Изгой

Изгой
Алена Ненарова

Школьные годы – прекрасная, беззаботная пора, но не для всех.Сережа, ученик седьмого класса, был вынужден переехать и перейти в другую школу. Но роль новенького вместо интересных знакомств и приятных впечатлений принесла ему лишь боль и испытания. Только одноклассница Настя видела в Сереже то, что таилось в глубинах его души. Хотя даже она не знала, как может ему помочь.Казалось бы, всего один год.. Но как он изменит жизнь Сережи? Как сложится его судьба? Сможет ли он противостоять испытаниям?

Изгой

Алена Ненарова

© Алена Ненарова, 2023

ISBN 978-5-0059-7071-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

1. Новенький

Прозвенел звонок. В класс вошла наша неизменная классная руководительница, Раиса Васильевна. Её руки были заняты стопкой тетрадей, с плеча свисала изрядно набитая сумочка. На лице серьезность и концентрация. Ничего нового, всё как обычно. Она даже была одета в свою любимую темно-синюю юбку, которая видимо сопровождала её с университетской скамьи. У меня даже иногда возникало желание подарить ей новую юбку, например, на День учителя или Новый Год.

Словом, я уставала смотреть на нее одинаковую. Мало того, что в школе не особо интересно, так ещё и некого поразглядывать. Хотя, признаюсь,, Раиса Васильевна была хорошим учителем и не менее хорошим человеком. За столько лет в этом несложно было убедиться. Она относилась к детям с пониманием и любовью. Видела в каждом ученике личность и была заинтересована не только учёбой и своим предметом, как многие другие педагоги, но и вопросами воспитания. Раиса Васильевна была для нас уже как родственник, судила по справедливости и считала, что в ответе за всё, что с нами происходит, во всяком случае в пределах школы. Она была убеждена в том, что воспитательный процесс – это не только зона ответственности родителей но и школы тоже и только совместными усилиями возможно вырастить достойное поколение.

Я часто задавалась вопросом: зачем она столько лет сидит в этой школе?! Ну никак не могу взять в толк. Неужели ей охота постоянно кого-то учить? Просиживать изо дня в день, из года в год в одном и том же кабинете, слушать несвязные ответы двоечников, вызывать родителей в школу и объяснять, как важно заниматься воспитанием своих детей, общаться с ними и стимулировать их на ответственную учёбу. Да ещё эти постоянно меняющиеся стандарты! Вечно что-то придумывают. Изобретают «бегемотов» аргументируя тем, что хотят из нас гениев сделать. На деле же бесконечная писанина, отчёты, тестирования, всевозможные обучающие сайты на которые пока зайдешь пол дня потеряешь. В итоге и мы, и учителя в постоянном стрессе. А знаний, глубоких как-таковых нет. Всё галопом по европам.. Вот почему нельзя построить школьное обучение как-то иначе? Чтобы всем было интересно, легко и комфортно… Может, просто никто не знает как это сделать?

По кем-то придуманной традиции после звонка на урок мы все встали на приветствие. Раиса Васильевна заняла свое место у в центра доски, вытянулась как струнка, пробежала по классу внимательным взглядом и произнесла долгожданное: «Здравствуйте, садитесь»… По кабинету разнёсся грохот школьной мебели. Все учащиеся бухнулись на свои стулья кроме одного. Это был наш новенький – Серёжка. Он учился с нами всего лишь неделю.

Момент внедрения новичка в нашу среду я пропустила – болела. Поэтому ничего о нём ещё не знала кроме имени. Да и не до того мне было. Борьба с ангиной в то время забирала все мои силы и энергию. Сегодня же я увидела его впервые. Невысокого роста, бледненький, щупленький, с русыми стрижеными волосами, что тут добавить, обычный мальчишка. Только пальцы на руках были, как мне кажется, длинноватыми. Такие тонкие, прямые и длинные как шнурки.

Серёжка стоял возле своей парты, молча опустив голову. Как будто замороженный. Я заметила что кончики его ушей стали краснеть, а лицо по-прежнему оставалось бледным.

– Серёжа, почему ты не садишься за парту? – удивилась Раиса Васильевна.

– Раиса Васильевна, я не могу.

– Почему же это?

– Потому что за такую парту я сесть не могу.

– Что же с твоей партой не так?

– Ну не совсем с партой… – начал мямлить Серёжка.

Было заметно как терпению учительницы приходит конец. Ведь нужно поскорее выдать урок, а тут какой-то отвлекающий манёвр нарисовался. Вонзая каблуки в пол, она подошла ближе.

– В чём дело?!

– Вот. Посмотрите сами, – дрожащим голосом сказал Серёжка и направил свой длинный указательный палец на тетрадь, лежащую на краю парты.

Раиса Васильевна слегка нагнулась, поправила очки, затем резко выпрямилась словно до этого была под натяжением бельевой резинки, подняв свои густые брови, она осмотрела весь класс.

– Кто это сделал?!

От неожиданного прибавления громкости голоса Раисы Васильевны я вздрогнула. Обычно она говорила примерно на одной звуковой волне. Я не совсем соображала, что происходит и была совершенно не готова к приключениям. На перемене я отсутствовала и зашла буквально за минуту до звонка. Теперь же я мотала головой как болванчик, пытаясь уловить хоть малейший намёк на прояснение происходящего. Весь класс молчал, не подавая никаких признаков причастности.

– Я ещё раз вас спрашиваю. Кто это сделал?! – столь же громко и требовательно спросила она.

Ответа не последовало.

– Ах так?! Ну хорошо. В таком случае я отказываюсь проводить урок. Мне с трусами не о чем разговаривать и уже, по всей видимости, нечему учить.

Я не выдержала, пихнула локтём Маринку и шепнула:

– Что случилось-то?

– Ему плюнули на тетрадь.

В последующую минуту я пожалела о своих действиях. Раиса Васильевна, услышав мои перешептывания, как львица накинулась на меня.

– Зайкова! Возможно ты сможешь меня проинформировать?

– Нет, не смогу, – с сожалением в голосе ответила я. Мне в самом деле было очень жаль, что с Серёжкой вышла такая оказия.

– Ты уверена? Я слышу что ты очень активно что-то обсуждаешь, – уточнила она.

– Конечно, уверена! Я сама вошла в класс минутой раньше вас, – интуитивно начала оправдываться я.

Я почувствовала рябь волнения по коже. И с какой это стати, ведь я действительно не имела никакого отношения к происходящему. Мне не хотелось, чтобы меня хоть на долю секунды подозревали в этом гадком поступке. Смею заметить, что за все свои семь лет учёбы в школе я никогда не была участницей подобных ситуаций. Да их собственно и не было у нас. В нашем классе царила спокойная и дружелюбная атмосфера. Если и были шуточки, то безобидные – посмеялись и разошлись. Ведьмы с первого класса учились вместе и знали друг друга практически с горшка. Чего нам делить?

Хоть я и не отличалась особым спокойствием и покорностью, но как можно было сейчас даже предположить мою причастность?! Я поймала себя на мысли, что мне стало в какой-то степени обидно. А Сережка всё стоял. Даже не шевельнулся. Он напоминал мне ёжика, свернувшегося в клубок перед волком. Он был один среди нас всех. А Раиса Васильевна – судья с молотком.

Что такого этот новичок успел натворить, что спровоцировал такую пакость по отношению к себе? Мне стало необходимо непременно всё разузнать. Тут мой взгляд остановился на Крючкове. Артём Крючков был заводилой среди мальчишек. Высокий, плечистый, с черными волосами и в меру пухлыми губами. Артём заметно выделялся среди наших одноклассников. Да и пожалуй – среди всей параллели.

При первом же взгляде было понятно, что он увлекается спортом. Отец еще в первом классе отдал его на борьбу. Так уже семь лет подряд он всё борется да медали с соревнований таскает. Куда ему их столько?! Можно уже пункт приема металлолома открывать. Заметив его хитрый и самодовольный взгляд, я подумала, что это все-таки его рук дело. К тому же на его лице расползалась предательская ухмылка.

В классе стояла гробовая тишина, лишь изредка поскрипывали деревянные стулья. Раиса Васильевна стояла, скрестив на груди руки. Ничего хорошего эта поза не сулила. Обстановка накалялась. Тут Раиса Васильевна, холодно зазвенев металлом в голосе, сказала:

– Я тут подумала: а почему у нас только один Серёжа стоит? А давайте-ка мы все вместе постоим, дружненько. Кровь в организме погоняем, может, тогда что-нибудь вспомнится, и мы наконец-то узнаем, кто тут у нас такой остроумный.

Все пребывали в молчании, продолжая оставаться на своих местах.

– Не стесняемся! Встаём! Я не шучу! Сегодня у меня с чувством юмора проблемы.

По классу пронёсся гул. Пришлось нехотя вставать. С Раисой Васильевной лучше не шутить!

– Серёжа, возьми, пожалуйста, свой стул и присаживайся за мой стол.

Тут Артём прыснул:

– Раиса Васильевна, а почему это он будет сидеть? Может, он сам плюнул себе на тетрадь?

– Что за глупости, Крючков! Я не продолжу урок, пока виновник этого инцидента не исправит то, что натворил. Так и знайте! Будете стоять весь урок.