Мимо продуктового магазина.
Через дорогу, не обращая внимания на красный свет светофора.
Мимо крошечных частных домиков, окна которых были вровень с землёй.
Через старый мост.
Мимо домов побольше.
Наконец-то они пришли. Сашин дом был таким же, как другие дома в этом районе, – старым, словно сморщенным, небольшим, одновременно притягательным и отталкивающим.
– Пришли, – с облегчением объявила Саша.
2
Учебный год у седьмого «Б» выдался сложным.
Сначала Дима Лапочкин заболел гепатитом, и весь класс из-за этого закрыли на карантин. А потом Миша Крестников и Саша Иванова поняли, что любят друг друга.
Когда в понедельник утром в кабинет вошёл сначала Миша, а затем вбежала Саша, весь класс почувствовал: что-то изменилось. И сильнее всех это ощутил Саша Иванов. Он не был родственником Саши Ивановой, просто каким-то образом в одном классе оказались однофамильцы Александр Иванов и Александра Иванова.
Саша Иванов был замечательным мальчиком: он чувствовал то, чего не видели, не понимали и не ощущали другие люди. Даже взрослых поражали необычайные способности семиклассника.
– Оппааааа, – хитро и понимающе улыбнулся он, когда Миша и Саша вошли в кабинет.
– Чего? – буркнула девочка, проходя мимо тёзки и не глядя на него.
– Да ничего, Сашка, просто, – засмеялся Саша.
– Очень смешно, – серьезно сказала Саша и, вытащив из рюкзака тетрадь, стукнула одноклассника.
– За что ты его? – удивился Миша.
– Просто, – ответила Саша и этой же тетрадью стукнула Мишу.
– Опппаааа, – ещё более понимающе протянул Иванов.
Саша не знала, как теперь себя вести и куда девать глаза, губы, руки.
Привычная схема больше не работала, ведь странно бить по лбу мальчика, которому два дня назад призналась в любви.
Но и не бить тоже странно, поэтому Саша и стукнула Мишу тетрадкой. Как оказалось, Мише такая схема больше не нравилась.
Что делать, не знал и он. Поэтому в ответ просто кинул в Сашу пеналом.
– Ух ты, – восхитился Александр Иванов.
Саша ощутила одновременно облегчение и злость.
– Ах, вот ты как? – Получай! – издав горловой звук, девочка вытащила из волос заколку и зацепила ей кожу на руке Миши.
– Офигела, что ли?! Больно же, – сморщился Миша.
Седьмой «Б» уже давно привык к этим ежедневным баталиям, но в этот раз все было как-то иначе.
– Ну, держись, Иванова! Миша схватил линейку и направил ее прямо к горлу Саши.
– Сдавайся!
– А вот фиг! – Саша перехватила линейку и оттянула ее в сторону. – Хана тебе и твоей линейке!
– Крестников, Иванова! – в кабинет с криком вбежала Анастасия Сергеевна, классная руководительница седьмого «Б».
Миша и Саша, не обращая внимания на учительницу, продолжали держать линейку.
– Мишка, лучше отпусти ее, – пригрозила Саша.
– Это моя линейка, с фига ли я ее должен отпускать?
– Иванова, Крестников!
– Ладно, давай на счёт три, – предложил раскрасневшийся Миша.
Саша что-то быстро прикинула в уме и нарочито медленно кивнула:
– Окей. Рррррраааааз…
– Двааааааа – так же медленно протянул Миша.
– Иванова, если вы сейчас это не прекратите…
– Три! – выпалила Саша и, резко выхватив линейку из рук мальчика, звонко приложила ее ко лбу… Саши Иванова, каким-то чудом развернувшись к нему.
Миша захохотал, повалившись под парту.
Саша Иванов настолько удивился, что даже не пошевелился.
– Иванова, это что такое?! – классная руководительница уже орала.
– А что такое, Анастасия Сергеевна? Вы же сказали линейку выпустить, ну, я и выпустила.
– Дневники мне на стол! Оба! И ты, Иванов!
– А я-то чего?! – взвыл Саша. – Я пострадавшая сторона!
– Дневник мне на стол и иди в медпункт.
– Иванова, Крестников, Иванов, чтобы завтра в 19:00 родители были в кабинете. Если не придут, в следующий раз буду ждать их на общешкольном педсовете. Иванова, в первую очередь это касается тебя.