Адмиралы правят миром

К концу царствования Петра Великого Россия имела свой национальный, регулярный военно-морской флот, насчитывающий сотни боевых парусных и гребных судов с широко развитой структурой базирования, военно-морских учебных заведений, органов управления и тыла флота. К этому надо добавить созданную Петром Великим школу подготовки морских офицеров и выращенную им плеяду талантливых моряков-флотоводцев. Таков был венец морской деятельности Петра Великого.

Цена морских деяний Петра Великого.

И в прошлом, и сегодня, когда говорят о морских заслугах Петра Великого, об итогах его морской деятельности, возникает справедливый вопрос – какова цена этих итогов? Каково соизмерение затрат и результатов? Оправданы ли эти затраты? Ответ на эти вопросы не может быть чисто математическим: много или мало и тому подобные определения. Потому что делалось впервые необычное дело и в условиях крайне необычных, и главный человек, который возглавлял это дело, был тоже крайне необычный. И результаты этого дела во многом оцениваются только в перспективе и во времени. И само морское дело делалось на базе общего необычного обновления и реформирования особой страны, которой была Россия. И процесс этот шел, в основном, через насилие, через ломку всего и вся. И вряд ли можно найти правильные и объективные критерии, чтобы четко и достаточно определенно ответить на все поставленные вопросы.

Конечно, создание военно-морского флота, да еще в процессе войны, в отсталой стране, со слаборазвитыми необходимыми для этого строительства потенциалами, в любом случае – дело затратное по всем позициям и цена его огромная. Поэтому, когда односторонне даются только цифры и факты по финансовым, материальным расходам и человеческим жертвам, во что обошлось петровское строительство военно-морского флота в России, то появляются, естественно, отрицательные мысли и негативные выводы. Но класть их автоматически в основу исторических оценок деятельности Петра Великого было бы ошибочно. Потому что, кроме этих выводов, нужно учитывать и принимать во внимание много других, не менее важных и существенных объяснений и позиций.

Но, тем не менее, в России и за рубежом, многие осуждали и осуждают сегодня проведение в жизнь планов Петра Великого относительно строительства морских сил и те ложившиеся на спину народа расходы, которые шли на создание и поддержку русского военного флота. Более того, некоторые определяют эти затраты совершенно непроизводительными и считают, что значительной пользы от большого флота для России не было.

Да, действительно «петровские сундуки» сильно истощались за счет постройки кораблей и содержания флота. В 1712 году только на содержание флота ушло 400.000 рублей, в 1715 – уже 700.000 рублей, в 1721 – 1.109.000 рублей, а с 1722 по 1725 годы – свыше 1,5 млн. рублей. Это значит, что расходы на флот составляли 1/3 всех расходов на военные нужды, которые определялись в свою очередь от 2/3 до 4/5 всего государственного бюджета. Народу год от года все труднее и труднее приходилось переносить ту тяжесть, которая была возложена на его плечи начинаниями царя.

России пришлось превозмочь страшные трудности, принести большие жертвы и пережить страдания, создавая флот и превращаясь в великую морскую державу. Но голос истории (пробиться к морю) был услышан – ценой тягчайших жертв русский народ создал отечественный флот и пробился-таки к морю. Именно таким, и никаким другим, получился для россиян этот путь. На него решился такой сильный человек, которым был Петр Великий, взявший на себя все удары и собственной судьбы, и своего народа, и истории за то, что он делал и как делал.

А в итоге у него получилась Российская империя, в ряду первых государств Европы. Низложившая шведов, уничтожившая силу Польши, покорившая Персидские области, готовая на победу оттоманов, с плодородными началами образования и просвещения, огражденная внутри мудрым управлением, законами, правами, единством отношений. Империя, обладающая всем Балтийским побережьем от Финляндии до Курляндии, открывающим путь в Европу, и берегами Каспийского моря, открывающими путь в Азию, защищенная стройным и храбрым войском и могучим флотом. Таков главный итог многотрудной и, может быть, спорной по результатам деятельности Петра Великого.

Василий Игоревич Нестеренко. Отец Отечества. 1997. Кремль. Приемная Президента Российской Федерации.

Подчеркнем еще раз. Природа соединила в этом человеке необычные способности сухопутного и морского воителя. У Петра Великого были флотские руки, морская душа, в нем билось сердце моряка. У него был морской взгляд на судьбу России, на свою собственную жизнь. У него со временем сформировалось морское, даже океанское, мышление. Его идеи, мечты и разнообразные действия были насыщены морскими походами, созданием у России морских ворот на юге, на севере, на западе и на востоке. Он создал в России новое войско и новый морской флот. Сам заслуженно добыл в боях и морских походах звания генерала и адмирала. Поэтому он во всех своих успехах, ошибках и просчетах – все равно достопамятен и велик для России.

5.2. Российский император генерал-адмирал Павел Петрович Романов (Павел I).

Павел I Павел Петрович (1754—1801) – 9-й Император Всероссийский с 6 (17) ноября 1796 года, великий магистр Мальтийского ордена, сын Петра III Фёдоровича и Екатерины II Алексеевны. Генерал-адмирал (с 20 декабря 1762). 5-й президент Адмиралтейств-коллегии (1762 – 1796)

Жизнь великого князя Павла Петровича до вступления на престол (1754-1796).

Павел был сыном будущего императора Петра III и будущей императрицы Екатерины II. Он родился 20 сентября (1 октября) 1754 года в Петербурге, в Летнем дворце императрицы Елизаветы Петровны (впоследствии этот дворец по приказу Павла был снесён, а на его месте выстроен Михайловский замок, в котором Павел был убит 12 (24) марта 1801 года). При родах Павла присутствовали императрица Елизавета Петровна (дочь Петра Великого), великий князь Пётр Федорович (отец Павла) и братья Шуваловы. Имя Павел при крещении было дано ему по велению императрицы. Из-за политической борьбы Павел был лишён любви близких ему людей. Императрица Елизавета Петровна приказала окружить его целым штатом нянек и лучшими, по её представлениям, учителями, а мать и отец были фактически отстранены от воспитания своего ребёнка. При дворе упорно ходили слухи, что ребёнок был зачат Екатериной от своего первого фаворита, Сергея Салтыкова, знаменитого в своё время красавца. Слухи подпитывало то обстоятельство, что Павел появился на свет через десять лет брака Петра и Екатерины, когда многие уверились в бесплодности этого союза.

Первым воспитателем Павла стал близкий к Шуваловым дипломат Ф. Д. Бехтеев, одержимый духом уставов, чётких приказаний и военной дисциплиной, сравнимой с муштрой. Он печатал небольшую газету, в которой рассказывал обо всех, даже самых незначительных поступках мальчика.

В 1760 году Елизавета Петровна заменила главного наставника, предписав основные параметры обучения в своей инструкции. Им стал по её выбору Никита Иванович Панин. Это был 42-летний человек, обладавший обширными познаниями и разделявший идеи Просвещения. Во время дипломатической службы в Швеции и Дании он вступил в тесные контакты с масонами и не исключал возможность введения в России конституционной монархии по шведскому образцу. Никита Панин обозначил весьма обширный круг тем и предметов, в которых, по его мнению, должен был разбираться цесаревич. Возможно, именно в соответствии с его рекомендациями был назначен ряд «учителей-предметников». Среди них были митрополит Платон (Закон Божий), С. А. Порошин (естественная история), Гранже (танцы), Дж. Миллико (музыка) и др. Начавшись ещё во времена Елизаветы Петровны, занятия не прекращались ни в краткое правление Петра III, ни при Екатерине II.

На атмосферу воспитания Павла Петровича существенное влияние оказывало его окружение. Среди гостей, посещавших царевича, был целый ряд образованных людей того времени. Например, писатель и композитор Григорий Теплов. Напротив, общение со сверстниками было достаточно ограничено. До личных контактов с Павлом допускались лишь дети лучших фамилий (Куракины, Строгановы). Особенно близок к нему был князь Александр Куракин. Один из младших наставников Павла, Семён Андреевич Порошин, вёл дневник (1764—1765), ставший впоследствии ценным источником по истории двора и для изучения личности молодого Павла.

Екатерина приобрела для сына обширную библиотеку академика Корфа. Наследник изучал историю, географию, арифметику, Закон Божий, астрономию, русский и иностранные языки. А также он занимался рисованием, фехтованием и танцами. К учёбе у Павла были неплохие способности, у него было развито воображение, в то же время он был неусидчив и нетерпелив, хотя и любил книги. Его знакомили с трудами просветителей: Вольтера, Дидро, Монтескье. Он владел латынью, французским и немецким языками. В программе обучения не было ничего, имеющего отношения к военному делу, что не помешало Павлу им увлечься и заниматься воинскими упражнениями. Уже в юные годы Павла стала занимать идея рыцарства. В целом образование цесаревича было лучшим, какое можно было получить в то время.

Портрет великого князя Павла Петровича в детстве. Ф. Рокотов, 1761.

Традиционным этапом, обыкновенно завершающим образование в Европе XVIII века, было заграничное путешествие. Подобный же вояж был предпринят в 1782 году молодым тогда цесаревичем вместе с супругой. Путешествовали они инкогнито под именами графа и графини Северных, посетили Италию, где удостоились аудиенции папы римского, и Францию. Путешествие цесаревича продолжалось 428 дней.

Всё время обострявшиеся взаимоотношения Павла с матерью привели к тому, что после смерти фаворита Екатерины II Григория Орлова в 1783 году принадлежавшее покойному Гатчинское имение было передано в полное распоряжение наследника престола. Помимо Гатчины, ему принадлежала Павловская усадьба близ Царского Села и дача на Каменном острове. Уехав из столицы в Гатчину, Павел увлекся военным делом и создал там свое воинское формирование, которое называл армией. Он тратил безумные деньги на свою «дорогую и смешную игрушку», – гатчинскую армию.

Гатчинские войска Павла принято характеризовать отрицательно – как грубых солдафонов, обученных лишь «фрунту и шагистике». Однако сохранившиеся планы учений опровергают этот растиражированный стереотип. С 1793 по 1796 годы на учениях гатчинские войска под командованием цесаревича изучали приёмы залпового огня и штыкового боя. Отрабатывалось взаимодействие различных родов войск при форсировании водных преград, проведении наступления и отступления, а также отражении морского десанта противника при его высадке на берег. Проводились передвижения войск в ночное время. Большое значение придавалось действиям артиллерии. Для гатчинской артиллерии в 1795—1796 годах проводились специально отдельные учения. Полученный опыт лег в основу военных преобразований и реформ императора Павла I. Несмотря на малочисленность, к 1796 году гатчинские войска были одним из наиболее дисциплинированных и хорошо обученных подразделений русской армии.

Почтовая открытка – Военный парад на плацу перед Гатчинским дворцом.

Отношения Павла с Екатериной II

Сразу после рождения Павел был отселён от матери. Его мать Екатерина могла видеть его очень редко и только с разрешения императрицы Елизаветы Петровны. Когда Павлу было восемь лет, его мать, опираясь на гвардию, осуществила переворот, в ходе которого отец Павла при не вполне выясненных обстоятельствах умер. При вступлении на престол Екатерины войска присягали не только ей самой, но и Павлу Петровичу. Есть сведения, что в преддверии венчания на царство Екатерина дала письменное обязательство о передаче короны Павлу по достижению совершеннолетия, впоследствии уничтоженное ею. В действительности она не собиралась поступаться полнотой своей власти и делиться ею ни в 1762 году, ни позже, когда Павел повзрослел. Все недовольные Екатериной и её правлением в такой ситуации возлагали свои надежды на Павла как на единственного наследника престола. И действительно, имя Павла Петровича использовалось бунтовщиками и недовольными правлением Екатерины. Емельян Пугачёв часто упоминал его имя. В рядах мятежников были замечены голштинские знамёна. В 1771 году восставшие ссыльные на Камчатке с примкнувшими к ним военными моряками присягнули Павлу как императору. Во время чумного бунта в Москве также упоминали имя цесаревича Павла.

Павел воспитывался как наследник престола, но чем старше он становился, тем дальше его держали от государственных дел. Просвещённая императрица и её сын стали друг другу совершенно чужими людьми. Для Екатерины цесаревич был нежеланным сыном, рождённым от нелюбимого ею человека в угоду политике и государственным интересам, мало походившим внешне и по своим взглядам, предпочтениям на свою мать. Екатерину не могло не раздражать это. Она называла войска Павла в Гатчине «батюшкиным войском». Она же не препятствовала распространению неприятных для сына слухов (если не распространяла их сама): о неуравновешенности и жестокости Павла; о том, что вовсе не Пётр III был его отцом, а её любовник Салтыков; что он вовсе ей не сын, что по приказу Елизаветы ей подложили другого ребёнка.

Великий князь Павел Петрович (1782)

Екатерина намеренно ничем не ознаменовала наступившее совершеннолетие сына. Павел сам не мог жаловать должности, награды, чины. Люди, пользовавшиеся расположением Павла, часто попадали в немилость и опалу при дворе. Разрыв между Павлом и Екатериной наступил в мае 1783 года. Тогда мать впервые пригласила сына для обсуждения внешнеполитических проблем (польский вопрос и присоединение Крыма). Нельзя исключать, что при этом произошёл откровенный обмен мнениями, который выявил полную противоположность взглядов.

После рождения у Павла старшего сына, наречённого Александром, Екатерина рассматривала возможность передачи престола любимому внуку в обход нелюбимого сына. Опасения Павла в таком развитии событий укрепляла ранняя женитьба Александра, после которой по традиции монарх считался совершеннолетним. Торжества по случаю брака своего сына Павел демонстративно проигнорировал. Накануне смерти Екатерины придворные ждали обнародования манифеста об отстранении Павла, заключении его в эстляндском замке Лоде и провозглашении наследником Александра. Распространено мнение, что пока Павел ждал ареста, манифест (завещание) Екатерины уничтожил кабинет-секретарь А. А. Безбородко, что позволило ему получить при новом императоре высший чин канцлера.

Всероссийский император и самодержец (1796-1801).

Император Павел I вступил на престол 6 ноября 1796 года в возрасте 42 лет. Но лишь 5 апреля 1797 года, в первый день Пасхи, состоялась коронация нового императора. Это было первое в истории Российской империи совместное коронование императора и императрицы.

Церемония коронации Павла I

Первое, что сделал Павел после восшествия на престол, – приказал извлечь прах Петра III из могилы, короновать и перезахоронить в один день с Екатериной II в соседней могиле. После смерти матери он, таким образом, воссоединил ее с мужем. В день коронации Павел I публично прочёл принятый новый закон о престолонаследии, который подвёл черту под столетием дворцовых переворотов и женского правления в России. Отныне женщины фактически были отстранены от наследования российского престола. Впервые были установлены правила регентства.

После вступления на престол Павел решительно приступил к ломке порядков, заведённых матерью. У современников осталось впечатление, что многие решения принимались «назло» её памяти. Питая глубокое отвращение к революционным идеям, Павел, к примеру, вернул свободу радикалам Радищеву и Костюшко, а последнему даже разрешил выехать в Америку.

Верховным правителем Павел I был немного более четырех лет. Но за этот период он пытался провести в России очень важные реформы. Среди них были такие:

Реформа престолонаследия.

Ослабление позиций дворянства (для дворян введены телесные наказания за убийство, разбои, пьянство, разврат, служебные нарушения; запретил дворянам, прослужившим офицерами менее года, просить отставку; обязал дворян платить налог для содержания органов местного самоуправления в губерниях; запретил дворянам подавать коллективные прошения; запретил допускать к участию в выборах дворян, уволенных со службы за проступки; дворян, уклоняющихся от гражданской и военной службы, приказал предавать суду).

Улучшение положения крестьян (запретил помещикам отправление барщины по воскресным дням, праздникам и более трёх дней в неделю; была отменена разорительная для крестьян хлебная повинность и прощена недоимка подушной подати; началась льготная продажа соли; из государственных запасов стали продавать хлеб, чтобы сбить высокие цены; было запрещено продавать дворовых людей и крестьян без земли, разделять семьи при продаже; для крестьян отменена повинность – держать лошадей для армии и давать продовольствие, вместо этого стали брать «по 15 копеек с души, надбавку к подушному окладу»; было подтверждено право казённых крестьян записываться в купечество и мещанство.

Административная реформа (Павел успел провести ряд преобразований, направленных на дальнейшую централизацию государственной власти).

Усиление цензуры (панически опасаясь заразительности примера Великой французской революции, Павел в 1800 году запретил ввоз иностранных книг и отправку юношей за границу для получения образования).

Военная реформа (Павел утвердил новые воинские уставы, затем пересмотрел петровский морской устав, ограничил срок службы рекрутов 25 годами; функциональное обмундирование, введённое при Потёмкине, сменила архаичная к тому времени форма армии Фридриха Великого, которого Павел считал своим кумиром; в новой форме было одно полезное нововведение – шинели, которые сменили в 1797 году прежние епанчи и спасли множество русских солдат в войне 1812 года; в армии появились принципиально новые подразделения – инженерное, фельдъегерское, картографическое). Огромное влияние уделялось внешней стороне военного дела (муштра и фрунт). За малейшие промахи офицеров ожидало разжалование, что создавало нервную обстановку в офицерской среде. В то же время солдатам разрешили жаловаться на злоупотребления командиров и наказывали их не так часто, как раньше. Впервые в Европе были введены наградные знаки для рядовых.

Михайловский замок. Вахтпарад при императоре Павле I.

Внешняя политика Павла I.

Став императором Павел I основным направлением внешней политики определил борьбу с революционной Францией. В 1798 году Россия вступила в антифранцузскую коалицию c Великобританией, Австрией, Турцией, Королевством Обеих Сицилий. По настоянию союзников главнокомандующим русскими войсками был назначен опальный А. В. Суворов. В его ведение также передавались и австрийские войска. Под руководством Суворова Северная Италия была освобождена от французского господства. В сентябре 1799 года русская армия совершила знаменитый переход через Альпы. Однако уже в октябре того же года Россия разорвала союз с Австрией из-за невыполнения австрийцами союзнических обязательств, а русские войска были отозваны из Европы. Совместная англо-русская экспедиция в Нидерланды обернулась неудачей, в которой Павел винил английских союзников.

Трон Павла I.

В 1799 году первый консул Франции Наполеон Бонапарт сосредоточил в своих руках всю полноту власти, после чего стал искать союзников во внешней политике. Угроза общеевропейской революции миновала, и возникли предпосылки для сближения с Россией. Многие морские державы раздражало сосредоточение мировой торговли в руках англичан. Тогда появился замысел коалиции объединённых флотов Франции, России, Дании и Швеции, осуществление которого могло бы нанести ощутимый удар по господству англичан на море. Решающим фактором стал захват 5 сентября 1800 года британским флотом стратегически расположенного острова Мальта, который Павел I в качестве великого магистра Мальтийского ордена считал подчинённой территорией и потенциальной средиземноморской базой для русского флота. Это было воспринято Павлом как личное оскорбление. В качестве ответной меры 22 ноября 1800 Павел I издал указ о наложении секвестра (запрета) на все английские суда во всех российских портах (их насчитывалось до 300). Указ также предусматривал приостановление платежа всем английским купцам впредь до расчета их по долговым обязательствам в России, с запретом продажи английских товаров в империи. Дипломатические отношения между странами были прерваны. Павел, заботясь об интересах мальтийских рыцарей, поставил Россию на грань войны с Британией, сильнейшей морской державой того времени.

В этих условиях 4—6 декабря 1800 года был оформлен союзный договор между Россией, Пруссией, Швецией и Данией. В отношении Англии была провозглашена политика вооружённого нейтралитета. Британское правительство дало разрешение своему флоту захватывать суда, принадлежащие странам враждебной коалиции. В ответ на эти действия Дания заняла Гамбург, а Пруссия – Ганновер. Союзная коалиция наложила эмбарго на экспорт товаров в Англию, и в первую очередь зерна, в надежде на то, что недостаток хлеба поставит англичан на колени. Многие европейские порты были закрыты для британских судов.

Павел начал подготовку к заключению военно-стратегического союза с Бонапартом. Незадолго перед убийством он совместно с Наполеоном стал готовить военный поход на Индию, чтобы «тревожить» английские владения. Одновременно с этим он послал в Среднюю Азию войско Донское (22 500 человек), в задачу которого входило завоевание Хивы и Бухары. Но столь грандиозное предприятие не было подготовлено: Всё делалось экспромтом, по-дилетантски и откровенно легкомысленно. В исторической литературе вторжение России в Среднюю Азию расценивается как авантюра. Отряд был отозван из астраханских степей сразу после гибели Павла.

Мальтийский орден.

С. Тончи: Портрет Павла I в одеянии гроссмейстера Мальтийского ордена