Профессор Конь в Пальто. Пословицы, афоризмы и весёлые фразеологизмы

– У меня мотор спортивный!

– А у меня мозги в порядке!

– Нам мозги ни к чему, мы живучи! Держитесь, однокласснички!

Дуракам закон не писан,

Хоть крути и так и сяк,

Отряхнётся, отсидится,

Будет вечно жить дурак!

Он в воде у нас не тонет,

Не сгорит он и в огне,

Он и умного догонит,

Словно пуля на войне

С языка у всех сорвётся,

В каждом доме ко двору,

Круглый, полный, улыбнётся,

Всем родной и по нутру

Быть в теме

Случай пятый

в котором профессор сталкивается с молодежью

Однажды вечером, профессор Конь в Пальто долго сидел на кухне, уставившись в окно. На душе скребли кошки. Завтра у него был трудный день, ему предстояло прочитать старшеклассникам лекцию о фразеологизмах.

Конь догадывался, что они будут говорить на разных языках, но до какой степени ещё не знал.

– Ты как не в своей тарелке, – смеялась Лошадь. – Возьми себя в руки!

– Да! Я сам не свой. У меня от одной мысли о средней школе мурашки бегают.

– Не принимай так близко к сердцу. Всего-то часик другой – и ты уже дома.

Спалось плохо, почему-то снилась телега с пятью колесами, мокрый гусь и щука, торчащая из проруби.

Поднявшись чуть свет, Конь тщательно почистил пальто. Быстро, в два счёта проглотил завтрак и оделся.

– Жди меня к обеду в лучшем случае.

– Ни пуха, ни пера.

– К чёрту!

К его сожаленью, школа была не за тридевять земель, а в двух шагах. Он шел бы и шел, закрыв на всё глаза. Но сдаваться ему не пристало, Конь решительно открыл двери класса.

Дети, на первый взгляд, не внушали опасения. Они с интересом рассматривали профессора.

– Доброе утро, господа учащиеся. Итак, начнем, пожалуй. Фразеологический оборот – это воспроизводимая в готовом виде языковая единица, состоящая из двух или более…

– Ну, счас начнет висеть на ушах, – шепнул высокий мальчик с последней парты.

– Молодой человек, вы мне мешаете. А вот этот господин, кажется, спит?

– Да нет, он клюкнутый.

– Что, простите?

– Он у нас ёжик в тумане.

Конь почувствовал, что земля уходит из-под ног. Он ничего не понимал! Как соломинка утопающему, ему сейчас нужно было увидеть хоть одно вменяемое лицо. Нашел, это была девочка в очках.

– Будьте добры, объясните мне эти слова – клюкнутый, ежик в тумане.

– Просто он не на общей волне.

Профессор готов был сквозь землю провалиться, но не признаваться в своей несостоятельности.

Девочка поняла это и помогла.

– Плохо находит со всеми общий язык.

И тут Коня осенило:

– Ребята, а хотите, я ваши слова буду во фразеологизмы переводить? Тогда вы поймете тему.

– Тушите свет профессор, мы выпали в осадок.

Конь вздрогнул, но не сдался.

– Вот вы недавно сказали, что он клюкнутый, а я бы сказал, что он не от мира сего.

По классу пробежал смешок. Коню стало легче, но он ожидал удар в спину и дождался.

Со второго ряда поднялась ярко накрашенная девица и медленно произнесла:

– А мне это все фиолетово, профессор. Я даже ум морщить не буду, я кайфа не ловлю. Зачем мне эти ваши фразеологизмы?