Хто делать? (диалектический роман)

Три самые успешные ученицы класса, чьи способности в новых условиях оказались не востребованы, сообщили об эксперименте родителям. В результате Джонсу позвонил местный раввин, который удовлетворился ответом, что класс на практике изучает немецкий тип личности. Раввин обещал объяснить всё родителям школьниц. Джонс был крайне разочарован отсутствием сопротивления даже со стороны взрослых, директор школы приветствовал его салютом Третьей волны. К концу дня в организацию было принято более двухсот учеников. Многие отнеслись к своему участию в Третьей Волне с полной серьезностью. Они требовали от других учеников строгого соблюдения правил и запугивали тех, кто не принимал эксперимент всерьез.

Четверг.

К четвергу численность класса возросла до восьмидесяти человек. Джонс говорил о том, что такое гордость. «Гордость – это нечто большее, чем знамена и салюты. Гордость – это то, чего у вас никто не может отнять. Быть гордым – значит знать, что ты лучший… Это чувство нельзя уничтожить…» Он объяснил ученикам, что они – часть общенациональной молодёжной программы, чьей задачей являются политические преобразования на благо народа. «Все, что мы до сих пор делали, было подготовкой к настоящему делу. По всей стране преподаватели набирают и тренируют молодежные отряды, которые с помощью дисциплины, общности, гордости и действий могли бы показать нации, что общество может стать лучше.

Если мы сможем изменить порядки в этой школе, то мы сможем изменить порядки на фабриках, магазинах, в университетах и во всех других организациях. Вы – избранная группа молодых людей, которые помогут этому делу. Если вы выступите вперед и покажете, чему вы научились за последние четыре дня… мы сможем изменить судьбу нашего народа». Джонс велел четырём конвоирам вывести из аудитории и сопроводить в библиотеку трёх девушек, чья лояльность была сомнительна. Затем он рассказал, что в полдень пятницы о Третьей Волне по телевидению объявит лидер движения и новый кандидат на президентский пост.

Пятница

В пятницу 200 учеников набились в кабинет. Не было ни одного свободного места. Всюду висели знамена Третьей Волны. Ровно в двенадцать часов Джонс закрыл двери и выставил у каждой по часовому. Друзья Джонса изображали фотографов, кружа по аудитории. «Перед тем, как включить национальную пресс-конференцию, которая начнется через пять минут, я хочу продемонстрировать прессе, как мы подготовлены». С этими словами учитель отдал салют. В ответ сразу же автоматически взметнулось двести рук. Тогда он произнес девиз «Сила в дисциплине». Его повторил многоголосый хор. Девиз произносили снова и снова. С каждым разом отклик толпы становился все громче. В пять минут первого Джонс включил телевизор, но на экране ничего не появилось.

Тогда он обратился к ученикам.

– Слушайте внимательно. Нет никакого вождя! Не существует никакого общенационального молодежного движения под названием Третья Волна. Вами манипулировали, вас подталкивали ваши собственные амбиции, и вы оказались в том положении, в каком находитесь сейчас. Вы ничем не лучше и не хуже тех немцев, которых мы изучали. Вы думали, что вы – избранные, что вы лучше тех, кого нет в этой комнате. Вы продали свою свободу за удобства, которые дают дисциплина и превосходство. Вы решили отказаться от своих собственных убеждений и принять волю группы и большую ложь.

После этого Джонс показал ученикам фильм о нацистской Германии. С ее дисциплиной, парадами и факельными шествиями. И чем все это закончилось.

Итог.

Потом Джонс подвел итог: «Если нам удалось полностью воспроизвести немецкий менталитет, то ни один из вас никогда не признается, что был на последнем сборе Третьей Волны. Так же как немцам, вам будет трудно признаться самим себе, что вы зашли настолько далеко». Школьники расходились в подавленном состоянии, многие не могли сдержать слёзы.

Для того, чтобы начать массово «зиговать» простому учителю понадобилось всего пять учебных дней. Напомню, что это всё происходило в далёком 1967 году, когда ученики только в фантастических книжках читали о видеофонах и умных электронных мозгах. Теперь, когда этот фантастический аппарат-гаджет находится в каждой колыбельке младенца и в гробу усопшего старика, дефакто имеем в наличии свершившееся деяние «властелина мира» для установления его мирового господства. Всемирное зигование доктору-Зло свершилось. Осталось каких-нибудь пять дней до объявления всемирного «зигования» и факельного шествия фанатиков «третьей волны» на площади у городской ратуши.

В википедии (http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F2%F0%EE%EB%FC_%F1%EE%E7%ED%E0%ED%E8%FF): Управление сознанием (англ. mind control), промывание мозгов (англ. brainwashing), насильственное убеждение (англ. coercive persuasion), управление мышлением (англ. thought control), преобразование мышления (англ. thought reform), идеологическая обработка – применение манипулятивных методов при попытке изменить мышление, поведение, верования, эмоции или процесс принятия решений человека, помимо его воли и желания.

В американских фильмах про зомби вас провоцируют на открытый героизм – не верьте дьяволу. Против  зомби, контуженных информационным взрывом, нет ни оружия, ни вакцины. Это всё только предстоит придумать во имя спасения человечества и его среды обитания. Зомби пленных не берут и переговоров не ведут. Шансы на спасение невелики – обманывать себя не надо, но использовать, хотя бы призрачный, шанс – есть естественная необходимость на уровне инстинкта самосохранения. Ключи от складов с информационным оружием хранятся у кучки сепаратистов. Все подступы к пультам управления тщательно охраняются. Когда до взрыва мыльного финансового пузыря остаются считанные десятилетия, а все ядерные кнопки в руках зомби – единственным спасительным шансом остаётся мизерная вероятность всплеска разума адекватного сожительства с природой где-то на новом уровне.

Homo sapiens – homo producens – homo consumptor (человек разумный, человек производящий, человек потребляющий) – три разных вида живых организмов, где первые два вида – исчезающие.

Ни задней скорости, ни тормозов, ни рулевого управления у зомби-автомобиля нет и быть не может.

Зомби-потребитель! Голова-унитаз со сломанным сливным бачком! (абсурдное обращение низачем в никуда)

ИНФОРМАЦИОННОЕ GO-NO – не удобрение, а бомба с поражающими мозг смертельными элементами.

Имеющий глаза (а не веб-видеокамеры вдоль прилавков мирового потребительства) – да увидит!

Имеющий уши (а не динамики-наушники вдоль прилавков мирового потребительства) – да услышит!

Имеющий мозг (а не серое облако памяти прейскуранта мирового потребительства)…Спаси и сохрани!

Ты опасен и заряжен, если мозг твой не загажен.

ГЛАВА 15

дипломомания – смертельнаягирудотерапия

Лихорадка Эбола, в последнее время доминирующая напасть, освещаемая мировыми средствами массовой информации в огромных масштабах. Несколько тысяч погибших и каждый летальный исход расписывается в детальных подробностях. Да, страшновато, но в автомобильных катастрофах жертвы исчисляются сотнями тысяч и проблема почему-то не афишируется, разве кое-где, в разделах дорожной безопасности. Но есть тема, которая как-будто совершенно засекречена под самым страшным грифом и это об образовании. Мировой уровень образования». Точно, как в Волшебной стране А. М. Волкова, Страшила получил титул Мудрый (позднее – Трижды Премудрый) снижается к самым критическим отметкам. Видно, неоинквизиторы с спичками ждут своего часа Х, чтобы последних людей показательно сжечь на кострах и править беззаботно толпой тупых опустошённых потреблятелей. Незаметно для человечества, знания заменили корочками и сертификатами, которые продаются под видом ума. Уже всё получилось, уже можно праздновать победу над разумом. Незаметно под видом платного образования узаконилось платное безумие. Требуется человек с дипломом, самое распространённое объявление кадровых агентств, но одно ужасает, что уже даже не упоминается специальность в дипломе потому, что найдена универсальная формула: юрист, экономист, менеджер. Универсальные специальности позволяют разваливать отраслевой профессиональный уровень легко и быстро. Дипломированные Буратины, обменявшие нечитанный букварь на дипломы, без капли сомнения занимают любые должности в любых разнопрофильных организациях. Результаты «эффективности» их деятельности превосходят все самые худшие ожидания и прогнозы. Даже в знаменитом боевике «Универсальный солдат» не может по разрушительному потенциалу превзойти «Универсального начальника». Жаль, что демократическое образование медленно продвигается в хирургические операционные, в кабины самолётов и лаборатории по ядерной физике, но манагерствующих главврачей и директоров в этих отраслях уже предостаточно. Как говорится: недолго мучиться осталось.

Вот, нынешние цены на «образование».

ЦЕНА ДИПЛОМОВ (докризисная)

«Расценки на покупной ум» можно свободно найти в интернете и речь здесь не только о дорогих иномарках, т.е. об инодипломах, но и на простеньких вузовских дипломчиках делается неплохой бизнес. При этом дипломоторговля намного безопасней и прибыльнее, чем торговля оружием, наркотиками или контрафактным алкоголем потому, что голова с купленным дипломом очень похожа на настоящую, если понуро молчит перед начальством или орёт благим матом на подчинённых.

Сколько же стоит сертификат на ум в России, можно легко найти в интернете. Причём речь идёт, а самом простом, но в настоящем дипломе о высшем образовании. Хотя, с некоторых и нелегальная дипломоторговля, тоже приняла масштабные обороты.

Из интернета про это.

Цена на «липу» колеблется от 10 до 200 с лишним тысяч рублей:

школьный аттестат – 10 – 12 тысяч рублей,

диплом на обычной бумаге – 9 – 12 тысяч рублей,

диплом на госбланке – 16 – 60 тысяч.

Самый дорогой – полностью «проведенный» диплом. Это когда и личное дело в вузе заводится, и зачетка, и даже курсовые вам напишут.

Такой стоит 180 – 200 тысяч рублей.

В переходе между станциями метро женщина показывает прохожим выведенное на старой картонке объявление «Дипломы». В России в подобной сцене нет ничего необычного: каждый год здесь продается около 500 000 поддельных дипломов. Продавцы в интернете, кажется, потеряли даже остатки совести. «Купить диплом становится выгоднее, нежели отучится несколько лет и получить не всегда, то образование, которое будет необходимо для устройства на хорошую перспективную работу. Помимо сэкономленного времени, вы также потратите гораздо меньше средств и нервов, заказав диплом», пишут на сайте kyplu-diplom.com (сейчас доступ к запрашиваемому ресурсу ограничен по решению суда или по иным основаниям, установленным законодательством Российской Федерации), одном из многочисленных распространителей подделок.

За сумму от 240 до 675 евро клиент как по волшебству всего за несколько дней становится инженером, ядерщиком, врачом или бухгалтером. Помимо таких откровенных подделок, около 100 000 дипломов ежегодно выпускается самими работниками вузов. Диплом с подписью ректора, официальными печатями и внесением в университетский реестр обойдется вам в сумму от 13 500 до 33 800 евро. Люди не хотят учиться, не хотят трудиться, не хотят хотеть чего-либо. Кроме того, чтобы соответствовать потребительскому эталону, не хотят ни-че-го. Не могут ни-че-го. Какое будущее у этого замечательного общественного строя? Ни-ка-ко-го!

Директор департамента по борьбе с коррупцией Парламентского центра «Комплексная безопасность Отечества» Сергей Комков оценивает оборот российского рынка поддельных дипломов в 1,6 миллиарда евро в год. В последние годы количество бюджетных мест в российских вузах непрерывно сокращается. Доступ к высшему образованию стал таким образом сопряжен с большими затратами, и соблазн получить диплом «подешевле» стал только сильнее. Это, каким надо быть соломенным челом, чтобы покупать мозги за бабосы.

Место – деньги.

Получить место в вузе бесплатно становится просто непосильной задачей. По данным прошлогоднего опроса Левада-Центра, 80% россиян считают, что поступление в университет зависит прежде всего от денег и связей родителей в администрации. И лишь 17% уверены в том, что все в первую очередь определятся знаниями абитуриента. Работавший директором школы в советскую эпоху Сергей Комков уверяет, что в то время эта проблема стояла далеко не так остро.

Комков уверен, что такое положение дел приведет к серьезнейшим последствиям для самой России. «Возьмите хотя бы инцидент на Саяно-Шушенской ГЭС. Вот вам пример технической некомпетентности. Система выпускает лишь наполовину подготовленных специалистов. Представляете, какая это опасность для страны!»

Разрушить коррупцию изнутри.

Более того, подлинный диплом, отнюдь не только не является гарантией глубоких знаний своего владельца, но зачастую напротив, является гарантией тупоумия и тщеславия. Разве нормальный человек будет покупать диплом? Покупает диплом тот, который знает, что стал или станет руководителем с большими возможностями извлечения прибыли. Немало, обеспеченных студентов, вообще не присутствуют на экзаменах и платят преподавателям за хорошие оценки. Нередко такие предложения исходят и от самих преподавателей, которые в своем большинстве не могут похвастаться большими зарплатами.

Читать далее: http://inosmi.ru/social/20091202/156797133.html#ixzz2zcivASh9

Страну захлестнула волна фальшивых дипломов. По оценкам экспертов, до 25 процентов специалистов при приеме на работу предъявляют поддельные документы о высшем образовании. В системе МВД таких людей 30 процентов – это признают даже в руководстве министерства. Фальшивки можно купить практически свободно. Доходит до того, что люди, не учившиеся по специальности ни дня, управляют движением самолетов и проводят хирургические операции.

По оценкам экспертов, наибольшим спросом пользуются поддельные дипломы о высшем юридическом образовании. С таким дипломом можно устроиться юристом в крупную фирму или даже стать офицером милиции. На втором месте дипломы медицинских вузов. Неужели непонятно, чьих руках жизнь и здоровье наших людей? Впрочем, изготовители фальшивок готовы исполнить любой каприз будущего дипломированного специалиста.

Объявление, вложенное в письмо электронной рассылки, гласило: «Купить диплом разумный шаг современного человека. Мы изготовим точную копию диплома и не один специалист не распознает подделки. На данный момент в России не существует единой базы образовательных документов. Любая информация о выпускниках является строго конфиденциальной, и вузы распространяют ее только по требованию спецслужб или высших государственных органов. Это означает, что ни один работодатель не сможет выявить, что ваш документ не является подлинным…» Ниже – мобильный телефон. Звоню, интересуюсь, могу ли купить диплом пилота, выпускника Ульяновского училища?

– За какой год? – деловито осведомился мужчина.

– Ну, скажем, за восьмидесятый.