Взрослые истории. Перестать страдать и начать жить

Кроме того, каждая повесть – это философская притча, а не документальное произведение. Поэтому говорим о спорте, подразумеваем жизнь.

Итак, баскетбол – командная игра. Школьная баскетбольная команда «Ракета» находится где-то в самом низу регионального рейтинга. Плохая команда, одним словом. И школа плохая, находится в неблагополучном районе с соответствующим контингентом учащихся. Тренер «Ракеты» собирается на пенсию и заняться командой предлагают бывшему баскетболисту, а ныне владельцу магазинчика спортивных товаров Андрею Михайловичу Корытину.

Андрей Михайлович приходит на игру понаблюдать за ребятами. Давайте и мы посмотрим, хочется понять, чем они так уж плохи.

Да вот и первое, что бросается в глаза: во время игры сами баскетболисты «Ракеты» спорят друг с другом и обвиняют соратников в неудачных бросках. То есть их энергия направлена не на общую победу, а друг против друга, что и делает их слабее.

Кстати, в команде противников играет сын Андрея Михайловича. Парень тоже увлекается баскетболом, и это очень важный показатель. Это значит, что его отец смог вложить в сына свою любовь и веру в этот спорт. Это значит, что дома баскетбол уважают и считают достойным делом. И не только мужчины – на трибуне сидит жена Андрея Михайловича и болеет за сына. Она разбирается в игре, гордится успехами сына, понимает увлечённость мужа. Все трое со – направлены, и каждый чувствует поддержку семьи.

А игроки команды, кажется, не слишком-то поддерживают друг друга. Правда, один из запасных игроков явно переживает из-за промахов своих соратников, но им это не поможет. И даже наоборот: зачастую человека истощает не столько физическая нагрузка, сколько его переживания по этому поводу. Парнишка не умеет управлять своими эмоциями, тратит силы впустую и вполне может подвести команду, если ему придётся выйти на поле.

Второй момент, определяющий уровень команды – это отношение тренера к игрокам. Нынешний тренер, видя неудачную игру и споры своих подопечных, разводит руками и сетует:

– Я так и знал, так и знал…

Я так и знал, что вы никуда не годитесь, играть не умеете, и вообще все вы неудачники. Может ли такой тренер привести команду к победе? Никогда! Он тренирует их так, чтобы в каждом матче все они находили подтверждение своей никчёмности. Самому тренеру кажется, что он всё делает для того, чтобы команда побеждала, но на самом деле он лишь оттачивает собственную некомпетентность.

А на поле конфликт – игрок из другой команды провоцирует игрока «Ракеты» грубой фразой:

– Не путайся под ногами, козёл!

И тот мгновенно бросается на него с кулаками. Легко же его подцепить на крючок! Он сейчас ставит под удар не только себя, но и всю команду. Опять же – не умеет владеть собой, а это очень нужно и в спорте, и в обычной жизни. Начинается общая потасовка, и судья заканчивает игру.

Нужно всегда помнить, что любой ответ на провокацию должен быть дан с холодной головой. Иначе ваша эмоциональная реакция обернётся против вас.

В раздевалке баскетболисты продолжают перебранку и взаимные обвинения. Да, у них вполне достаточно энергии, чтобы побеждать, но они обучены эту энергию канализировать в ненависть и претензии друг к другу. Конечно, ведь они, вслед за тренером, считают неудачниками и себя, и своих коллег. Андрей Михайлович заходит в раздевалку, но ребята его даже не замечают – настолько они поглощены выяснением, кто же из них хуже всех сыграл. Поистине – гнев застилает глаза и делает человека слепым и глухим.

– Ты до мяча не дотронулся! А ты ничего не сделал! А ты кому передачи давал, кому?! Да заткнись!

Покачав головой, Андрей Михайлович уходит. Всё верно, вмешиваться в такие перебранки – дело неблагодарное. Ребята полны эмоций, а в полный стакан воду не нальёшь. Возьмите себе на заметку: прежде чем начать говорить, убедитесь, что ваш собеседник способен, готов и хочет вас услышать.

Андрей Михайлович направляется в кабинет нынешнего тренера. Кабинет рядом с раздевалкой, тренер слышит споры своих подопечных, но, видимо, считает это совершенно нормальным. Парням не повезло с наставником, надо признать. Возможно, этот дядечка был бы хорош в каком-нибудь другом ремесле, но точно не в этом. Неудивительно, что ребята не уважают его и позволяют себе сварливо переругиваться в его присутствии.

Вот такую команду предлагают взять Андрею Михайловичу.

– Признаюсь, я ещё не решил, – говорит он тренеру.

– Дело не в том, что мы проигрываем матчи, – объясняет тот. – Я не могу загнать их ни в школу, ни на тренировки. Родителям наплевать, а мне тоже не по силам выискивать пацанов по улицам и тащить их в зал.

Здесь необходимо поменять местами причину и следствие. Причина постоянных проигрышей в другом. Тренер не видит ребят победителями, не видит себя тем, кто способен вдохновить их на достижения. Причина всего – в мыслях, в убеждениях, а внешние события являются лишь отражением мыслей и убеждений.

Проблема не в игроках, какими бы разболтанными, бестолковыми и дикими они ни были. Проблема в голове руководителя. Достижения или провалы любой группы людей являются следствием того, кто ими руководит.

Сейчас тренер пытается вешать лапшу на уши своего коллеги Корытина. Он был бы более честен, если бы сказал: «Мне надоело всем этим заниматься, начихать на пацанов, я не хочу и не умею тренировать их. Поэтому я сделал из них команду неудачников, чтобы не слишком себя утруждать».

Я бы сказал, что главная черта пожилого тренера – неуверенность в себе. А это очень неподходящее свойство для спорта вообще и для тренерства в частности. Руководитель должен быть уверен в себе и внушать уверенность в победе своим подчинённым – только при этом условии успехи станут реальностью.

– Да, тяжёлая работёнка, – вздыхает неудачник. – В этой школе никому не приходится легко.

Он таким образом оправдывает собственную лень и бездарность, конечно, ему очень хочется переложить эту тяжесть на другие плечи. Он заискивающе смотрит на Корытина и забрасывает крючок:

– Я уж думал, что я тебя убедил…

– Честно говоря, я пришёл по другой причине. Мой сын играет за «Сокол».

– Да ну? – удивляется тренер.

Не странно ли, что он этого не знает? Мир школьного баскетбола в городе не так уж велик, и человек, который вращается в этом мире, должен был бы знать такие вещи. Но этому товарищу, видимо, действительно нет дела до того, чем он занимается.

В это время в раздевалке вспыхивает потасовка. Тренер стучит по сетчатой перегородке, пытаясь криком утихомирить ребят. Не глядя на него, они прекращают драку, но продолжают переругиваться.

Корытин с интересом следит за этим происшествием, не вмешиваясь. Он, как умный и опытный человек, уже увидел всё, что ему нужно, и уже понял, с чем и как нужно работать в этой команде. Более того, он понимает, что без толкового руководителя подростки погубят себя и попадут в беду. Неконтролируемая агрессия рано или поздно заставит их поймать пулю лбом.

Дома Андрей Михайлович рассказывает жене о своей встрече и замечает:

– Эта школа была жуткой, когда я там учился, но с тех пор атмосфера в ней ещё ужесточилась.

Видно, что он привык делиться с женой своими мыслями и планами на жизнь. Она слушает его с интересом и предлагает:

– Так брось об этом думать. Оставим эту тему. («Если ты считаешь, что это плохая идея, не мучай себя».)

– Не могу, – бурчит Андрей.

Размышления его непросты. Он сам учился в этой школе и, если он примет тренерство, ему придётся вернуться в пространство, из которого он с трудом вырвался. Ему придётся бороться с этим пространством и наводить там порядок. По сути, это значит, что он будет переписывать сценарий и своей жизни, и жизней других людей, в первую очередь членов команды. Возможно, он спасёт кого-то из них от гибели. Возможно, он сможет создать прецедент, который повлияет и на будущее многих других учеников и учителей. Это тяжёлая, но очень достойная задача, и Андрей Михайлович колеблется.

Жена видит его сомнения, но также видит и то, что муж готов решиться на новую работу. Ему это по силам, для него это вызов, с которым он может справиться, и жена хорошо это знает. Андрей размышляет вслух, и она помогает ему посмотреть на ситуацию с разных сторон:

– От такой зарплаты нельзя отказываться!

– А команда? Озлобленные, расхлябанные подростки!

Но одновременно он уже думает, как будет строить своё взаимодействие с ними. На одной чаше весов – спокойная работа в собственном магазине без напряжения, с другой – подростки, невиновные в том, что родились и живут в неблагополучных семьях и в криминальном районе. Какая чаша перевесит?

В такие моменты очень важно, чтобы рядом был близкий человек, с которым можно поделиться и получить поддержку. И жена является для Андрея Михайловича именно таким человеком – верным партнёром, понимающим истинные потребности мужа, уважающим его решения и разделяющим его картину мира.

И даже если он где-то глубоко внутри уже решил, что примет тренерство, ему необходимо получить одобрение своей «стаи». Только при этом условии он сможет полностью вкладываться в новое дело и добиваться результата. Это та ситуация, когда один плюс один равно одиннадцати.

– А с другой стороны, у тебя и времени-то нет, – мягко говорит жена. – Ты собирался открыть второй магазин.

– Вот именно! У меня вообще нет времени!

– И ты приглашал кого-то на отдых за границу.

– Я обещание сдержу. Никто не лишит меня шанса покрасоваться на пляже рядом с тобой!

Они улыбаются друг другу, и оба прекрасно понимают, что пляж и пальмы меркнут перед важным делом, в котором Андрей Михайлович видит своё предназначение.

– Я не могу браться за эту работу, – решительно говорит он.