Игра в реальность. Охота на дракона

Дэвика только отрицательно покачала головой, слёзы всё ещё не давали ей нормально говорить.

– Значит, ему нужна энергия, и он тянет её из меня с твоей помощью,– Роб на секунду задумался. – Но почему так сложно? Почему было просто не сказать? Я ведь чёрт знает что себе напридумывал.

Дэвика уже немного успокоилась и затихла в его объятьях. Почему-то в этот момент Роба совершенно не заботила собственная участь, зато возлюбленную ему было жалко до слёз. Хотелось защитить её, избавить от необходимости выполнять эту гнусную работу.

– А если ты откажешься? – спросил он.

– Тогда он будет мучить тебя,– Дэвика опять всхлипнула. – Забрать жизненные силы человека можно и через боль.

– Понятно,– вздохнул Роб.

Получается, та история с драконом вовсе не была случайной. Дэвика попробовала откосить, и Учитель заменил её своей желтоглазой рептилией. Робу сделалось противно до тошноты. Непросто было принять тот факт, что Учитель, которого он боготворил, тупо выкачивал из него энергию, да ещё и не чурался вульгарных пыток.

– Давай уберёмся отсюда,– предложил он,– просто возьмём и сбежим.

Идея побега показалась Робу превосходной. Плевать ему на планы Учителя на свой счёт. Если Дэвика будет рядом, он сумеет защитить свою любимую и себя тоже.

– Ты действительно готов отдать за меня жизнь? – она подняла голову и посмотрела Робу в глаза.

– Почему ты сомневаешься? – удивился он.

– Тогда пусть всё будет, как он хочет,– это была не просьба, а скорее приказ. – Так надо, просто поверь. Учитель не заберёт всю твою жизненную силу. Ты ему нужен.

У Роба упало сердце. Его любимую совсем не смущало, что она его медленно убивала для каких-то великих и непонятных целей. Он, оказывается, вообще был ещё жив только потому, что зачем-то нужен Учителю. А когда нужда в нём отпадёт? Тогда она спокойно его добьёт. Ну, может быть, поплачет над трупом, но ослушаться Учителя не посмеет. Осознавать это было горько, но всё же лучше, чем считать свою любимую энергетическим вампиром.

– Хорошо,– согласился Роб,– если твоему ненаглядному Учителю нужна моя жизненная сила, забирай. Только зачем это насилие? Можно ведь совсем по-другому.

– Что ты имеешь ввиду? – заинтересовалась Дэвика.

– Доверься мне,– Роб нежно поцеловал свою возлюбленную и поднял её на руки.

Когда-то давно во время путешествия по Индии, ему довелось жить в ашраме, где один из йогинов преподавал тантрические практики, в том числе парные. Молодой парень, конечно, не мог пройти мимо подобной возможности и два месяца посещал лекции и практические занятия. Так что теоретически Роб был подкован довольно основательно, да и некоторый практический опыт у него тоже имелся. То, что делала с ним его возлюбленная, было очень похоже на те самые тантрические практики, только в её исполнении они были какие-то однобокие. Поэтому Роб самонадеянно решил преподать ей урок настоящей тантры. Дэвика была несколько растеряна из-за его неожиданного предложения, но сопротивляться не стала.

Теоретическая часть не заняла много времени, и тантрические любовники вскоре перешли к практике. Теперь уже они на равных балансировали на блаженной грани экстаза, не срываясь в оргазм и не сбрасывая возбуждения. Их тела, их сознания, проникая друг в друга, соединялись и превращались в единую сущность. Они почти не двигались, чтобы не потерять тонкий баланс, зато вступали в движение их сексуальные энергии. Они сплетались в единый поток и раскручивались вокруг их тел расходящейся воронкой. Роб почти физически ощущал, как эта воронка расширяется и набирает силу, казалось, даже воздух в комнате заискрился от напряжения.

Вскоре он почувствовал, как по его позвоночнику от копчика вверх, словно змея, поползла горячая плотная волна. Её движение наполняло всё его тело наслаждением, не сравнимым ни с каким оргазмом. Это было нечто запредельное. Видимо, ощущения Дэвики были похожи, потому что они оба одновременно застонали, растворяясь в невыразимом блаженстве. Змея доползла до конца позвоночника и вырвалась из макушки радужным фонтаном, заполняя всё пространство безумным энергетическим вихрем.

В комнате для медитаций Учитель захохотал во всё горло и всосал в себя до капли этот вихрь вместе с потоком, изливающимся из тел тантрических практиков. Когда он поднялся на ноги, ему показалось, что он готов взлететь, настолько мощной была подпитка. Однако, войдя в комнату, где только что происходило магическое действо, Учитель мгновенно сообразил, что совершил крупную ошибку. Если бы он ограничился только той энергией, что мужчина и женщина сгенерировали своей практикой, всё было бы в порядке. Но по неосмотрительности, а может быть, из жадности, он выпил всё, что было. Во время тантрического слияния энергетические оболочки партнёров были открыты, и Учитель беспрепятственно выдоил обоих до капли.

Они лежали, крепко прижавшись друг к другу, и уже не подавали никаких признаков жизни. Впрочем, нет, Роб ещё едва уловимо дышал, а вот сердце Дэвики уже не билось. Учитель, скрипнув зубами с досады, уложил обоих прямо на пол и принялся накачивать энергией их неподвижные тела. Когда лицо Роба немного порозовело, он бросил его и всё своё внимание сосредоточил на умирающей ученице. Через час напряжённой работы Учитель уже был выжат как лимон, но всё, чего ему удалось достичь, это снова запустить её сердце. Однако назвать женщину живой было пока явно преждевременно. Энергия беспрепятственно уходила из её тела, как вода сквозь сито.

Только под утро Дэвика наконец начала самостоятельно дышать. Учитель к тому времени уже сам был на грани энергетического коллапса. Всю энергию, которую он так легкомысленно выкачал из этой парочки, пришлось вернуть, да ещё с прибавкой. Поспав всего пару часов, он пошёл проведать своих пациентов. Оба были без сознания, но дыхание было ровное и сердцебиение стабильное. У Роба дела явно обстояли лучше, чем у хрупкой женщины. Синюшный цвет его лица сменился на более или менее здоровый оттенок, а вот Дэвика скорее напоминала привидение. Роб очнулся только через двое суток. Он был настолько слаб, что даже открыть глаза оказалось для него тяжёлой работой. Всё это время Учитель ухаживал за ним как профессиональная сиделка, а парень следил за его манипуляциями без всякого выражения и молчал.

– Ты вообще говорить можешь? – не выдержал Учитель эту игру в молчанку.

– Дэвика,– произнёс единственное слово Роб.

– Жива она, только без сознания,– поспешил заверить своего пациента Учитель.

Роб отвернулся к стене и закрыл глаза. Из-под его ресниц скатилась одна единственная слеза.

– Ну понятно,– проворчал про себя Учитель,– решил, что уж если он сам едва выкарабкался, то его возлюбленная точно должна уже быть на том свете.

– Тебе что, мало было,– с горечью процедил Роб, снова повернувшись к Учителю.

– Это когда же мы перешли на «ты», мальчишка? – вспылил тот.

– Сейчас,– ответил ученик равнодушно и снова отвернулся.

– Если бы ты не выпендривался, то ничего бы с Дэвикой не случилось,– зло бросил Учитель.

Он, конечно, понимал, что сам совершил ошибку, но признаться в этом перед каким-то пацаном было невыносимо. Проще было обвинить Роба. Парень молчал и больше не выказывал желания пообщаться.

– Как бы созданное мною оружие не повернулось против своего создателя,– с тревогой подумал Учитель. – Не хватало ещё, чтобы все труды пошли насмарку из-за моей жадности.

Первое, что сделал Роб, когда худо-бедно смог держаться на ногах, отправился навестить свою любимую. Она всё ещё пребывала в беспамятстве. Не особенно заморачиваясь этикетом, парень поселился в комнате Дэвики и теперь не отходил от неё ни на шаг, даже не спускался поесть. Несколько дней Учитель, скрипя зубами, таскал ему еду прямо в комнату своей ученицы, чтобы хоть как-то поддержать его тело в рабочем состоянии. Наконец ему это надоело, он решил, что пришла пора внести ясность в ставшие такими непростыми отношения учителя и ученика, и позвал Роба в комнату для медитаций.

Они уселись на подушки напротив друг друга, но Учитель не спешил начать разговор. Молчание явно затягивалось. Роб равнодушно смотрел прямо перед собой и ждал, когда же ему позволят снова вернуться к Дэвике, предстоящий разговор был ему совершенно неинтересен. Учитель наконец понял, что заинтриговать строптивца, тупо держа театральную паузу, не получится, и приступил к объяснениям.

– Скоро здесь объявится один человек,– мрачно объявил он. – Этот человек давно преследует нас с Дэвикой, и он явится сюда в образе дракона, чтобы нас убить. Раньше мы прятались, скрывались, но теперь остался только один путь. Если мы его не убьём, то он уж точно нас не пощадит.

Впервые за последние несколько дней в глазах Роба проклюнулось любопытство, и Учитель поздравил себя с этой маленькой победой. Значит, парень всё-таки не совсем вышел из-под контроля, несмотря на вынужденное отсутствие женского влияния.

– Этого дракона я и должен убить? – уточнил Роб.

– У тебя не получится,– Учитель криво усмехнулся,– потому что он не человек, он Создатель.

Вот теперь Роб был шокирован по-настоящему. Ему предлагалось убить высшее существо, породившее его самого? Или это такая шутка?

– Не смотри на меня как на сумасшедшего,– осадил его Учитель,– разумеется, он не наш с тобой Создатель. Просто сознание, достигшее уровня, когда оно может воплощаться в виде других сознаний. Вот он и воплощается в виде разных монстров. Несколько сот лет назад его монстры чуть не уничтожили наш мир.

От таких откровений у Роба в голове всё перемешалось. Когда они с Учителем обсуждали перспективы развития сознания до уровня Создателя, то ему представлялось, что это были чисто умозрительные рассуждения, а на самом деле таких сознаний просто не может существовать. Ан нет, оказалось, что очень даже может. Но с чего бы такому продвинутому существу понадобилось убивать беспомощную женщину? Это было совершенно нелогично.

– Почему он вас преследует? – спросил Роб.

– Примерно пятьсот лет назад мне удалось отправить его на перевоплощение,– пояснил Учитель,– теперь он вернул свою силу и мстит. Мне и всем моим ученикам. Ты, кстати, тоже попадаешь в его чёрный список.

Роб пропустил мимо ушей тот факт, что ему тоже грозит опасность, и сразу перешёл к техническим деталям предстоящей операции.

– Если мне с ним всё равно не справиться, зачем же тогда тренироваться в убийстве дракона? – резонно заявил он.

– Ты не в состоянии его убить,– повторил Учитель,– но ты сможешь обнаружить изъян в его защите и вскрыть её. Только тебе удастся подойти к дракону настолько близко, чтобы появился шанс на один единственный удар меча.

– Почему мне? – удивился Роб.

Учитель замялся. Парень уже было подумал, что сейчас услышит обычное «просто поверь», но тот всё-таки ответил. И довольно обидно.

– Он не примет тебя всерьёз. Не увидит в тебе угрозу.