Уроки психологического развития. Для учащихся начальной школы

Автор

Анастасия Машистова

Год написания книги

2016

<< 1 2 3 4 5 6 7 8 >>

На страницу:

Перейти

5 из 8

Настройки чтения

Размер шрифта

Высота строк

Поля

Дуэль

Заросль

Кадриль

Карусель

Капель

Канитель

Колыбель

Канифоль

Мебель

Магистраль

Обитель

Отрасль

Панель

Параллель

Рояль

Фасоль

Цитадель

Шинель

Июль

Апрель

Изобретатель

Картофель

Зритель

Родитель

Водитель

Учитель

Строитель

Покупатель

Слова лучше подбирать по алфавиту.

III. Заключительная часть.

Нарисовать, что в школе очень нравится и очень не нравится

Урок №6

Задача. Тренировка слуховой и зрительной памяти, развитие быстроты реакции, развитие логического мышления и творческого воображения.

Вводная часть. Тренировка слуховой и зрительной памяти.

Посмотрите 5 минут на каждый числовой ряд и попытайтесь его запомнить. Затем закройте листом бумаги и только после этого прочитай те вопрос и письменно ответьте на него. Сравните правильность ответа.

– 5, 12, 41, 3, 6, 8, 32, 19

Какое число в этом ряду самое большое, какое самое маленькое?

– 5, 2, 18, 53, 8, 34, 25, 7, 16, 46, 73, 4

Сколько всего чисел в этом ряду?

– 9, 45, 42, 7, 14, 9

Назовите третье число.

– 2, 7, 1, 3, 5, 8, 4

Чему равна сумма всех чисел ряда?

– 48, 5, 43, 2, 31, 7, 21, 11, 52, 9

Назовите первое и соседнее с ним число.

II. Основная часть. Развитие быстроты реакции.

1. Задание ориентировано на пополнение словарного запаса и на развитие речи. Напишите за 1 минуту рядом с каждым прилагательным подходящее по смыслу существительное (того же рода и числа) Повторять слова нельзя. Например: ВОЛШЕБНАЯ (ПАЛОЧКА).

ЦВЕТНАЯ ОСТРЫЙ

ПОСАДОЧНАЯ ДРУЖЕСКИЙ

ЛОШАДИНЫЕ ПАСМУРНЫЙ

<< 1 2 3 4 5 6 7 8 >>

На страницу:

Перейти

5 из 8