Литература в средней и высшей школе: развитие и преемственность. Конец XVII – начало ХХ века

325. Равкин З. И. Педагогика Царскосельского Лицея пушкинской поры (1811–1817 гг.): Историко-педагогический очерк. М.: Флинта, 1999. 152 с.

326. Распределение предметных часов в Петербургском университете, Казанском и Ун-те Св. Владимира в 1885–1886 уч. г. // ЦИАМ. Ф. 418. Оп. 24. Д. 296. Л. 3; 5; 13; 18.

327. Резолюция Первого Всероссийского съезда представителей учительских институтов по вопросу о задачах институтов 5 августа, 1917 г. // ГАРФ. Ф. 2315. Оп. 1. Д. 1. Л. 125–126.

328. Реформа средней школы // Ежемесячник. Известия по высшим, средним и низшим учебным заведениям МНП. 1910. № 1. С. 119–163.

329. Рижский И. С. Наука стихотворства, сочиненная Иваном Рижским. СПб.: Императорская Российская Академия, 1811. 352 с.

330. Рижский И. С. Опыт риторики: Сочиненный и преподаваемый в Санкт-Петербургском Горном училище. СПб.: Корпус чужестранных единоверцев, 1796. 396 с.

331. Риторика [рукопись] XVIII век. РГБ: ОР. Собрание Е. В. Барсова. 111 л.

332. Рогов А. И. Новые данные о составе учеников Славяно-греко-латинской академии // История СССР. Изд-во Академии наук СССР. № 3, Май – июнь, 1959. С. 140–147.

333. Рогов А. И. Школа и просвещение // Очерки русской культуры XVII в. Ч. 2. Духовная культура / Под ред. А. В. Арциховского. М.: Изд-во МГУ, 1979. С. 155–169.

334. Рождественский С. В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802–1902 гг. СПб., 1902. 785 с.

335. Романичева Е. С., Сосновская И. В. Введение в методику обучения литературе: Учеб. пособие. М.: ФЛИНТА; Наука, 2012. 208 с.

336. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. Т. 2. М-Я / Гл. ред. В. В. Давыдов. М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. 672 с.

337. Роткович Я. А. Вопросы преподавания литературы: историко-методические очерки. М.: Го с. учеб. – пед. изд-во МП РСФСР, 1959. 356 с.

338. Русский филологический вестник. 1897. Т. 37. № 1–2.

339. Руч С. Теория словесности. Составлена применительно к новейшей программе сред. учеб. заведений. Под ред. Д. Н. Сеславина. СПб., 1902. 116 с.

340. Рыбникова М. А. Темы для внеклассных бесед с кончающими курс средней школы // Вестник воспитания. 1914. № 6. Сентябрь. С. 162–167.

341. Рыбникова М. А. Методика преподавания литературы / Бюро заочного обучения при Московском пед. институте. III год обучения. М., 1930. 95 с.

342. Рягин С. Н. Преемственность среднего общего и высшего профессионального образования в условиях их системных изменений: Дисс. … докт. пед. наук. М., 2010. 409 с.

343. Саводник В. Ф. Краткий курс истории русской словесности: С древнейших времен до конца XVIII века. М.: Типо-лит. И. Н. Кушнерева и К°, 1913. 474 с.

344. Саводник В. Ф. Очерки по истории русской литературы XIX века: 2-е изд. М.: Товарищество «Печатня С. П. Яковлева», 1906. 508 с.

345. Самсонов В. А. Методическое руководство для ведения школьных сочинений. СПб., 1907. 142 с.

346. Сборник всех программ и правил для поступления в мужские и женские учебные заведения (1879–1880 учеб. год) с прилож. правил и программ частных учеб. зав. и специальных испытаний по всем ведомствам // Сост. Д. Влахопулов. М., 1879. 484 с.

347. Сборник постановлений по МНП: В 15 т. Т. 2. Отд. I (1825–1839), СПб., 1864. 1223 с.

348. Сборник постановлений по МНП: В 15 т. Т. 2. Отд. II (1840–1855). СПб., 1864. 1351 с.

349. Сборник постановлений по МНП: В 15 т. Т. 3. Царствование Александра II (1855–1864). СПб., 1865. 1434 ст.

350. Сборник постановлений по МНП: В 15 т. Т. 4. Царствование Александра II (1865–1870). СПб., 1871. 1980 ст.

351. Сборник постановлений по МНП: В 15 т. Т. 5. Царствование Александра II (1871–1873). СПб., 1877. 2318 ст.

352. Сборник постановлений по МНП: В 15 т. 2-е изд. 1875–1902. Т. 3. СПб., 1876. 415 с.

353. Сборник постановлений по МНП: В 15 т. Т. 11. Царствование императора Александра III. 1889–90 гг. СПб., 1895. 1907 ст.

354. Сборник правил и подробных программ для поступления во все учебные заведения на 1907–1908 г. / Сост. Маврицкий В. М.: Типо-Литогр, 1907. 298 с.

355. Сборник распоряжений по МНП: В 16 т. (1802–1834) Т. 1. СПб., 1866. 987 ст.

356. Сборник распоряжений по МНП: В 16 т. (1866–1870) Т. 2. СПб., 1873. 878 ст.

357. Сборник распоряжений по МНП: В 16 т. (1850–1867) Т. 3. СПб., 1867. 1067 ст.

358. Сборник распоряжений по МНП: В 16 т. (1865–1870) Т. 4. СПб., 1874. 995 ст.

359. Семенов А. К. Планы и сочинения. Курс VII класса гимназий. Выпуск I. Одесса: Тип. «Порядок», 1912. 186 с.

360. Семенов А. К. Планы и сочинения. Курс VII класса гимназий. Выпуск II. Одесса, 1912. 192 с.

361. Серебренников Амвросий. Краткое руководство к оратории российской, сочиненное в Лаврской семинарии, в пользу юношества, красноречию обучающагося. М.: В университетской типографии, 1778. 68 с.

362. Сикорский А. И. Психологические основы воспитания и обучения. СПб., 1910. 138 с.

363. Сиповский В. В. История литературы как наука. Собрание общедоступных очерков, статей и лекций русских ученых. Спб. – М., 1906. 60 с.

364. Сиповский В. В. История русской словесности. СПб., 1912–1915. 651 с.

365. Сиповский В. В. Сокращенный курс истории русской словесности: В 3 ч. СПб.: Я. Башмаков и К°, 1912–1915. 315 с.

366. Скафтымов А. П. Преподавание литературы в дореволюционной школе (сороковые и шестидесятые годы) // Ученые записки Саратовского гос. пед. ин-та. Вып. III. Труды ф-та языка и литературы. Саратов, 1938. С. 119–232.

367. Скопин В. П. О преподавании истории литературы в среднеобразовательных заведениях // Учитель. 1866. Ноябрь. № 19–21. С. 834–838.

368. Сластенин В. А. Педагогика: Учебник для студентов высших учебных заведений / Под ред. В. А. Сластенина. Иваново: Академия, 2008. 566 с.

369. Сластенин В. А. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. М.: Школа-Пресс, 1997. 512 с.

370. Сластенин В. А., Чижакова Г. И. Педагогическая аксиология: Монография. Красноярск: СибГТУ, 2008. 294 с.

371. Сменцовский М. Н. Братья Лихуды: Опыт исследования из истории церковного просвещения и церковной жизни конца XVII и нач. XVIII веков. СПб.: Типолитография М. П. Фроловой, 1899. 459 с.

372. Смирнов Н. К вопросу о педагогике в Московской Руси в XVII столетии // Русский филологический вестник. 1898. Т. XXXIX (№ 1–2). С. 8–36.

373. Смирнов С. История Московской славяно-греко-латинской академии. М.: В типографии В. Готье, 1855. 430 с.

374. Смирновский П. В. Теория словесности: для средних учебных заведений. [Репр. изд.: М.: Тип. Панафидина, 1912]. М.: Инфомедиа Паблишерз, 2009. 157 с.