Интересные сказки

– Ты уверен!? -с недоверием спросила Лариса Алексеевна.

– Да. Вот оно, -Петя указал на надпись на плакате, – сами прочтите.

– Во век вам цифру не отыскать, пользуйтесь цифрой пять, -прочитала вслух Лариса Алексеевна. -Что же, это становиться совсем интересно. Игра приобретает черты детектива. Ребята, давайте вместе подумаем, что хотел сказать этими словами злой волшебник?

Ребята снова притихли, словно им задали решить сложный пример, и если они не дадут правильный ответ, им всем тут же поставят двойки.

– Мне кажется, что надо поискать ещё надписи. Вдруг что -то станет понятно или мы сможем отыскать задание, -предложила Маша.

Маша была отличницей и всегда всё делала правильно.

– Верно, Маша! Мне тоже так кажется. Нам надо всем поискать подсказки, -произнесла Лариса Алексеевна, словно отдала приказ. Ребята тут же сорвались со своих мест и стали искать.

Они давно учились в этом классе и казалось что для них уже нет ничего нового. Но на поверку вышло совсем другое. Они совсем не знали где могли быть подсказки от злого волшебника. На самом деле подсказки, оставленные злым волшебником могли скрываться где угодно.

Глава 3. Подсказка

Петя был уже опытным, он стал внимательно рассматривать все плакаты с правилами и быстро нашёл вторую надпись:

«Ты на цифры не смотри. Цифру другую попробуй найди»

– Я нашёл! -воскликнул Петя.

Все дружно, словно по команде посмотрели на Петю.

– Вот же счастливчик, -пробубнил Вова.

Вове, как он сам считал никогда не везло. Все всегда успевали всё делать быстрее его.

– Вова, не расстраивайся, ведь не только ты один не нашёл надпись. Как можно заметить я тоже не так внимательна как Петя. Петя, покажи нам, пожалуйста, надпись, -попросила учительница.

– Вот она, -радостно ответил Петя и показал на плакат с таблицей умножения.

– Ты на цифры не смотри. Цифру другую попробуй найди, -прочитала вслух Лариса Алексеевна.

В классе снова повисла тишина. Ребята напряжённо думали, в такие моменты можно было как говорят услышать тишину, но это не совсем так. На самом деле это слышно как гудят наши мысли, потому что мысли – это просто импульсы и они имеют частоту колебания. Только мы их читать не можем, но это наверное и к лучшему.

– Я догадался. Злой волшебник разложил цифру четыре на единицы и спрятал их в разных местах, -произнёс Петя.

– Вот это голова! -произнёс Вася. -Ни в жизни бы не догадался.

– Петя наверное прав, но мне кажется что цифры могут быть разные например три и один, -сказала Маша.

Лариса Алексеевна снова растерялась, потому что Маша была права, но и Петя в свою очередь тоже был прав. Что на самом деле придумал злой волшебник никому было не известно.

– Нет, Маша, он точно разложил их на единицы, так гораздо сложнее, -возразил Петя, будучи уверенным в своей правоте.

– Как же мы будем искать их? -спросил Вася Рыжиков.

– Надо подумать, -ответил Петя.

– Надо найти ещё подсказку, -сказала Маша и улыбнулась, она была уверена в том что она права.

Ребята переглянулись и стали всматриваться в плакаты, оттолкнув Петю.

Петя совсем не расстроился, он достал из кармана лупу и стал рассматривать все надписи, даже те что оставили ученики на парте, хоть оставлять надписи на пратах и нельзя.

– Вот и первая подсказка, -произнёс Петя.

«Ручка в портфеле, ручка на двери, цифру один скорее найди».

– Это же загадка какая -то, а не подсказка, -сказал Вася.

– Нет, Вася, это подсказка. Цифра один прячется во многих местах, -подтвердила Маша. Она поняла, какую разницу она не смогла заметить.

Вот как оказывается бывает в жизни, когда правильный ответ может не подойти. Насколько коварен оказался злой волшебник Несчитун.

– Верно! Цифра один она везде, -подтвердил Петя.

«Какие у меня оказывается умные ребята», -подумала Лариса Алексеевна.

Ребята тут же бросились искать в портфеле, в кладовке и после непродолжительных поисков ребята нашли цифру один. Она скромно лежала в оставленной кем -то коробке из под обуви.

– Здесь только одна цифра, -сказал Вася Рыжиков.

– Сколько ещё цифр нам осталось найти? -спросила учительница.

– Надо найти ещё три цифры, -ответил Вася.

– Ура! -воскликнул Петя.

– Чему ты радуешься? -спросил Вася у Пети.

– Поиски продолжаются! -так же весело ответил Петя.

– Сначала надо найти загадку, а потом искать другие цифры, и тем более радоваться, -пробубнил Вася.

– Найдём! Не переживай, -подбодрил его Петя.

Все ребята громкими криками стали поддерживать Петю. Было видно, что им всем нравиться искать цифры, спрятанные злым волшебником.

Глава 4. Несчитун

Тем временем злой волшебник Несчитун находился в своём замке, он подглядывал за ребятами в волшебный глазок, через который ему было видно всё то, что он захочет. При помощи волшебного глазка злой волшебник мог заглянуть даже за край вселенной.

«Какие умные дети, нашли первую единицу. Если так пойдёт то они скоро все цифры отыщут. Надо придумать что -то более хитроумное», -подумал Несчитун.

Злой волшебник вышел на балкон и посмотрел в даль. Перед замком простирался пушистый лес, а за лесом возвышались живописные горы, глядя на них очень хорошо думалось, словно горы генерировали правильные мысли.