Ты тоже сможешь! Часть 2. Как выучить иностранный язык и кайфовать от процесса

Еще печальнее пример, когда ты уже живешь в стране, язык которой ты упорно грызешь вот уже несколько месяцев. А эта

продавщица/водитель/официантка/врач делает вид, что совершенно не понимает, что ты от нее/него хочешь и выдает тебе молоко вместо кофе, салфетки вместо свечей, другой размер, не то блюдо, отвозит тебя черт знает куда. И потом ты же еще и виноват во всей этой истории.

Грусть-печаль-смертная тоска. «Я же высококвалифицированный специалист с кучей дипломов о высшем образовании, шикарным опытом работы и лексическими оборотами, которые свидетельствуют, что у меня в родне точно были дворянские корни. Пусть где-то очень глубоко, даже слишком, но ведь были. А тут я изъясняюсь как детсадовец старшей группы (и это, по оптимистичным прогнозам)».

Щеки горят пунцом, вы помечаете этот магазин/бутик/аптеку/ресторан черной меткой на своей многострадальной карте, чтобы никогда больше ваша нога не пересекла его порога… Ох… Печально конечно, когда в списке появляется лучшая кондитерская района, но гордость и достоинство дороже… несмотря на свежие brioche[3 - Brioche – круассан на диалекте северной Италии.].

Вот в таких вот случаях нам и поможет написанная на отдельном листочке красивым подчерком с витиеватыми загогулинами (тоже как память о голубой крови в жилах) подробнейшая мотивация, прочитав которую вам захочется горы снести чтобы достигнуть желаемого.

Как писать мотивацию?

Мотивацию можно и нужно писать несколько раз, отвечая на вопрос «зачем мне надо знать этот язык?». До тех пор, пока от вида своего творения, вам не перехватит горло от восторга, и вы не помчитесь к цели, сметая все на своем пути! Пишем максимально честно, это не школьное сочинение, и никто его проверять не будет.

Даже если в вашем списке пунктов будут прослеживаться подобные перлы: «Пусть Зинка от зависти (

лопнет, что я уже на третьем иностранном языке свободно говорю!» или «Я докажу этому

человеку, что могу и пусть он возьмет обратно свои слова о моих способностях…» и т. д. Все эти высказывания лучше излить бумаге, чтобы они не мешали вашему сознанию. После этого слива пишем второй, более приличный и отвечающий законам вселенной вариант.

Вот некоторые примерные пункты мотивации:

– Все крутые чуваки мира знают несколько языков, я тоже таким стану!

– «Мой отец дома сидючи пять языков знал» – Владимир Мономах о своем отце Всеволоде Ярославиче.

– Если захочу, я смогу жить в любой стране мира (или вообще на 2—3 страны) и мне везде будет комфортно.

– Мне откроется новый пласт информации: книги, фильмы, статьи и т. д.

– Уровень моего дохода возрастет, я стану более крутым специалистом и найду новых клиентов.

– Я смогу познакомиться с новыми, интересными людьми.

– Я увижу другую культуру изнутри и смогу расширить свои границы восприятия реальности.

– Память моя улучшится, и я никогда не заболею болезнью Альцгеймера.

– Я буду «вечно молодым, вечно пьяным…» люди стареют медленнее, если знают много языков.

– В людных местах я могу общаться с друзьями на «секретном языке» и никто не поймет, о чем мы говорим.

– Я больше не буду чувствовать себя тупым и беспомощным в общественных местах другой страны.

– Я смогу больше путешествовать.

Тут главное в красках и очень вкусно представить каким офигительно крутым чуваком ты станешь, когда достигнешь этой цели.

Можно еще много всего насочинять, ведь мечтать не вредно, но почему бы и нет. Ведь язык может стать началом новой жизни.

Глава 3. Определение ресурсов

«А что нам надо, да просто свет в оконце…»

Из песни Серьги

Прежде чем приступить к делу, нам нужно понять свои ресурсы и возможности. Это поможет правильно скорректировать сроки достижения целей и выбрать наиболее оптимальный способ занятий. Два самых важных ресурса, как известно, время и деньги. Но есть и другие не менее важные ресурсы, на которые тоже следует обратить внимание: это место и наши умения. Но давайте по порядку.

Время

В современную эпоху с её бешеным ритмом и скоростью время становится еще более важным и, не побоюсь этого слова, люксовым ресурсом. Поэтому, прежде чем начинать такую затею, как освоение нового языка, вы должны знать, на что подписываетесь.

Теперь подумайте, сколько свободного времени у вас есть в принципе и какую его часть вы готовы потратить на изучение иностранного языка без ущерба для остальных сфер жизни. Здесь нужно трезво оценивать ситуацию и не ставить себе заоблачных планов иначе вы только загнобите себя.

Зависимость «затраченное время – скорость освоения языка», мы прекрасно понимаем. Но палку перегибать не нужно. Плюс при планировании обязательно учитывайте эффект «оптимистичного будущего».

Ученые выяснили, что человеку сложно ассоциировать себя настоящего с собой будущим, мы воспринимаем себя в будущем как другую личность. Именно поэтому нам бывает нелегко копить сбережения или откладывать себе на пенсию. Тоже самое происходит и с планами, человеку кажется, что уж в следующем месяце он в любом случае найдет несколько свободных часов для занятий. Но этого, как правило, не происходит[4 - Подробнее об этом можно прочесть в книге К. Макгонигал «Сила воли: как развить и укрепить».].

Чтобы оптимально оценить свои временные ресурсы представьте, что вы должны заниматься языком НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ (со всеми её планами и задачами) или даже СЕГОДНЯ. Куда в свое расписание вы бы поставили уроки?

Жестокая правда в том, что скорее всего на следующей неделе у вас не появится больше свободного времени, и через полгода тоже, как это ни прискорбно. Поэтому время нужно заранее адекватно планировать и осознанно ВЫДЕЛЯТЬ часы для занятий.

Сколько часов в неделю нужно заниматься?

Если вы занимаетесь с педагогом, наиболее удобный формат – 2 занятия в неделю плюс домашнее задание. По факту вы будете обращаться к языку 4 дня в неделю из 7. Если график не позволяет вам такую роскошь – берем 1 занятие в неделю и увеличиваем домашнее задание.

По мнению венгерского полиглота Като Ломб[5 - Като Ломб знала 16 языков, причем овладела ими самостоятельно в зрелом возрасте. В 1970 году вышла её книга «Как я изучаю языки. Заметки знатока 16 языков», в 2017 году было второе издание этой книги.] для эффективного освоения языка самостоятельно человеку требуется 10—12 часов в неделю. А-а-а! ДВЕНАДЦАТЬ ЧАСОВ!!! О Боже мой, это почти 2 часа ежедневных занятий!

Кто сегодня сможет позволить себе такой люкс?

Однако, не всё так печально. Ломб предлагает и выход из ситуации: по её мнению, наша задача не столько выделять время на изучение языка, сколько привязывать его к уже существующей нашей деятельности, то есть к работе или отдыху.

При самостоятельном обучении, на мой взгляд, лучше заниматься каждый день, от 20—30 минут. Здесь лучше придерживаться правила «меньше – это лучше, чем совсем ничего». Поэтому, если, адекватно оценив ситуацию, вы понимаете, что 2—3 часа в неделю это максимум, который вы можете себе сейчас позволить, то ничего страшного тут нет. Нужно радоваться, что хотя бы эти часы у вас есть. Однако, вы должны понимать, что при таком раскладе увеличится срок овладения языком.

С методами организации работы и «включения» языковой практики в нашу рутину мы познакомимся во второй части книги. А теперь вопрос номер 2:

В какое время суток заниматься?

Ответ: в любое, когда у вас появляется свободное время. Лучше позаниматься хоть в девять часов вечера, чем вообще не позаниматься. Однако, если у вас есть роскошь планирования своего дня – выбирайте утренние часы для обучения.

У большинства людей новая информация лучше всего усваивается утром, попробуйте выделять 20 минут до работы. Главное правило – занятия языком лучше проводить в одно и тоже время, чтобы у вас сформировалась привычка. Даже прослушивание радио в пути на работу рано или поздно даст свои плоды.

Ученые-когнитивисты пришли к выводу, что у обычного человека как правило бывает два скачка умственной активности в течение дня. Утром (приблизительно через 2 часа после пробуждения) и ближе к вечеру. У большинства людей наблюдается небольшой упадок сил в послеобеденное время примерно через 7 часов после пробуждения. Помните состояние вареной картошки, когда чувствуешь себя героем сказки про Дюймовочку «Вот поспали – можно и поесть, вот поели – можно и поспать»?

Но за этим следует «второе дыхание» часов около 16.00—17.00, мозг снова включается вы бодры, веселы и уже не бросаете украдкой взгляды на диван. Поэтому было бы оптимальным решением планировать изучение нового языка именно в эти временные промежутки.

Деньги

Ресурс номер 2 – деньги.