Взрослая жизнь

–Здорова, молодой! Что делаешь? – спросил дядя Вадим, зайдя в комнату.

–Уроки.

–Нифига себе! Мать, ты слышала? Леха уроки делает?

–Такое раз в году можно увидеть. Чудо просто! – сказала мама из кухни.

–Что за задания? – спросил дядя Вадим и взял учебник. – Вы уже такое проходите?

–Ну да, я в 11-ом классе вообще.

–Ладно, учись. А не будешь учиться, будешь как я – наркоманов по городу ловить.

–«Это точно», – подумал я. – «Нет, сделать сегодня уроки не получится. Если только ночью…»

Мама и дядя Вадим еще долго возились на кухне, укладывали Лизу спать, сами долго не могли уснуть. Наконец, когда в дома воцарилась кое-какая тишина, я встал с кровати. Сонный, я пошел, достал из портфеля учебники и начала учить. В комнате светила лампа. Формулы никак не хотели запоминаться и откладываться у меня в голове, но желание «увидеть другой вид из окна» помогала мне не заснуть и не бросить домашнюю работу.

–«Я не буду жить в этом районе, я не буду ментом, я достоин лучшей жизни. Я сделаю все, лишь бы изменить свою жизнь», – повторял я мысленно про себя.

Главное, завтра быть выспавшимся и не спать на уроках. Так будет проще. Может хоть, что-то запомню из того, что нам преподают.

В общем, учился я не плохо, но в большей степени мне везло. Собственно, учился у нас только Дима, остальные списывали или совсем забивали на все. Кажется, и в 10-й класс они попали потому, что посчитали себя «слишком умными» для техникума. Раньше я думал, что пойти в техникум – путь в никуда. Сейчас я начинаю понимать, что те, кто ушли, поступили рационально. У нас в городе и поступать то негде после 11-го. Разве, что только на юр-фак. Но мне казалось, что есть вариант и получше, поперспективнее.

Что хорошего в том, что ты поступишь в этот универ вместе со всеми? Ты же не избавишься от этого общества, которое тебя тяготит. Ты же будешь учиться с ТЕМИ ЖЕ ЛЮДЬМИ, с которыми ты учишься сейчас.

–«Путь к лучшей жизни куда более трудный, чем мне кажется», – подумал я. – «Может, Дима делает все правильно, ни с кем не общаясь и отдаваясь учебе полностью? Интересно, куда он будет поступать?».

Незаметно для себя я уснул прямо за столом, большую часть параграфа я понял, проблем на контрольной не будет. Но что было более важно, так это понимание, что простой «хорошей учебы» мало, нужно что-то еще. Что-то большее, что-то, что не делают остальные. Это «что-то» и выведет меня из моей среды жизни. С помощью «чего-то» я стану тем, кем хочу и буду общаться и жить бок о бок с теми людьми, что работают на Дубровской.

Глава 3

Я проснулся в 6 часов утра, все еще спали. Я сидел за столом, уроки, к счастью, я успел сделать перед тем, как заснуть. Все тело болело от сна в непривычной позе. Тетрадь помялась, на лице была длинная красная линия от линейки. Я встал, оделся, собрал портфель, приготовил пожрать. Позже всего проснулся мой мозг и мои глаза, до этого я как будто все делал на автомате и слепым. Я спал слишком мало, не мог думать ни о чем.

–«Главное быть готовым к уроку». – подумал я.

Остальное пока не важно, кроме одного – моей цели. Уехать отсюда, жить на Дубровской, там же и работать.

В школу я вышел непривычно рано. В 7:10. Мама еще только встала с кровати. В 7:30 я был уже в школе. Я зашел в здание, посмотрел расписание. Первый урок – литература.

–«Блин, литература – трудный предмет. Много читать придется».

Я сидел в кабинете, листал учебник, хотел немного подготовиться, чтобы не получить два. Я хотел вспомнить, какую тему мы проходили на прошлом уроке.

–«Кажется, нашел», – подумал я. Горе от ума.

Я быстро нашел в интернете краткое содержание, начал читать, но тут в класс начали заходить одноклассники. Шумели, ржали. Я никак не мог начать читать. Хоть текст был написан понятным современным сухим языком, сосредоточиться все равно было трудно.

–Привет! – сказал Сизый и сел рядом со мной. – Что-то ты помятый какой-то…

–Привет, я спал мало, не мешай, я читаю.

–А что, задали что-то? Покажи.

–Да успокойся ты, как обычно никто не читал, ничего не будет.

–А ты что читаешь тогда?

–Потом…

Прозвенел звонок, а в классе находилось в лучшем случае половина.

–Так, а где все? – спросил учитель, Галина Сергеевна, старая седая женщина, настолько старая, что не могла угомонить никакой из классов. На ее уроках была сплошная анти-дисциплина.

–А у них СПИДо-РАК. – пошутил кто-то из класса.

–Где Синицына? Она уже 8 уроков не была у меня.

–У нее роды!

–Аборт!

Все засмеялись.

–Так, а ну рот закрыли, шутники!

–Да, рот Синицына не умеет закрывать.

Так продолжалось довольно долго. Лишь последние 10 минут Галина Сергеевна могла посвятить уроку, спрашивая домашнюю работу, которую никто не сделал.

–Козлов!

–Я не сделал…

–ДВА!

–Сарычев!

–Нету

–Два. Святой троицы нету?

–Неа.

Саня, Жека и Ваня отсутствовали в школе уже около 3-х недель. Но никого это не заботило. Зачем поднимать шумиху? Пусть гуляют, но тихо. Не дай Бог до начальства дойдет. Ничего же пока не случилось…

–Балунов?

Я как будто проснулся.