счастлив носить такую форму. Невооруженным глазом видно, что ткань дорогая. Прочная, качественная и не изменит своего цвета и через пару десятков стирок. Но Дима как обычно умудрился всё сделать по-своему. Форму он надел, но из-под белой рубашки торчал воротник чёрной кофты с капюшоном. Капюшон он, кстати, тут же накинул себе на голову, не желая открываться этому миру. Ну и его излюбленные перчатки были тут как тут. Он ещё ко всему марлевую повязку на лицо повязал.

Хех! Сама секретность, ё-моё!

И попробуй, скажи ему, что таким способом он только ещё сильнее привлекает к себе внимание. Дима даже слушать не станет. Просто бросит – «Не обсуждается». И на этом разговор окончен. Угу…

Хотя, когда мы собирались, я заметила одну вещь. Оказывается, Димка-то у нас любитель сладкого. Нет, я и раньше видела, что он пустой чай никогда не пьёт. Всегда есть либо пирожное, либо печенье какое-нибудь, шоколадка на худой конец. Но сейчас я видела, как парень подходил к своему столу и буквально до предела засовывал в сумку из верхнего ящика пастилу. Фруктовую пастилу. Банановая, клубничная, ананасовая, брусничная… Ого! Никогда не думала, что он её так любит.

Пастила выглядела, как небольшие свёрнутые в пакет роллы. Только цвет и этикетка отличала их. Разве эти штуки не едят, нарезая их на небольшие дольки? И куда так много? Ладно-ладно, туда лучше не лезть. Ещё психанёт и мне достанется.

Так или иначе, мы направились в школу «Уникум». Влада оставили в офисе. Если честно, этот мальчишка жил с Димой, но отвечала за него почему-то я. Так решил наш начальник. С чего вдруг? А всё просто. Я же предложила оставить ребёнка и теперь это моя головная боль. Весело, не так ли? Эх… Хотя у этого Влада свои тараканы в голове. С ним не поговорить, не поиграть, не даже прикоснуться. Можно смело заявить, что он меня шугается. Правда, когда считает, что я занята и не вижу, смотрит на меня, не моргая.

Нужно как-нибудь расшевелить его. Может, он так ведёт себя из-за того, что я незнакомка и мальчик просто стесняется? Это нормальное детское поведение, уж мне-то не знать? Осталось только показать ребёнку, что я не несу опасности и могу стать ему другом.

Вот только это проблема. Стоит мне сказать ему хотя бы «Привет», как я в свой адрес получаю стопроцентный игнор.

Ладно, сейчас проблема не в этом.

Вернёмся к нашему делу.

Ближе к полудню мы отправились в школу Уникум полностью преобразившись. Кстати говоря, на мне был классический офисный женский костюм. Блузка, чёрный пиджак и юбка в тон. Хе-хе, забавный вид, учитывая то, как я люблю джинсовую одежду и военный вариант цвета хаки. Удобно и стильно. Что ещё нужно молодой девушке? Особенно люблю военную обувь. Ботинки на хорошей прочной подошве и с крепкой шнуровкой наше всё. И они в сто раз лучше, чем эти чёртовы туфли на каблуках. Пятка слетает только так.

Эх, на что только не пойдёшь ради работы.

А вот Луи, похоже, всё устраивало. Рабочий оранжевый костюм, напоминающий тюремный и хозяйственные перчатки. Всё, уборщик готов. А, нет. Вот теперь с этим унылым выражением лица он точно готов.

В школе мы решили не представляться директору теми, кто мы есть. Это может помешать расследованию. Причём так, как этого меньше всего ждёшь. Но учитывая волну паники со стороны школьников, нет ничего удивительного в том, меня приняли на должность учителя без какой-либо надлежащей проверки. Просто посмотрели липовые документы и должность моя. Сейчас всех больше всего беспокоит устранение сплетен, слухов и паники. Ведь если это не прекратиться, школу и вовсе могут закрыть.

Кстати о самой школе…

Я думала, что увижу обычное здание, разделённое на несколько секций. Как и у всех! Спортзал, футбольное поле на заднем дворе, сквер… Но нет. Передо мной был огромный многоэтажный особняк, построенный во времена восемнадцатого-девятнадцатого века. И это здание точно изначально не предназначалась под учебное место. Возможно его переделали под школу со временем.

Во дворе стоял огромный фонтан с изысканными скульптурами ангелов, древнегреческих муз и морских нимф, в виде русалок. Удивительная красота. А рядом с самим фонтаном разгуливали ученики, но никто не бегал, не резвился и не общался с другими. Каждый держался в стороне и уткнулся в учебник. Ого! Учатся даже во время перемены? Это, конечно, похвально, но меня в их возрасте за уши в дом не затащишь. Всегда любила общие игры и веселье. Разница в нас уже с самых первых шагов видна.

И ведь на дворе лето, но эти школьники не прекращают учиться. Как нам объяснила Соня, у них есть каникулы, но в основном в зимнее время, а летом они продолжают учиться так же, как и обычно.

Да уж… О таком месте можно только мечтать. Даже в фильмах трава не настолько зелёная и не настолько ровная. Кусты и деревья аккуратно подстрижены, здание идеально отремонтировано, дорога без малейших ямок или изгибов… И тишина во дворе. Ни детских голосов, ни смеха, ни естественного шума… Странно всё это.

– Так вот он какой мир богатых и умных… – протянула я, осматриваясь. – Выглядит всё словно с картинки.

– В конце девятнадцатого века владелец данного здания перед смертью принял решение создать из своего дома школу, так как у самого не было ни детей, ни внуков, – неожиданно отозвался Дмитрий, ровняясь со мной и двигаясь вместе. – И долгое время это была просто школа, в которой могли учиться все, кто хотел. Но спустя пару десятков лет, когда власть сменилась, эта школа стала называться «Уникум», цель которой было производить только лучших выпускников. Учёные, спортсмены, актёры, творцы… Любой каприз, но главное лучшее.

– Ого… – присвистнула я. – Это же какое должно быть психологическое давление возложено на детей.

– Психологическое давление? – удивился парень. – Это не столь важно, если перед тобой стоит будущее. Причём то, которое ты сам пожелаешь. Пусть и стоит потерпеть несколько лет, но зато потом, это восполниться трижды. В России, да и во всём мире, существует много таких школ. А там и университетов. Не каждому по силам такая нагрузка… – Укоризненно посмотрел на меня и усмехнулся. – Будет любопытно посмотреть, чему вы научите детей, учитель.

– И к чему это ты сейчас, а? – начала злиться я, но Дима вновь усмехнулся и поспешил вперёд, демонстративно игнорируя меня.

Вот же… выскочка!

– Между прочим, именно с такими вот в школе никто и не хочет потом дружить… – пробубнила я, хотя меня уже никто не слушал. Сомневаюсь, что Диме вообще интересен такой факт, как дружба. – Эх…

***

В школе мне, как начинающему учителю, дали под обучение младшие классы. Я была уверена, что справлюсь на все сто процентов. Ну, что там может быть? Раз яблочко, плюс ещё одно яблочко, получится два яблочка. Молодец, садись, пять. Ну что может быть проще? А между тем на перемене постараюсь и с другими учителями посплетничать. Да и с Димой мимоходом встретиться.

Неплохо? Конечно! Хе-хе!

Но все мои планы разрушались в самом начале. Начну с того, что в классе с детьми сидели их родители. Не со всеми, но с большинством. А они чего здесь забыли? И уже такие приготовленные. Каждый воротник своему чаду поправляет, волосы приглаживает, ровненько под линеечку школьные принадлежности поправляет и вообще, всем видом демонстрирует, что у всех дети, как дети, а вот мой определённо «Уникум».

Э-э-эм… Окей. Всё нормально… Всё ещё можно исправить. Наверное… Правда, когда эти дети словно по сигналу встали передо мной словно солдатики, я всё же не выдержала и вздрогнула. Это точно дети? В глазах столько ума… Сколько не должно быть у обычных школьников младших классов.

– Здравствуйте, садитесь, дети, – улыбнулась я, лихорадочно выискивая, чем бы их занять. Глянула на учебник, который лежал на первой парте. Хм? Математика? Вроде звучит не слишком сложно. – Итак, – улыбнулась. – Я ваш новый учитель. Уверена, что вас уже успели об этом предупредить. Пока вы не запомнили полностью моё имя, разрешаю вам называть меня просто Ирис. Так, мы сможем стать немного ближе.

По лицам родителей сразу стало ясно, что подобная фамильярность им не понравилась, но пока никто особо не возникал. Уже неплохо. Но что дальше?

– Скажите, пожалуйста, на чём вы остановились с прошлым учителем, чтобы я знала, с чего начать? – спросила у детей.

В эту же секунду в воздух поднялось три руки и, как обычно это бывает, именно с первых парт. Что ж… В этом, думаю, все школы похожи. Все «знайки» сидят именно на первых партах. Но это ладно. С этим легко смириться и предугадать, а вот то, что руки поднимут и некоторые родители, привлекая внимание на своих чад, это… немного смущает.

– Да?.. – спросила я, смотря на одну из женщин.

– На прошлом занятии класс проходил теорию делителей и кратных чисел. Поэтому, на мой взгляд, было бы правильным решением, перейти сразу к проверочной работе. Мой дорогой сын прекрасно запомнил материал и готов продемонстрировать свои навыки.

На эту реплику остальные мамаши, словно гусыни, согласно закивали, тем самым демонстрировали, что и их дети ничем не хуже. Какая была тема? Делители и чего? Боже, это точно младшие классы? Где мои яблочки? Где мои «один плюс один»? Куда делось моё детство?!

Так, ладно… Это другая школа. Она уникальна и значит следовать нужно иначе. Если всё простое – это плохо, тогда усложним им задачу до невозможного. Хотя по детям как раз не скажешь, что они уверены в своих силах. Отводят взгляды, периодически что-то теребят руками. То очки, то волосы, то одежду… Нервничают. В отличие от их же мамаш, сомневаются в своих знаниях, что вполне естественно. Хм…

– Хорошо, – кивнула я, улыбнувшись классу. – Раз все так уверены в своих знаниях, перейдём к проверочной работе. Позвольте, – взяла учебник со стола одного из учеников.

Так-так-так… Где оно тут? Ага… Нашла. Ладно, дам им несколько примеров, разбив по вариантам. Смотрю, книги есть у всех. Хм… А где правильные ответы в конце? Что за книга такая без правильных ответов? Так нечестно! В моё время всё было не так… Ой! Веду себя, как старуха… Кхе-кхе!

– Так, – обратилась к классу. – Вы разделитесь на группы, и у каждой группы будет свой собственный вариант задач. Три задачи каждому. На решение одной задачи дам пять минут. И того пятнадцать в общей сумме. – Дети мгновенно напряглись. Этого они точно не ожидали. Пятнадцать минут слишком мало, но мамаши лишь гордо задрали носы, принимая вызов. Ха! Не так быстро, дамочки! – А родителей прошу перейти в конец класса, и не мешать своим детям проходить проверочную работу.

Вот после этого мамаши начали переживать, а дети так вообще побледнели словно мел. Паника.

– В чём дело? – улыбнулась я, замечая неуверенность в глазах женщин. – Вы ведь уверяли, что дети всё знают, или с этим какие-то проблемы?

Как я и думала, гордость взяла своё. Женщины, предварительно фыркнув, поднялись со своих мест и поочередно направились в сторону задней стены класса. Наконец-то дети остались один на один со мной. Относительно.

Раздала им варианты задач и засекла время. Во время решения задач, выражение лиц школьников надо было видеть. Вот уж забавная смесь суровых мыслей и паники. Но пятнадцать минут прошли достаточно быстро. Хотя их мамы также переживали и едва сдерживали себя, чтобы не рвануть к своему чаду. Однако конец…

– Всё, отложили ручки в сторону и прекратили писать.