Умная, но бедная? Как я нашла путь к себе, своему делу и деньгам

Умная, но бедная? Как я нашла путь к себе, своему делу и деньгам
Евгения Акулова

Быть умной не всегда равно быть богатой. Часто люди, особенно женщины, думают, что если учеба давалась легко и они лучше других знают, как все должно быть, то они обязательно добьются всего и сразу. Например, когда организуют бизнес – он тут же начнет приносить огромные доходы… Автор тоже хотела быть успешной карьеристкой, но вместо этого у нее появились муж и трое детей. Семья стала неотъемлемой частью ее жизни. Как же она вышла из роли «просто» мамы и отыскала новый путь, оставляющий место и для других ролей?Прожив историю жизни автора, вы заметите, что мыслите уже совсем по-другому. В этой книге есть пять советов, которые помогут изменить вашу собственную жизнь до неузнаваемости и начать или продолжить движение к вашей истинной личности, к социальной реализации и к деньгам. К новым вдохновляющим событиям.

Евгения Акулова

Умная, но бедная? Как я нашла путь к себе, своему делу и деньгам

Введение

В жизни бывают моменты, когда кажется, что всё зря. Ты не понимаешь, к чему идешь, и не видишь цели.

Именно тогда тебе нужно либо остановиться и перевести дух, либо полностью изменить свое направление движения.

Если эта книга попала к вам в руки, значит, те знания и опыт, которые я вкладываю в нее, нужны и помогут вам именно сейчас. Поздравляю: ваши взгляды на жизнь уже никогда не будут прежними.

Меня зовут Женя Акулова, и я человек, который проделал большой путь для своей социальной реализации – длиной 11 лет – и идет по нему по сей день. Смею заметить, что мой путь был таким долгим еще потому, что я мама троих детей – у меня два прекрасных сына и очаровательная дочь. Дети и муж много лет были для меня центром Вселенной; это не хорошо и не плохо, это часть моего пути, а он продолжается. Я за всё благодарю Вселенную и ее создателя каждый день.

Я прошла программу мастера жизни у психолога Юлии Вагнер и стала одним из мастеров. На сегодняшний момент я позиционирую себя как тренер по осознанному питанию через ведическую астрологию. (Сразу после создания этой книги я запускаю проект «Возрождение, или Лучшая версия себя» – это программа о бережном похудении, без вреда для организма.) И я решила написать книгу о своем опыте социальной реализации – ведь на пути становления мы никогда не знаем, в каком событии удастся разглядеть, понять, что нам нужно от жизни прямо сейчас и что же хочет показать Вселенная.

Однажды наша душа выбрала свою дорогу, но сложность в том, что, попав на Землю, мы забываем всё, что придумали. Как правило, мы начинаем движение под названием «жизнь» вслепую, как котята. Хотя существование людей просветленных, осознавших себя с раннего детства, я не отрицаю, путь большинства к социальной реализации обычно затягивается надолго. Зачастую мы и не замечаем, что не реализованы, а живем в своих убеждениях и мыслях, думая, что по-другому просто не можем. Но, скорее, не умеем.

Конечно, слова «не умеем» являются ключевыми. Почему? Потому что мы пришли на Землю учиться и получать опыт, чтобы стать мудрее и двигаться к своему просветлению.

Зачем же вообще все это нужно, спросите вы. Я как человек с эзотерическим опытом, умеющий разговаривать по душам (в прямом и переносном смысле), скажу одно. Душа является сюда достичь определенных целей и задач. Если не реализовывать их, жизнь начинает подкидывать сложности, чтобы душа все равно прошла свой путь, хотим мы этого или нет.

Нам не подкинут миллион долларов, чтобы мы жили припеваючи, скорее дадут болезнь, чтобы мы изменили отношение к жизни или к какой-то ее определенной сфере.

Дальше я описываю свой путь. Делюсь воспоминаниями – с чего все начиналось, кого я встречала на пути и как училась считывать знаки, которые посылала Вселенная. Самое интересное, что были и откаты назад, но в целом путь выстраивался всегда в едином стиле и направлении, только замечать я его научилась далеко не сразу.

Должна заметить, что я ведический астролог и я Скорпион, то есть мистик до мозга костей. Поэтому в книге будут встречаться термины и мысли, для кого-то непривычные. Я эзотерик и этого не скрываю. Моя глубина раскрывается именно в темах, касающихся чего-то тайного, малоизвестного. Это не обязательно черная магия или что-то вроде того, но в том, что речь пойдет и о магии, я не сомневаюсь. Я не просто делюсь своей историей на этих страницах, но и меняю сознание читателей. Через слова я стучусь в душу каждого, кто решил прочитать мою книгу. Ее создание для меня – это не просто процесс выражения информации из моей головы, а что-то большее, что соединяет меня и каждого из вас.

А теперь отправляемся в путь – и посмотрим, что моя книга сможет дать и рассказать именно вам.

Благодарности

Хочу поблагодарить всех, кто являлся и является по жизни моими духовными учителями.

В первую очередь это мои папа и мама, я не стала бы тем, кем сейчас являюсь, если бы у меня не было вас! Вы не только мои проводники в жизнь – я начала свой путь, перенимая ваш опыт.

Также я очень благодарна своему мужу. Я не сразу научилась слышать тебя, но все пришло в нужный момент. И когда я начала разделять твои взгляды, то впустила много нового в свою жизнь.

Мой муж – это моя поддержка, как моральная, так и финансовая.

И еще два важных человека в моей жизни – это мои гуру в астрологии Евгения Лютцева и гуру в психологии Юлия Вагнер. Благодаря вам я становилась собой, я бы даже сказала, лучшей версией себя.

ЧАСТЬ I. Отсчет пошел, или Как стало понятно, что я проживаю не свой сценарий

Глава 1. Пробуждение начинается

Всю свою осознанную жизнь я ищу себя.

Еще со школьной скамьи я занимала активную жизненную позицию. Это помогало общаться, знакомиться с новыми людьми. Я не бывала дома до самого вечера, потому что после уроков бежала на вокал или бальные танцы, в драматический кружок, на шитье мягкой игрушки, играть на пианино… Творчество – это огромная часть меня, оно идет со мной по жизни. Учеба всегда давалась легко, и я успевала сделать все.

В школе у всех были любимые предметы или те, с которыми возникали проблемы. А я хорошо училась и была уверенной «ударницей» (нет, не отличницей). Не было любимого предмета, разве что уроки труда, и то лишь в той части, которая касалась кулинарии. Многое давалось очень легко благодаря моей «фотографической» памяти: я визуал, если учу текст – без проблем его вспомню и расскажу даже, в какой части листа что написано. Но эта информация долго в памяти не хранится. Сдав экзамен на отлично, уже завтра я половины не могла вспомнить. То есть училась я поверхностно, не погружаясь.

Когда пришло время выбирать, кем становиться, идти ли в 10-й и 11-й классы, я решила, что не хочу сдавать только что введенный ЕГЭ: проще было выучить и рассказать, чем играть в «угадайку» в тестах. Я узнала, что, кроме школы, есть вариант поступления в колледж, – и мы с мамой подали документы в политехнический колледж.

Специальность по факту была не важна – я хотела заниматься творчеством, а образование было нужно скорее как прикрытие, чтобы родители не осуждали. Мои мама и папа всегда были для меня авторитетом, и я принимала все решения, как мне казалось, осознанно: так, чтобы никого не обидеть. Тогда я не понимала, что это детская позиция. Хотя по факту сама считала себя ребенком в свои четырнадцать, пусть и большим ребенком.

Мы с мамой подали документы на бухгалтерию. Я не прошла по оценкам на бюджет, но случилось чудо: создавали новую группу, и туда меня позвали учиться бесплатно. Я согласилась, не слишком понимая, что значит «монтировать линии электропередач». Отучилась год – и нашу дружную группу расформировали. Тогда моей специальностью стало «Строительство и ремонт нефтегазопроводов». Строить ЛЭП или лазить по трассам недостроенного нефтепровода! Я слабо себя представляла в этой роли, но просто повиновалась и шла туда, куда дул ветер моей судьбы. Я вообще старалась быть послушной – думаю, я боялась последствий. (И это тоже явно не позиция взрослого.)

Решение уйти из школы после 9-го класса оказалось лучшим решением. Кроме прочего, я начала ездить на учебу, а не ходить пешком – мы жили совсем рядом со школой, на переменах раньше я даже успевала домой. А тут началась моя сепарация от родителей. Моя взрослая жизнь.

Учеба в колледже была прекрасным временем. Кстати говоря, в колледж мы решили поступать вместе со школьной подругой Галей: мы были не разлей вода, и это решение для нас само собой разумелось. Придя в колледж, мы познакомились с творческим активом и участвовали почти во всех мероприятиях – от отчетных концертов до КВН, выступали за честь колледжа. Он стал во многом и школой жизни, потому что именно там я научилась сама принимать решения, взвешивать их и отвечать за них в случае, если что-то шло не так. Учебный процесс я закончила с красным дипломом, к этому моменту я дружила почти со всеми преподавателями.

Но и некая чертовщинка во мне тоже начала проявляться. Мы с Галей считали себя в определенной степени звездами и не стеснялись высказываться, если нам что-то не нравилось. Как-то раз мы громко посмеялись над девочкой – над ее выбором одежды. В 2004, 2005 годах платья и кроссовки было носить не так модно, как сейчас. Мы обсуждали это громко, чтобы привлечь внимание, как делают многие подростки 15-16 лет. И, сами того не подозревая, навлекли на себя беду. Другие ученицы решили тогда, что виновата Галя, и взяли нас в круг. Это означало, что они хотели с нами драться. Конечно, я выступила защитником подруги. И вот мы стоим в кругу девушек: их около десяти, мы вдвоем. В ходе диалога я поняла, в чем суть, поняла, что дело вышло из-под контроля, и принесла извинения от своего лица и от Гали той самой девочке, над которой мы посмеялись. По реакции девушек я поняла, что конфликт исчерпан. «Всё ли мы уладили? – Да». Кто-то, не поняв происходящее, спросил: «А что, драки не будет?..» Я не стала реагировать, и мы просто вышли из круга и пошли по своим делам. Что это было, я честно не осознавала. Я не чувствовала себя победителем, но тот момент запомнился очень четко. Я сделала вывод: за такого рода поступки нужно отвечать. И моя «звездность» немного поумерилась.

Это был один из первых и важных проблесков понимания, что во мне есть нечто большее, чем «просто» я.

Еще интересный момент. Я выросла среди мальчишек, и на протяжении долгого времени у меня было мало девичьего общения, даже в садике. Я дружила с мальчиками, но не со всеми подряд, а только с такими, которых общество часто отвергает. Так проявлялся мой психотип Отшельник (из учения о дизайне человека). Мальчики тоже были одиночками, и я находила с ними общие темы и интересы. Мне были не чужды и мысли о том, что хотелось бы нравиться мальчикам не только как друг, но они предпочитали девочек с длинными волосами. Судя по фото, я в детстве ходила с короткими волосами. (Вообще я держала себя обособленно, зато всегда дружила с воспитателями. И носила домой рецепты из детского сада – мама рассказывала потом о морковных котлетах, моей любимой каше «Солнышко» и многом другом. Любовь к кулинарии, интерес к теме питания появились уже тогда!) Лет в пять-шесть я увидела, как мальчики борются за другую девочку, и решила, что пойду иным путем: я предложила устроить свадьбу. И в итоге получила заветное внимание, удовлетворила свое желание общаться (и свое эго), а еще послужила людям. Я очень люблю это делать, с того самого момента.

Итак, дружила я почти всегда с мальчиками. Как же тогда в моем поле появилась Галя? Это отдельная и очень большая глава моей жизни. Галя – человек, с которым мы прошли и огонь, и воду, и медные трубы. Она однажды оказалась жертвой буллинга со стороны наших одноклассниц – почему-то они решили, что над ней можно поиздеваться. Я этого совсем не поняла. Это было, когда мы учились то ли во 2-м, то ли в 3-м классе.

С самого раннего детства я всегда вставала на защиту тех, кого, на мой взгляд, обижали «за просто так». Даже если этот человек мне был неприятен, что-то не позволяло пройти мимо. Я за равноправие во всем: никогда не делю людей ни по национальностям, ни по уровню достатка, ни по половому признаку.

И тогда я впервые поддержала Галю. Но наша настоящая дружба началась уже где-то в 6-м классе, и потом я уже не отделяла себя от подруги и в мыслях. Видимо, окружающие это считывали – со временем даже стали путать наши имена. Дружба сохранилась и по сей день, хотя бывали за эти долгие годы моменты, когда мы переставали общаться. Это тоже была сепарация своего рода, нужная нам обеим: опору следует искать в первую очередь в себе, а не в ком-то другом.

Будучи ребенком, я хотела поскорее вырасти, стать взрослой. Тогда мне казалось, что взрослым можно всё. Взрослая жизнь ассоциировалась со свободой. А вот насколько нужна свобода на самом деле, я поняла уже в тридцать пять, но об этом позже.

Интересно, что жизненный опыт я часто получала благодаря таким своим качествам, как отвага и решительность. Помню, ненавидела манную кашу, но знала, что другие ее едят и говорят, что вкусно. Я вызвалась помогать накрывать на стол – и попросила двойную порцию манки. Сказала себе, что я смогу. И смогла. С тех пор я ела манную кашу без особых эмоций. Именно тогда я поняла, что я очень целеустремленная и волевая.

Вспоминая себя маленькую, я искренне поражаюсь: откуда у ребенка возникали такие мысли, почему я так глубоко мыслила тогда и почему «потерялась» позже…

Для чего я так много рассказываю о своем детстве? У меня есть теория о том, что в детстве мы не загружены множеством поведенческих паттернов (сценариев «по умолчанию», которые человек может воплощать «на автопилоте») и поэтому наиболее близки к своему истинному сценарию жизни.

Свою внутреннюю силу я не всем и не всегда демонстрировала. И чем старше я становилась, тем сложнее было проявлять себя. Постепенно я пришла к тому, что сначала нужно «прощупать почву», на других посмотреть, а потом уже и себя показать.

1-й класс я проходила не как все, в школе, а при садике (тогда это называлось нулевым классом). Ребята из той группы пошли во 2-й класс в школу рядом с садиком, а я – в новую школу рядом с домом. Там я уже вела себя согласно этому новому для меня принципу. Изгоем никогда не была, просто наблюдала и делала выводы (склад ума скорее аналитический, но творческие способности я развивала постоянно, и поэтому не было перекоса в учебе). В школе перед Новым годом всем дарили медали и называли качество, которое, как считает учитель, наиболее проявлено в ученике. За какое качество дали мне? Я, помню, очень удивилась: это была медаль за скромность. Я тогда ушла с праздника с полным непониманием, но принятием. Позже спросила у учителя: почему именно скромность? В ответ услышала, что я всегда, когда приходила в школу, очень тихо здоровалась…

Гораздо позже я осознала, что этого качества мне как раз и не хватало. Там, где нужно бы промолчать, я молчать не могла – выпаливала все, что думаю, причем чаще всего с целью привлечь внимание.

Я до сих пор люблю давать советы и обратную связь – и это тоже часто мне выходило боком. Как-то раз пересказала соседке по даче разговор родителей о том, что она поставила забор и забрала себе метр от общей дороги. Соседка пошла спрашивать у родителей, так ли это. Я не ожидала этого, помню, было безумно стыдно поднять глаза на родителей… Отхватила я от них тогда, конечно, но посчитала, что «за дело». Взрослая я уже иначе отнеслась бы к ситуации, но такой опыт помог мне стать именно тем человеком, которым я стала. Дальше в книге я не раз еще это скажу, ведь в этом суть всех событий нашей жизни.

И я ни о чем не жалею.

Детство было полно противоречивых моментов, но в нем присутствовала и магия. Я тогда считала, что прошу что-то у Бога. Когда чего-то очень сильно хотелось, я просила Бога сделать это, но взамен что-то обещала и обязательно это выполняла. Получив желаемое, я понимала, что я не обычный ребенок и что внутри меня есть что-то большее, чем «просто человек».

А кто же такой человек? На мой субъективный взгляд, это существо, которое состоит из тела и души. Нет человека без души, а она не может прийти в мир без тела.