4000 рекомендаций. Для преподавателя общеобразовательных дисциплин

– Изменение целей образования в современном мире. (infourok.ru, январь 2016)

– Изменения, определяемые устранением гидростатического давления и перераспределением жидких сред организма, устранением гравитационно-зависимой деформации и механического напряжения структур тела, а также снижением функциональной нагрузки на ОДА. (infourok.ru, август 2016)

– Изображение русской интеллигенции в прозе и драматургии А. П. Чехова. (multiurok.ru, февраль 2016)

– Изомерия – фундаментальное понятие в органической химии. (nsportal.ru, май 2014)

– Изучение аппаратного обеспечения компьютера. (metod-kopilka.ru, январь 2016)

– Изучение влияния наследственных заболеваний на индивидуальное самосознание и изображение психических расстройств в художественном творчестве романов «Преступление и наказание» и «Идиот» Ф. М. Достоевского. (multiurok.ru, июль 2015)

– Изучение вулкана как фактора формирования мирового географического рельефа. (multiurok.ru, февраль 2015)

– Изучение композиции и жанра произведения «Герой нашего времени» Михаила Юрьевича Лермонтова. (multiurok.ru, январь 2015)

– Изучение культуры России 15 века на уроках истории. (metod-kopilka.ru, январь 2015)

– Изучение культуры России 16 века на уроках истории. (metod-kopilka.ru, март 2015)

– Изучение культуры России 18 века на уроках истории. (metod-kopilka.ru, декабрь 2014)

– Изучение культуры России 19 века на уроках истории. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

– Изучение культуры России 20 века на уроках истории. (kopilkaurokov.ru, март 2015)

– Изучение культуры России 21 века на уроках истории. (kopilkaurokov.ru, январь 2016)

– Изучение личности ученого в контексте формирования информационной компетенции у обучающегося на уроках химии. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

– Изучение монологической речи детей с задержкой психического развития старшего дошкольного и младшего школьного возраста. (infourok.ru, апрель 2016)

– Изучение невесомости как состояния, при котором сила взаимодействия тела с опорой (вес тела), возникающая в связи с гравитационным притяжением, действием других массовых сил отсутствует. (nsportal.ru, июль 2016)

– Изучение основ первой медицинской помощи в отдельных темах на уроках биологии. (metod-kopilka.ru, февраль 2015)

– Изучение основных действий с одночленами на уроках алгебры как фактор активации регулятивных универсальных учебных действий. (multiurok.ru, февраль 2017)

– Изучение особенностей сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина. (infourok.ru, январь 2015)

– Изучение приспособленности организмов к среде обитания на уроках биологии. (metod-kopilka.ru, январь 2015)

– Изучение темы «Логарифмы» на уроках математики с применением естественно-научных знаний. (infourok.ru, январь 2015)

– Изучение темы «Металлы» путем решения задач на уроках химии. (multiurok.ru, январь 2015)

– Изучение темы «Теорема Пифагора» по математике с использованием творческих заданий. (metod-kopilka.ru, январь 2015)

– Изучение темы дружбы и любви в произведениях Александра Сергеевича Пушкина. (infourok.ru, январь 2015)

– Изучение темы поэта и поэзии в произведениях Александра Сергеевича Пушкина. (infourok.ru, январь 2015)

– Изучение темы природы в произведениях Александра Сергеевича Пушкина. (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

– Изучение элементов химического состава пищевых продуктов (на примере макроэлементов). (prodlenka.org, август 2015)

– Именная часть сказуемого в китайском языке. (infourok.ru, июль 2016)

– Именные реакции в органической химии. (nsportal.ru, май 2014)

– Индивидуализация подростка в форме самоутверждения, которое имеет положительное влияние на процесс и результаты общественной и учебной деятельности. (videouroki.net, декабрь 2017)

– Индивидуальная образовательная траектория в начальной школе: особенности программы внеурочной деятельности кружка «Шахматная азбука». (urokinachalki.ru, сентябрь 2017)

– Индивидуально-психологические особенности несовершеннолетних, способствующие формированию девиаций поведения: нарушения в эмоционально-волевой сфере. (infourok.ru, август 2017)

– Индивидуальный диагностический эксперимент. (kopilkaurokov.ru, март 2016)

– Индивидуальный стиль педагогической деятельности в основе реализации ФГОС. (infourok.ru, февраль 2015)

– Интеграция литературы и математики в рамках внеурочной деятельности. (metod-kopilka.ru, декабрь 2017)

– Интегрированное внеклассное мероприятие «Литературная пасхальная гостиная» (К празднику Светлой Пасхи). (infourok.ru, апрель 2018)

– Интегрированное внеклассное мероприятие «Литературно-математическая гостиная». (znanio.ru, март 2018)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по астрономии и физике «Молния-М» (К Дню запуска первого искусственного спутника Луны). (metod-kopilka.ru, март 2015)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и истории «Жертвы в Великой Отечественной войне» (К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне). (infourok.ru, май 2015)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и истории «Медицина Древней Греции» (Ко Дню медицинского работника). (prodlenka.org, июнь 2015)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и ОБЖ «Вместо врача» (Ко Дню медицинского работника). (prodlenka.org, июнь 2015)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и обществознанию «Мир судебной медицины» (Ко Дню медицинского работника). (учительский. сайт, июнь 2015)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и химии «Десять миллионов». (prodlenka.org, март 2016)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и химии «Черное облако» (Ко дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах). (infourok.ru, апрель 2015)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по географии и истории «Россия глазами итальянцев» (Ко Дню России). (prodlenka.org, июнь 2015)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по истории и экономике «В тылу» (Ко Дню Великой Победы). (metod-kopilka.ru, май 2016)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе и истории «Война и мир». (metod-kopilka.ru, февраль 2015)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе и математике «Литературно-математическая гостиная». (intolimp.org, декабрь 2017)

– Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе и математике «Что? Где? Когда?». (metod-kopilka.ru, январь 2017)