В погоне за голубем. Внутри урагана

– Кэтсу-Кэтсу, что мне с тобой делать?

– Ничего, – снова фыркнул волшебник, отдёрнув руку от тарелки со сладостями.

– Ну ты хоть с кем-нибудь, пожалуйста, начни общение. Тебя за руку приводят к людям, а ты от них бежишь. Ну куда это годится?

– Послушай, пап, я не против общения, – устало вздохнув, начал монолог Кэтсу. – Я бы обязательно общался с кем-нибудь, да общаться не с кем. Смотри. Я сижу на домашнем обучении, так? Так. Тренируешь меня ты, никого рядом нет, поэтому я на тренировках подружиться тоже ни с кем не могу. Музыкальную школу я давно окончил и возвращаться не собираюсь. В лётной школе? В лётной школе Кайл и только, с ним мы неплохо ладим. Вот и всё.

Юноша не спеша сделал ещё один глоток.

– То есть, ты утверждаешь, что если бы у тебя в окружении было больше твоих ровесников, ты бы обязательно с кем-нибудь общался?

– Разумеется, пап. Я же не социофоб какой-нибудь, ну серьёзно.

– Хорошо, – вскинув брови, ответил Мичайо. – Я тебя услышал.

– Ну наконец-то.

Кэтсу, уже сам не замечая, совсем запутался в своих мыслях. Ещё вчера он вопил о том, что люди ему не нужны, сегодня же утверждает, что люди нужны, просто их нет, а что он скажет завтра? Что соврёт в следующий раз?

– А если бы тебе предложили, допустим, вступить в какую-нибудь команду? – спокойно продолжил разговор Мичайо.

– Конечно бы я вступил, – усмехнулся волшебник. – Чего мне, сложно что ли? Особенно, если бы там были мои, эээ… Ровесники или старые знакомые, во! Но ты сам знаешь, свободных волшебников сейчас нет. Гильдия маленькая, команды уже сформированы, так что увы, не судьба мне вступить хоть куда-нибудь. Вот.

Мастер слушал его, вздыхая с лёгкой улыбкой. Он ещё с самого начала разговора заметил что-то неладное, а Кэтсу отчаянно верил в то, что ему удастся обмануть отца. Мичайо знал его наизусть и быстро распознал очередную ложь в словах сына, причём не самую удачную, по всей видимости сочиняемую на ходу. Выдавали эту ложь неловки жесты, совершенно несвойственные юному волшебнику, прерывистая речь и покрасневшие мочки ушей. Когда Кэтсу врал, они у него всегда краснели, что ещё с самого детства подставляло его перед отцом.

Дослушав до конца, мастер многозадачно улыбнулся и, достав из кармана свой блокнот, встал из-за стола.

– Тебе действительно хотелось бы вступить в команду, я тебя правильно понял? Больше переспрашивать не буду.

– Конечно! Да хоть… Да хоть завтра! – ещё раз соврал волшебник с точной уверенностью в том, что свободных людей не найдётся.

Мастер ещё раз посмотрел на гордо сидящего перед ним сына, потом на Эмиля, еле сдерживающего смех и, открыв блокнот, ушёл в свой кабинет в поисках личного дела Кэтсу и остальных ребят.

«Хочешь в команду, говоришь? Всё для тебя, сынок, всё для тебя!"

Глава 6

«Крупная рыба»

– Эта работа очень важна для меня. Не поймите неправильно, но вы – моя последняя надежда.

– Неужто вас и впрямь никуда не берут с таким солидным портфолио?

– Сами понимаете, инвалидность – приговор для волшебника.

– Что ж, для нас – не приговор.

Мичайо чуть заметно улыбнулся и, взяв из рук незнакомца некоторые бумаги, снова принялся что-то писать. Волшебник не спускал с него глаз. Светлые волосы, длинною не выше плеч, указывали на то, что мастером этому человеку стать пришлось совсем недавно. Иначе объяснить ношение такой короткой небрежной причёски в кругах мастеров объяснить было невозможно. Видно, пока ещё не успел отрастить достойные косы. Вид его был уставшим, замученным, но тот изо всех сил пытался выдавить у себя на лице что-то похожее на улыбку. Рядом, в маленькой зелёной коляске, спал годовалый малыш. Мастер время от времени поглядывал то на него, то на бумаги, то снова на сидящего перед ним мужчину, иногда жмурясь, чтобы глаза не закрылись, погрузив его в так манящую сейчас дремоту. «И в руках этого человека сейчас моя судьба», – устало вздохнул взрослый волшебник, нервно приглаживая ладонью рыжие с мелкой проседью усы. Какого это, когда начальник годится тебе в сыновья? Но, другого выбора не оставалось, «Крылатый призрак» был сейчас его последней надеждой.

– Клеменс Фрай, у вас образование психолога, верно? – вернул его на землю уставший голос Мичайо.

– Сначала я служил шестнадцать лет при гильдии «Пламенный шторм» у мастера Ваиля рядовым волшебником.

– А что потом?

– Перелом шейки бедра. Вернуться в форму так и не удалось, пошёл учиться на военного психолога.

– У вас большой опыт работы в волшебстве, это очень хорошо, – снова попытался улыбнуться мастер.

Лежащий в коляске ребёнок, недовольно кряхтя, заворочался. Мичайо оторвался от бумаг, и склонившись над ним, издал тихое «тшш…». Это должно было успокоить малыша, но, вместо этого он вновь ярко выразил своё недовольство, схватив мастера за нос.

– Кэтсу, – с лёгкими нотками строгости негромко произнёс блондин, после чего снова повернулся к волшебнику. – Ради Бога, простите, мне совсем не с кем его оставить.

– Всё в порядке, – усмехнулся мужчина. – Я и сам когда-то был отцом, поэтому прекрасно вас понимаю.

– Огромное вам спасибо и ещё раз извините.

Малыш недовольно замычал, и мастер, осторожно достав его из коляски, усадил «вредину» на колени.

– У вашего ребёнка очень красивые глаза, – улыбнулся Клеменс.

– Да, необычные, – растерянно улыбнулся мастер. – Один карий, второй голубой… Впрочем, мы отошли от темы. У вас есть семья? Жена? Дети? Может кто-нибудь из родственников тоже работает в волшебстве?

– Нет, я вдовец.

– А дети?

– Дети с женой

– Ох, я снова прошу меня извинить.

– Ничего, вы же не знали. Давайте перейдём к следующему вопросу.

– Хорошо, – снова кивнул Мичайо, попутно пересаживая малыша в другую позу, потому что тот снова начал капризничать. – Какую должность вы рассматриваете?

– Вероятнее всего командного или волшебного психолога, на другую мне не удастся устроиться.

– Почему же? – нахмурился мастер.

– С моим здоровьем есть ещё варианты?

– Могу предложить вам вакансию командного наставника. Мне кажется, вы, со своим багажом знаний и жизненного опыта, отлично справитесь.

– И в чём же она заключается?

– Должность командного наставника заключается в том, чтобы помочь молодым волшебникам, собственно, стать командой. Наставник учит ребят слушать друг друга, лидировать, подчинятся, искать вместе новые решения, тренирует комбинированные атаки, командные стратегии, ещё…

Его речь перебил громкий плач сидящего на коленях малыша.