УМК «Лето Господне». Праздники Святой Руси. Конспекты занятий

– В Священном Писании есть повествование о том, как однажды один из ангелов возгордился и захотел стать, как Бог. Этот ангел перестал слушаться Бога, любить Его. Некоторые другие ангелы поверили ему и тоже перестали слушаться Бога, и началась на Небе битва между добрыми и злыми ангелами. Злые ангелы были побеждены и изгнаны с Небес, они лишились света, радости и стали темными духами. Именно от них приходят к нам плохие мысли, желание совершать злые дела. А добрые Ангелы служат Богу, охраняют нас, помогают нам совершать добро. Ангелы любят людей, которые много трудятся. Про трудолюбивых людей говорили: «Трудятся… как пчелки». И я вам предлагаю превратиться в пчелок и поиграть

П/игра «Пчелки и медок» Дети делятся на две команды- сторожа и пчелы. Один ребенок – цветок. Сторожа, взявшись за руки, ходят вокруг цветка и говорят:

Пчелки яровые, крылья золотые,

Что вы сидите, в полет не летите?

Аль вас солнышко печет, аль вас дождичком сечет?

Летите за горы высокие, за леса зеленые,

На кругленький лужок, на лазоревый цветок

По цветам летайте, медок собирайте.

Пчелы стараются забежать в круг сторожа, то поднимая, то опуская руки, мешают им. Как только одной из пчел удастся проникнуть в круг и коснуться цветка, сторожа не сумевшие уберечь цветок, разбегаются. Пчелы бегут за ними, стараясь ужалить и пожужжать в уши.

Самостоятельная работа детей. После рассказа педагог предлагает детям сделать поделку – фигурку светлого Ангела Божия, показывает образец – объемного ангела из плотной белой бумаги. Дети изготавливают с помощью взрослого вырезают по контуру изображение на заготовке, украшают гелем с блестками. Педагог помогает подклеить фигурку так, чтобы бумажный ангел мог стоять; при желании ангела можно и подвесить, аккуратно проведя нитку под крылья.

Рефлексия: Молодцы, ребята, справились вы все с заданием. У всех получились красивые Ангелочки. Каждый вложил в свою работу частичку своей души. Какие же нужно совершать поступки, чтобы не огорчать своего Ангела Хранителя. (Ответы детей) Ребята, помните всегда, что вы не одиноки. Рядом с вами всегда находится ваш добрый Ангел-Хранитель, который оберегает вас и защищает от плохих поступков, мыслей.

Конспект №4

Тема: «Праздник Рождества Пресвятой Богородицы».

Задачи:

Дать детям представление о святости св. прав. Иоакима и Анны (рассказ об их благочестивой жизни); познакомить с событиями Рождества Пресвятой Богородицы; способствовать развитию позитивного образа семьи, заботы родителей и благодарности детей; воспитывать уважительное и благодарное отношение к своим родителям.

Материал к занятию: Репродукция иконы «Рождество Пресвятой Богородице», книжные иллюстрации священной истории. Цветные карандаши, фломастеры.

Ход занятия:

Вводная часть: Ребята, кто вас очень, очень любит? Кто вас деточки голубит? (ответы детей) Да, ребята, у каждого человека есть мама. И у Спасителя мира тоже была мама. Её звали Дева Мария. О ней мы сегодня поговорим.

Основная часть:

Воспитатель: Было это очень давно. В Галилее, в малом городе Назарете жили в каменном домике двое старых людей – Иоаким и Анна, у которых до старости не было детей. Они долго и много молились. За их терпение, веру и любовь к Богу Господь послал им великую радость: под конец их жизни у них родилась Дочь, которая была предназначена стать Матерью Сына Божия, Спасителя мира. Супруги дали обещание: отдать её на служение Богу. В начале сентября родилась у них темноглазая Девочка Мария. В этот день в Церкви поют праздничные песнопения. (Слушание праздничных песнопений) Этому событию посвящена икона «Рождество Пресвятой Богородице» (Рассматривание иконы) Мария росла послушной девочкой, она всегда помогала своей маме. А как вы ребята помогаете своим родителям? Давайте об этом споём.

Игра-хоровод «Мамины помощники»

Самостоятельная работа детей: Раскрашивание сада, в которым молилась св. прав. Анна, прося у Бога даровать ей ребенка.

Рефлексия:

Родилась Святая Дева

После длительных молитв.

Имена Её родивших

Наша память сохранит.

Звали мать святую _ _ _ _,

А отца _ _ _ _ _ _.

Не радели о приданом:

«Богу Дочь мы посвятим».

– Почему Рождество Пресвятой Богородицы Можно назвать чудом?

– А какое чудо должно было подготовить Рождество Пресвятой Богородицы?

Ни богатство, ни слава не окружали Божью Матерь, другая слава была уготована Пречистой Деве Марии. Она станет Матерью Сына Божия, Спасителя мира.

Конспект №5

Тема: «Храм – дом Божий»

Задачи: Дать детям представления о том, что такое храм, его устройство; способствовать развитию образного и символического восприятия знаков православия; развивать умение рисовать в смешанной технике используя восковые мелки и акварельные краски; воспитывать у детей уважение к православной культуре, чувства патриотизма к истории православной России.

Материалы к занятию: Иллюстрации храмов, альбомные листы, восковые мелки, акварельные краски, кисти, звукозапись «колокольный звон».

Ход занятия:

Вводная часть

Воспитатель: Дети послушайте стихотворение:

Когда в этот дом войдешь,

Там спасение найдешь,

Поставь, свечку помолись,

Сердцем к Богу обратись.

И прейдет к тебе смиренье

И Христа благословенье.

О каком доме идет речь в этом стихотворении? (храм, церковь) Правильно, а что такое храм? (это дом Божий)

Основная часть

Воспитатель: Как вы думаете, зачем люди ходят в церковь? В какие дни? (ходят молиться, по праздникам и в дни поминовения усопших, ставят свечи) А какие православные праздники вы знаете? (Пасха, Святое воскресенье, Вербное воскресенье, Крещение, Рождество, Спас, Троица и т.д.) Каждое посещение храма – это праздник для всех верующих христиан. При посещении Церкви происходит особое благословение всех верующих, поэтому в Церковь идут с хорошим настроением и в чистых одеждах. Мы идем не просто в Церковь, мы идем к Христу, сыну Божьему, он дает нам благо, которое мы должны заслужить своим хорошим поведением. Люди строили храмы, старались, чтобы они были красивыми. Посмотрите иллюстрации с храмами, которые находятся по всей нашей необъятной родине-России. Рассмотрите и скажите, что общего и что различает их? Рассмотрим внутреннее устройство храма. У храма есть иконостас. Иконостас – состоящая из икон стена, отделяющая алтарь от средней (внутренней) части церкви. АЛТАРЬ – святое место в храме. В алтарь могут входить лишь священнослужители и лица мужеского пола, участвующие в Богослужениях. Посреди алтаря находится ПРЕСТОЛ: четырехугольный стол. На престоле невидимо присутствует Сам Господь. К престолу прикасаются и целуют его только священники. На престоле находятся: Св. Евангелие, Напрестольный крест, Семисвечник и другие священные предметы. Мы с вами ребята рассмотрели фотографии, иллюстрации, а теперь давайте немного отдохнём и поиграем.