Последний отзыв
Очень интересная!
По всем вопросам обращайтесь на: info@litportal.ru
(©) 2003-2024.
✖
Человековедение
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
Человековедение
Александр Павлович Боровик
Наука создания теории интеллектуального качества человека, наука формирования интеллектуального качества человека, формирования общности людей, создающая понятие конкретной демократии и Всеземной единый метаязык интеллектуального качества человека.
Человековедение
Александр Павлович Боровик
Л.А. Вербицкая,докт. филол. наук, президент РАО
А.В. Хуторской, докт. пед. наук, чл.-корр. РАО
© Александр Павлович Боровик, 2020
ISBN 978-5-4498-1614-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
АННОТАЦИЯ
А. П. Боровик
Человековедение
Наука-учение для определения и изучения человека во всем его многообразии, определения качества интеллекта, его психики и уровня мирской воспитанности. Создается понятие «Качество интеллекта человека» и Единый Всеземной метаязык. Второе издание, переработанное и дополненное, Барнаул, 2018 г. Данная наука для живых людей является логическим продолжением первого издания «Человековедения» «Ч».
«Ч» и комплекс наук, изучающих интеллектуальное качества и качество мирской воспитанности человека (людей) в мирской действительности. «Ч» преобразовывает познавательные отношения к качеству, количеству интеллекта, мирской воспитанности, сущности человека и в создании свода стратификационных социальных сословий и метаязыка «Я», как специфическая область знаний, обладает новизной особенностей, которые делают ее инновационной и уникальной. В этом издании содержится более глубокое и всестороннее изложение основ инженерно-философской, междисциплинарной научно-определяющей теории знаний интеллектуального качества и многообразия воспитанного человека в мирской обыденщине. Отсутствие науки «Ч» и метаязыка являлось существенным изъяном в системе образования, системе воспитания, в духовном, культурном и психическом развитии человека в социуме.
Данная наука и метаязык окажет практическую помощь в развитии наук: социологии, психологии, культурологии, педагогике, обществознанию, логике, философии, медицине, биологии, эргономике, экономике, литературоведению, искусствоведению, антропологии, правоведению и всей системе просвещения в Российской Федерации. Данная наука и метаязык предназначены Российской нации и всему мировому сообществу. Создается очередной скачкообразный виток формирования цивилизации и концепции бытия воспитанных и высокообразованных людей. Инновационная наука «Ч» и метаязык создают «Мягкую интеллектуальную силу» России, превосходящей по своей мощности все суммарные мягкие силы мира. Наука «Ч» и метаязык чрезвычайно актуальны для мирового мирского сообщества.
Высокообразованный – это образованный, интеллектуально воспитанный и психически позитивный человек.
Выражаю признательность за рецензию первого издания науки «Ч»:
академику РАО, президенту Л. А. Вербицкой;
академику РАО, вице-президенту и члену-корреспонденту РАО А. А. Кузнецову;
академику РАО, члену-корреспонденту РАО А. В. Хуторскому.
Также выражаю глубокую благодарность за участие в формировании геометрических пространственных форм, схем и их вербальное наполнение, а также ценные советы при создании текста труда: Александру Владимировичу Боровику, Андрею Дмитриевичу Боровику.
Деловое научное предложение
Интеллектуальная собственность автора Боровика Александра Павловича
Предлагается вновь созданная прикладная наука «Человековедение» – наука познания себя и тебя на одном и том же всеземном и едином метаязыке знания интеллектуального качества человека. Далее наука «Человековедение» – «Ч». Наука «Ч» создает несколько непреложных математических законов, определяющих качество интеллекта человека (людей), и одновременно создает «Всеземной единый метаязык, определяющий качества интеллекта человека», создает метаязык междисциплинарного общения на планете земля. Далее «Я» – обозначение этого метаязыка символом. Дальнейшее положительное прогрессивное эволюционное поступательное развитие человека (людей) и человечества возможно только на основе «Я».
1. «Книга природы написана на метаязыке математики». Г. Галилей.
2. «Высшая мудрость – знать себя». Г. Галилей.
3. «Познай себя – познаешь других». Гераклит.
4. «Метаязык – орудие мышления. Обращаться с метаязыком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно». А. Н. Толстой.
Вся история человечества представляет собой бесконечную цепь возникновения и разрешения все новых и новых глобальных проблем и в том числе создание метаязыка «Я» – метаязык междисциплинарного общения. В доисторические времена человеку для реализации своих возможностей, способностей (ум, произносить звуки, мышление, рассудок, разумные поступки, стремление к общению, общности, необходимостью передачи и принятию информации и др.) потребовалась единая форма общения. Потребовался метаязык, который обозначил звуки графическими знаками (буквами), числа – цифрами и символы соответствующих назначений: (-), (+), (.), (=), (:), (х) и другие.
Появилась письменность. Создание звуко-алфавитного письма из нескольких десятков простых значков произвело тихую и самую великую революцию за всю историю человечества.
Изобретение алфавитного письма явилось тем великим шагом, который привел человечество от варварства к цивилизации.
Метаязык «Я» является следующим великим шагом. Создание «Я» производит эволюционный слом большинства негативных проблем, существующих в человеческой среде в обществах, государствах и мире, упрощает разрешение имеющихся и возникающих новых глобальных проблем и многое др.
Метаязык – специальный язык, на котором осуществляется представление другого языка, формализованного для соответствующего описания [1, с. 353].
Метаязык – это предмет математической логики исследования и познания объекта исследования.
В разные периоды были различные информационные возможности передачи и распространения информации, способы общения, общности и др.
В настоящее время электронные способы распространения информации: СМИ, интернет, радио, телевидение, космические системы позволяют быстро и надежно распространять по всему миру любую информацию. Эти возможности позволяют быстро решить глобальную проблему создания «Я» – метаязыка междисциплинарного общения. Этот «Я» ждет все человечество. Он создан в инженерно-философской вербальной и математической форме законов непреложного исполнения и инженерно-философской математической логики. «Законы говорят со всеми на одном и том же метаязыке».
Этот первоначальный основополагающий вариант, на основе которого должно и возможно создание академической науки «Человековедение», символом которой является «Ч», повлечет за собой создание конкретной образованности и воспитанности в области знаний учения интеллектуального направления. Далее последуют эволюционные изменения в мировосприятии, мировоззрении, мышлении, воспитанности и практической деятельности человека (людей).
Данный метаязык позволяет создать мышление, мировосприятие, мировоззрения, понятие форм общности, самого толкования общности, понятие конкретной демократии, понятие возможности создания высокоорганизованного общества (обществ), согражданства и государственной державности в России.
Этот метаязык создает формы образованности и воспитанности людей на основе «Я», создает философию и теорию качества интеллекта человека (людей) и интеллектуального качества человека.
Предполагает и полагает возможность создания нового типа внутриобщественных, внутригосударственных и международных отношений и сотрудничества.
Создает возможность создания стратегического партнерства нового типа и его форм на многих уровнях.
Создает основу для участия всех заинтересованных стран, академии и конфессий для совместного создания общими усилиями метаязыка «Я», приемлемого всеми и для всех. Этот метаязык создает надежную государственность на основе сцепления интересов административно-распорядительного аппарата государства и всех социальных сословий людей.
Этот метаязык создает удовлетворительную и общеприемлемую нравственность, духовность и общность.
Этот метаязык создает всеми приемлемую систему трактования (понятия) сущности интеллектуального качества человека (людей), систему знания Я и ТЫ на одном метаязыке.
Этот метаязык позволяет успешно преодолевать и решать множество проблем и задач.
Все глобальные проблемы находятся в сложной взаимосвязи и взаимозависимости. Все глобальные проблемы создает человек, за исключением стихий, которые возможно значительно эффективно и проще решать с помощью знания и восприятия метаязыкам «Я».
Общая судьба человечества уготована – жить и взаимодействовать на планете Земля.
Существуют глобальные проблемы: экологические, энергетические, предотвращение войн, разоружение, ядерное оружие, бедность, коррупция, наркотики, проблемы и утраты духовности, нравственности, сложные экономические взаимоотношения, войны, и др. Самая главная проблема – это сохранение планеты и жизни на планете Земля. Прикладные образовательные и воспитательные свойства этой теории способны объективно и системно объединить разные начала и многообразие человека, познающего свою интеллектуальную сущность и качество своего интеллекта в социуме.
Не трудно определить то, что все вышеперечисленные глобальные проблемы, возможно взаимно решать и разрешать только на «Я».
В научном мире существует междисциплинарная наука – «Синергетика», которая представляет собой новое принципиальное видение мира и новое понимание процессов формирования природы, общества и человека. В создании науки «Ч» и «Я» задействованы следующие научные дисциплины: лингвистика, педагогика, математика, философия, логика, психология, социология, обществоведение и филология. Взаимодействие этих дисциплин позволило создать абсолютно необходимую в настоящее время науку «Ч» и «Я», которые принесут пользу человеку, людям, государствам, обществам и всему человечеству.
Александр Павлович Боровик
Наука создания теории интеллектуального качества человека, наука формирования интеллектуального качества человека, формирования общности людей, создающая понятие конкретной демократии и Всеземной единый метаязык интеллектуального качества человека.
Человековедение
Александр Павлович Боровик
Л.А. Вербицкая,докт. филол. наук, президент РАО
А.В. Хуторской, докт. пед. наук, чл.-корр. РАО
© Александр Павлович Боровик, 2020
ISBN 978-5-4498-1614-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
АННОТАЦИЯ
А. П. Боровик
Человековедение
Наука-учение для определения и изучения человека во всем его многообразии, определения качества интеллекта, его психики и уровня мирской воспитанности. Создается понятие «Качество интеллекта человека» и Единый Всеземной метаязык. Второе издание, переработанное и дополненное, Барнаул, 2018 г. Данная наука для живых людей является логическим продолжением первого издания «Человековедения» «Ч».
«Ч» и комплекс наук, изучающих интеллектуальное качества и качество мирской воспитанности человека (людей) в мирской действительности. «Ч» преобразовывает познавательные отношения к качеству, количеству интеллекта, мирской воспитанности, сущности человека и в создании свода стратификационных социальных сословий и метаязыка «Я», как специфическая область знаний, обладает новизной особенностей, которые делают ее инновационной и уникальной. В этом издании содержится более глубокое и всестороннее изложение основ инженерно-философской, междисциплинарной научно-определяющей теории знаний интеллектуального качества и многообразия воспитанного человека в мирской обыденщине. Отсутствие науки «Ч» и метаязыка являлось существенным изъяном в системе образования, системе воспитания, в духовном, культурном и психическом развитии человека в социуме.
Данная наука и метаязык окажет практическую помощь в развитии наук: социологии, психологии, культурологии, педагогике, обществознанию, логике, философии, медицине, биологии, эргономике, экономике, литературоведению, искусствоведению, антропологии, правоведению и всей системе просвещения в Российской Федерации. Данная наука и метаязык предназначены Российской нации и всему мировому сообществу. Создается очередной скачкообразный виток формирования цивилизации и концепции бытия воспитанных и высокообразованных людей. Инновационная наука «Ч» и метаязык создают «Мягкую интеллектуальную силу» России, превосходящей по своей мощности все суммарные мягкие силы мира. Наука «Ч» и метаязык чрезвычайно актуальны для мирового мирского сообщества.
Высокообразованный – это образованный, интеллектуально воспитанный и психически позитивный человек.
Выражаю признательность за рецензию первого издания науки «Ч»:
академику РАО, президенту Л. А. Вербицкой;
академику РАО, вице-президенту и члену-корреспонденту РАО А. А. Кузнецову;
академику РАО, члену-корреспонденту РАО А. В. Хуторскому.
Также выражаю глубокую благодарность за участие в формировании геометрических пространственных форм, схем и их вербальное наполнение, а также ценные советы при создании текста труда: Александру Владимировичу Боровику, Андрею Дмитриевичу Боровику.
Деловое научное предложение
Интеллектуальная собственность автора Боровика Александра Павловича
Предлагается вновь созданная прикладная наука «Человековедение» – наука познания себя и тебя на одном и том же всеземном и едином метаязыке знания интеллектуального качества человека. Далее наука «Человековедение» – «Ч». Наука «Ч» создает несколько непреложных математических законов, определяющих качество интеллекта человека (людей), и одновременно создает «Всеземной единый метаязык, определяющий качества интеллекта человека», создает метаязык междисциплинарного общения на планете земля. Далее «Я» – обозначение этого метаязыка символом. Дальнейшее положительное прогрессивное эволюционное поступательное развитие человека (людей) и человечества возможно только на основе «Я».
1. «Книга природы написана на метаязыке математики». Г. Галилей.
2. «Высшая мудрость – знать себя». Г. Галилей.
3. «Познай себя – познаешь других». Гераклит.
4. «Метаязык – орудие мышления. Обращаться с метаязыком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно». А. Н. Толстой.
Вся история человечества представляет собой бесконечную цепь возникновения и разрешения все новых и новых глобальных проблем и в том числе создание метаязыка «Я» – метаязык междисциплинарного общения. В доисторические времена человеку для реализации своих возможностей, способностей (ум, произносить звуки, мышление, рассудок, разумные поступки, стремление к общению, общности, необходимостью передачи и принятию информации и др.) потребовалась единая форма общения. Потребовался метаязык, который обозначил звуки графическими знаками (буквами), числа – цифрами и символы соответствующих назначений: (-), (+), (.), (=), (:), (х) и другие.
Появилась письменность. Создание звуко-алфавитного письма из нескольких десятков простых значков произвело тихую и самую великую революцию за всю историю человечества.
Изобретение алфавитного письма явилось тем великим шагом, который привел человечество от варварства к цивилизации.
Метаязык «Я» является следующим великим шагом. Создание «Я» производит эволюционный слом большинства негативных проблем, существующих в человеческой среде в обществах, государствах и мире, упрощает разрешение имеющихся и возникающих новых глобальных проблем и многое др.
Метаязык – специальный язык, на котором осуществляется представление другого языка, формализованного для соответствующего описания [1, с. 353].
Метаязык – это предмет математической логики исследования и познания объекта исследования.
В разные периоды были различные информационные возможности передачи и распространения информации, способы общения, общности и др.
В настоящее время электронные способы распространения информации: СМИ, интернет, радио, телевидение, космические системы позволяют быстро и надежно распространять по всему миру любую информацию. Эти возможности позволяют быстро решить глобальную проблему создания «Я» – метаязыка междисциплинарного общения. Этот «Я» ждет все человечество. Он создан в инженерно-философской вербальной и математической форме законов непреложного исполнения и инженерно-философской математической логики. «Законы говорят со всеми на одном и том же метаязыке».
Этот первоначальный основополагающий вариант, на основе которого должно и возможно создание академической науки «Человековедение», символом которой является «Ч», повлечет за собой создание конкретной образованности и воспитанности в области знаний учения интеллектуального направления. Далее последуют эволюционные изменения в мировосприятии, мировоззрении, мышлении, воспитанности и практической деятельности человека (людей).
Данный метаязык позволяет создать мышление, мировосприятие, мировоззрения, понятие форм общности, самого толкования общности, понятие конкретной демократии, понятие возможности создания высокоорганизованного общества (обществ), согражданства и государственной державности в России.
Этот метаязык создает формы образованности и воспитанности людей на основе «Я», создает философию и теорию качества интеллекта человека (людей) и интеллектуального качества человека.
Предполагает и полагает возможность создания нового типа внутриобщественных, внутригосударственных и международных отношений и сотрудничества.
Создает возможность создания стратегического партнерства нового типа и его форм на многих уровнях.
Создает основу для участия всех заинтересованных стран, академии и конфессий для совместного создания общими усилиями метаязыка «Я», приемлемого всеми и для всех. Этот метаязык создает надежную государственность на основе сцепления интересов административно-распорядительного аппарата государства и всех социальных сословий людей.
Этот метаязык создает удовлетворительную и общеприемлемую нравственность, духовность и общность.
Этот метаязык создает всеми приемлемую систему трактования (понятия) сущности интеллектуального качества человека (людей), систему знания Я и ТЫ на одном метаязыке.
Этот метаязык позволяет успешно преодолевать и решать множество проблем и задач.
Все глобальные проблемы находятся в сложной взаимосвязи и взаимозависимости. Все глобальные проблемы создает человек, за исключением стихий, которые возможно значительно эффективно и проще решать с помощью знания и восприятия метаязыкам «Я».
Общая судьба человечества уготована – жить и взаимодействовать на планете Земля.
Существуют глобальные проблемы: экологические, энергетические, предотвращение войн, разоружение, ядерное оружие, бедность, коррупция, наркотики, проблемы и утраты духовности, нравственности, сложные экономические взаимоотношения, войны, и др. Самая главная проблема – это сохранение планеты и жизни на планете Земля. Прикладные образовательные и воспитательные свойства этой теории способны объективно и системно объединить разные начала и многообразие человека, познающего свою интеллектуальную сущность и качество своего интеллекта в социуме.
Не трудно определить то, что все вышеперечисленные глобальные проблемы, возможно взаимно решать и разрешать только на «Я».
В научном мире существует междисциплинарная наука – «Синергетика», которая представляет собой новое принципиальное видение мира и новое понимание процессов формирования природы, общества и человека. В создании науки «Ч» и «Я» задействованы следующие научные дисциплины: лингвистика, педагогика, математика, философия, логика, психология, социология, обществоведение и филология. Взаимодействие этих дисциплин позволило создать абсолютно необходимую в настоящее время науку «Ч» и «Я», которые принесут пользу человеку, людям, государствам, обществам и всему человечеству.
Последний отзыв
Очень интересная!