О чём нельзя молчать

– А зарплата как? Платят нормально? – продолжала расспрос тетушка Дарьи.

Дарья сначала захихикала, потом пришла в чувства и улыбнувшись, сказала.

– Вы напомнили мне одну известную фразу Маргарет Митчелл «Без денег нельзя быть леди». Дарья снова улыбнулась, ей хотелось увернуться от финансового допроса, но вновь и вновь тетушка настаивала раскрыть суть, платят ли достаточно учителям, что бы те могли жить «роскошно».

– Роскошно жить – вопрос риторический. И поэтому хочу сказать следующее – не думаю, что заработной платой учителей можно было бы гордиться. Она действительно не настолько высокая, что бы ею сейчас я могла похвастаться. Но из покон веков роль учителя отводилась тому, кто чувствовал призвание, а не алчность. Кто хотел отдавать детям себя, а не зарабатывать деньги.

Отец Дарьи, которого возможно зацепила тема заработка и который был против того, чтобы его дочь без устали трудилась учителем за копейки, не мог не высказаться по этому вопросу.

– Мир состоит из бездельников, которые хотят иметь деньги, не работая, и дураков, которые готовы работать, не богатея. Это не мои слова. Это Джордж Бернард Шоу. Ты, моя девочка, талантлива и умна. Ты могла бы найти себе более достойную работу, получать хорошую оплату своего труда, но ты не стала слушать меня. Сколько из твоих одногрупников по университету отправились трудиться в школу? Единицы, верно?

-Да пап, верно. Но кто-то должен учить и воспитывать детей! Да, я не стану богатой, работая в школе. Да и вообще имен учителей в списках Форбс не значится, зато мы делаем благое дело и живем на этом свете не зря. Я в этом не сомневаюсь. Я не жалею, что выбрала такой путь.

Глава 7. Сколько это стоит, Сэр?

Существует много споров о том, каким должен быть материальный доход, что бы жизнь была «в кайф». Однако, мы хорошо понимаем, что потребности у всех разные, поэтому прийти к общему знаменателю не получится.

Однако, мы – взрослые, частенько в воспитании детей намекаем на то, что профессия, которую они хотят выбрать для себя в будущем – должна приносить доход. Мы планомерно мотивируем своих детей зарабатывать. Многие современные родители приучают детей к финансовой грамотности чуть ли не с пеленок.

Основа основ современного мира заключается в простой формуле: богатый и успешный. И среди таких людей очень мало можно услышать об учителях или других социальных профессиях. Поэтому дети чаще рассматривают для себя профессии, приносящие прибыль или сами мечтают стать магнатами и управленцами. Что поделать – мир устроен так.

Давайте посмотрим на примеры людей, которые смогли всего добиться и как у них это получилось.

К примеру, Билл Гейтс – легендарный основатель корпорации Microsoft, которой принадлежит самая популярная операционная система в мире Windows. Он же самый богатый человек на планете на протяжении более десятка лет, он же харизматичный бизнес-лидер, инноватор, рыцарь Великобритании и отец троих детей. Какие события из биографии Гейтса и качества его характера помогли ему стать тем, кем он есть?

Будущий компьютерный магнат появился на свет 28 октября 1955 года в Сиэтле, крупнейшем городе на северо-западе США. Семья Уильяма Генри Гейтса III, а именно так назвали при рождении нашего героя, была вполне благополучной. Его отец был известным адвокатом, а мать преподавала в школе, занималась благотворительностью и являлась членом правления местного университета. Поскольку правильный подход к семейным ценностям закладывается еще в детстве, можно сказать, что Биллу в этом смысле очень повезло. У него было еще две сестрички, и родители, по словам Гейтса, уделяли внимание всем своим детям.

Не в этом ли кроется ключик к успешной жизни Гейтса? Ведь иногда, в карусели будней, родители забывают, что рядом с ними подрастают отдельные личности. И, порой, стоит выделить время для бесед с детьми не только на бытовые темы, как-то проверка уроков, но и на общение на равных…Билл с удовольствием рассуждал на «недетские» темы, и радовался возможности показать свои способности в деле. В 11 лет он выиграл конкурс, проводимый местным пастором, выучив на память «Нагорную проповедь». Преподобный отец был восхищен умению Гейтса рассуждать: «тщательное обсуждение параграфа выявило глубокое понимание текста».

Однако у Билла не все складывалось гладко, он начал «воевать» с матерью, в школьном коллективе играл роль клоуна и не успевал по некоторым предметам.

Говорят, что житель США, у которого есть деньги и проблемы, идет к психологу. Родители Гейтса отвели неспокойного ребенка к специалисту, и тот посоветовал им «не принуждать Билла к традиционному поведению или послушанию».

Родители вняли его совету, и решили поступать не «как надо и принято», а «как лучше для развития ребенка». Гейтсы перевели 12-летнего сына в более подходящую школу Lakeside. В этом элитном частном заведении Билл получил отличные знания по математике, преподаватель которой отмечал оригинальность ученика: «Билл видел короткий путь». Именно здесь и произошла знаковая встреча Гейтса с компьютером.

«Дать поработать с компьютером в конце шестидесятых – для Сиэтла это было что-то!», – с юношеским азартом вспоминает это время Билл, говоря «спасибо» Клубу Матерей школы, который собрал деньги на покупку компьютера для школьников. В те времена вычислительная техника занимала целые комнаты, и была очень медлительной. Билл и его школьный друг Пол Аллен, в будущем соучредитель фирмы Microsoft, пропадали у «железного монстра» все выходные, и просиживали в школе до 4 утра. Свою первую программу для игры в крестики-нолики Гейтс сочинил в 13 лет. В этот момент родители Билла проявили еще один разумный подход в воспитании. Гейтс вспоминает: Вот и еще один компонент в формуле успеха! Ведь принципу воспитания – не давать «готовенькое», а поощрять умение самостоятельно добиваться целей – надо поучиться. Прежде, чем дать ребенку все и сразу, нужно задуматься: а будет ли это стимулировать его развитие?

Правильный подход, воспринятый Гейтсом от родителей, послужит основой воспитания и собственных детей. По его завещанию, его капитал перейдет в благотворительные фонды, детям же достанется по 10млн. долларов и хорошее образование. Билл не видит ничего зазорного в том, что дети миллиардера будут самостоятельно добиваться успеха.

Однако, мне удалось найти пример богатого учителя в нашей стране. Учитель русского языка и литературы из села Старая Казинка Тамбовской области Петр Полянский второй год подряд возглавляет список Forbes богатейших педагогов страны. Состояние Полянского редакция журнала оценивает в 56 млн долларов, из которых 4 учитель заработал за 2020 год.

Помимо учительской зарплаты, в совокупный доход Петра Николаевича вошла реализация продукции с принадлежащих педагогу сельскохозяйственных угодий. Учитель владеет двумя квартирами в райцентре и коттеджем в селе, несколькими гектарами земли и имеет внушительный парк автомобилей. Петр Полянский также известен как ценитель антиквариата.

В первую десятку, заняв 6-е место, вошел ещё один учитель из Тамбовской области – Евгений Папихин, по совместительству депутат регионального парламента.

Первую тройку рейтинга дополнили два столичных учителя – Антон Мосев и Егор Пучков. Педагоги Москвы в целом наиболее широко представлены в списке – 42 человека, из которых 6 – в первой десятке.

***

Дарья отлично провела время со своими родителями, успела прогуляться по любимым местам города и встретиться с друзьями. Она любила свой маленький городок именно осенью, когда природа украшала всё яркими красками, небо было укутано какими –то необычными свинцовыми облаками, лужи на асфальте отражали свет фонарей, и эта атмосфера дарила воспоминания юности и лихой беззаботности.

Рано утром она села на автобус, чтобы отправиться в путь. Это был понедельник, а рано в ноябре уже достаточно прохладно, сыро и темно. Она знала, что сразу с автобуса ей предстоит поехать в школу, и она планировала выспаться, что бы отлично чувствовать себя в течении рабочего дня.

Усевшись на свое место всё так же у окна, она прислонила голову в стеклу, с обратной стороны которого стекали тонкие струйки воды от утреннего дождя. Дарья любила кататься на авто, когда шёл дождь. Эта погода всегда казалась ей ещё более романтичной и загадочной, нежели солнечные дни.

Взглянув на толпу проходящих мимо пассажиров, она заметила знакомый силуэт. Это был тот молодой человек, который являлся её попутчиком. В этот раз на нем была куртка с меховым воротником, что заставило Дарью немного рассмеяться. Ведь не зима ещё?!

Дарья вновь всмотрелась в его лицо, пока он проходил мимо к своему месту. Она даже немного замерла и почувствовала, что начала волноваться, когда он проходил рядом. Но молодой человек прошёл в конец автобуса и не увидел скукожившуюся Дарью.

Время пролетело незаметно. Дарья немного вздремнула. Когда автобус прибыл на станцию и все вышли, она собралась, чтобы отправиться на работу, время поджимало, как вдруг услышала, что ее кто-то окликнул: «Девушка, простите пожалуйста!». Дарья обернулась, это был тот самый молодой человек.

– Могу Вам чем-то помочь? – спросила она.

– Извините, что отвлекаю. Я в городе относительно недавно, по приглашению на работу. Не подскажите ли вы, как добраться до десятого Лицея по улице Молодежной? Слишком долго слушал музыку в автобусе, сел телефон и, как следствие, нет навигатора.

Молодой человек выглядел немного растерянным, хотя его лицо было очень мужественным и приятным.

-Ох! А вам несказанно повезло. Я как раз еду туда, поскольку работаю там учителем. Я могу проводить вас.

– С огромным удовольствием, – ответил мужчина и она вместе отправились к остановке общественного транспорта.

Дарья узнала, что молодого человека зовут Вадим. Он тоже педагог, преподает физическую культуру и по приглашению директрисы, которая по совместительству его двоюродная тетка, едет устраиваться на работу на освободившуюся по пенсионному возрасту педагога вакансию.

В пути молодые люди общались мало. Дарье даже показалась, что Вадим достаточно скрытный человек. Но она ошибалась.

– Скажите, Вадим, – продолжала она вести с ним беседу, – Вы идете работать в школу по призванию или по чей-то просьбе?

– Пока я ещё не работал в школе, только лишь на различных спортивных секциях, поэтому мне сложно очень масштаб предстоящей работы и сделать выводы, касательно моего к ней предрасположения. Но я работал с детьми разных возрастов и могу сказать, что легко нахожу с ними общий язык.

– Это приятно слышать! – ответила Дарья.

В школу они приехали вовремя и каждый разошелся по своим делам. Вадим направился в кабинет к директору. Надо заметить, когда директриса встречала его, то просто расплылась в улыбке: ее двоюродный племянник был очень хорош собой, он был действительно красивым, стройным и подтянутым молодым человеком, атлетического телосложения, ухоженный и аккуратно подстриженный. Дарья обернулась и взглянула ему в след, подумав про себя, что этот человек сможет понравится детям всех возрастов и обязательно его уроки станут одними из самых любимых в их школе. Странно, что именно эта мысль пришла ей в голову первой, но Дарья так была увлечена работой, что отстраненные от работы и дел мечтания не гуляли в её голове.