Максимка, Толик и каляки-маляки

После того, как я и Толик узнали, что в озере рядом с деревней водятся бычки-ротаны, мы стали ходить на рыбалку каждый день. И всё нам попадались эти рыбёшки, а караси, подлещики, окуньки пропали, как будто бычки-ротаны всю другую рыбу извели.

Бычки-ротаны были небольшие, с крупной головой, маленьким туловищем, огромным ртом и длинными острыми зубами. «Страшненькие зубастики», – называла их бабушка.

Она отказалась готовить бычки, хотя папа говорил, что узнал у знакомых много рецептов их приготовления, а всех соседских кошек и свою Мусю мы уже накормили бычками так, что теперь, увидев «зубастиков», они разворачивались и убегали.

Каждый день мы приходили на озеро, где на берегу около воды лежал наш валун, и так приятно было сидеть на нём и смотреть вокруг.

Бычков мы теперь не ловили, а играли в «блинчики» – бросали камешки в воду так, чтобы они подпрыгивали на воде, как лягушки, и у кого больше подпрыгнет, тот и выиграл.

Я взял камешек, присел, прицелился и бросил его под углом к воде:

– Раз, два, три, четыре, – считал я, – утонул.

– Максимка, – сказал мне Толик, у которого камешек подпрыгивал пять и семь раз, – ты бросай камешек с подкрутом, тогда он будет скакать как лягушонок.

– Как это, с подкрутом?

– Ну вроде бы ты кран какой-нибудь завинчиваешь, – Толик согнулся, размахнулся, ловко подкрутил правую руку и с силой бросил гладкий камешек, тот подскочил, снова подскочил, мы считали вместе, подскочил шесть раз. А у меня не получалось больше четырёх подскоков.

– Тебе, Максимка, сегодня не везёт, – сказал Толик. – Ладно, оставим до завтра, да и камешки у нас закончились.

Чтобы играть в «блинчики» надо было найти особый камешек, небольшой и плоский, их много на берегу нашего озера, мы с Толиком их заранее находили и прятали в кустах.

Мы сели на валун и стали вспоминать, какие книги по литературе нам задали прочитать на лето, этой осенью мы пойдем в четвёртый класс. Толик вспомнил про книги «Тимур и его команда», «Судьба барабанщика», «Честное слово» и спросил:

– Кто написал эти книги?

– Не помню, но мне ещё до школы их читала мама.

Тут мы услышали шаги – к нам по тропинке шёл папа. Он напомнил нам, что книги «Тимур и его команда» и «Судьба барабанщика» написал Аркадий Гайдар, а «Честное слово» Алексей Пантелеев, и что эти книги нужно обязательно прочитать, потому что они о дружбе.

– Не только о дружбе, эти книги также о честности и долге. Прочитаете и поймете, – сказал папа. – Так что же вы делали на берегу? Не вижу рыболовных снастей.

Мы рассказали про игру в «блинчики», и Толик похвастался, что сегодня его камешек подпрыгнул шесть раз, а я промолчал. Папа взглянул на меня и улыбнулся:

– Знаете, ребята, игра в «блинчики» – дело непростое. Рассказать?

А нас и упрашивать не надо! Мы с Толиком сидели на валуне, папа бросил на землю ветровку, сел рядом и начал рассказ:

– Игра в «блинчики» известна с античных времён, её упоминает греческий историк Юлий Поллукс во II веке н. э. В Средние века традиция бросать камешки, судя по всему, не прерывалась. В Англии с XII века стала популярной игра «ducks and drakes» (утки и селезни), суть которой заключалась в бросании вдоль поверхности воды камней или устричных раковин. Когда раковина подпрыгивала первый раз, говорили «утка», второй раз – «селезень» и так далее. Позднее англичане вместо «ducks and drakes» стали пользоваться выражением «stone skimming» (скольжение камешков). В Америке игру в «блинчики», называемую стоунскиппинг (stone skipping – подпрыгивание камешков), рекламировал чуть ли не сам президент Джордж Вашингтон, согласно легенде бросивший серебряный доллар в речку Потомак. С 1989 года проводятся ежегодные всемирные чемпионаты по бросанию камешков. К участию в состязании приглашаются все желающие независимо от возраста и уровня подготовки. Кстати, первым чемпионом мира стала двадцатидвухлетняя девушка, заставившая свой камешек подпрыгнуть двадцать три раза. А в 2003 году камешек Курта Стайнера подскочил сорок раз!

– Не может быть, 40 раз! – ахнули мы с Толиком.

– Именно так, – продолжил папа. – В основе подпрыгивания камешка по поверхности воды лежат сложные и до конца неизученные причины, связанные с математикой, химией, со сложнейшими проблемами гидродинамики, механики и других разделов физики. Пока эти предметы в школе вы не проходили, будете изучать их позже.

– Расскажи ещё! – попросил я.

– Хорошо. Камень для пускания «блинчиков» должен быть плоским, не слишком маленьким, но и не очень тяжёлым. Бросать его нужно довольно сильно и почти горизонтально вдоль поверхности воды, но под небольшим углом к ней. Более опытные люди знают, что для лучшего результата желательно при броске камень слегка закрутить.

Остальное – дело тренировок. И всё же, что заставляет камень прыгать, подобно лягушке, по поверхности воды вместо того, чтобы пойти ко дну?

– Что? – хором спросили мы.

– Брошенный камень оказывается во власти двух основных сил. Одна из них – сила тяжести пропорциональна массе камня и направлена вниз, она заставляет камень падать на поверхность воды и погружаться. Другая, назовём её силой отталкивания, не даёт камню погрузиться в воду, она как бы выталкивает его наружу. Сила отталкивания направлена вверх, перпендикулярно площади контакта камня с водой. Если плоскость камня наклонена по отношению к поверхности воды, то силу отталкивания можно разложить на две составляющие – вертикальную и горизонтальную.

Если сила тяжести преобладает над вертикальной составляющей, камень тонет, если наоборот – подпрыгивает, затем снова падает, вновь подпрыгивает, и так несколько раз, то есть камешек прыгает, как лягушка. Это упрощённое объяснение.

Папа встал, прошёлся по берегу озера, поднял с земли плоский камешек, присел, как бы прицеливаясь и рассчитывая этот магический угол наклона к поверхности воды, потом размахнулся, подкрутил и бросил камешек по воде.

– Один, два, три… – считал Толик, – семь скачков, вот это да!

– Не забыл, остались ещё навыки, – засмеялся папа. – Добавлю, ребята, к своему рассказу вот что. Теория «блинчиков» актуальна с научно-технической точки зрения. Её, например, необходимо учитывать при расчёте траектории спуска космических аппаратов, поскольку при входе в плотную атмосферу Земли под слишком малым углом они могут подпрыгивать, как камешки на воде.

– Не может быть! – удивился я.

– Нужно быть любознательными, читать книги и хорошо учиться, тогда многое станет не только понятным, но и очень интересным, – серьёзно ответил папа.

Я представил, как при подходе к Земле летит, будто ныряя в атмосферу, ракета: тёмное небо, серебристая ракета и мерцающие звёзды…

Круги на воде

Я сидел за столом на веранде и с аппетитом ел мои любимые блинчики с клубничным вареньем. Бабушка стояла у плиты, раскрасневшаяся, как тот блинчик, который только что перевернула на сковороде.

– Максимушка, ещё положить?

– Один… нет, два.

Горячие, румяные блинчики обжигали руки, я поливал их вареньем и запивал чаем. Над столом кружилась оса – прилетела на сладкие запахи. Я вылил с ложки на стол капельку варенья, и оса, как дрессированная, села на неё и начала лакомиться, смешно перебирая передними лапками и не обращая на меня никакого внимания. Я так засмотрелся на это представление, что не сразу услышал, как с улицы крикнули:

– Максимка!

У калитки стоял Толик.

– Поедешь с нами на водохранилище? К папе брат приехал, дядя Валера. На машине поедем, давай собирайся и удочку не забудь.

Мы с Толиком сели на заднее сиденье, за рулём был дядя Валера, рядом папа Толика – дядя Коля. Было тепло, но небо хмурилось, солнце едва просвечивало сквозь облака, и берег водохранилища выглядел непривычно пустынным. Дядя Валера соскучился по рыбалке и вскоре, забросив удочку, уже ловил рыбу.

Я и Толик помогли дяде Коле поставить палатку на берегу, потом мы пошли за хворостом для костра и вскоре вернулись с охапками сухих веток. Те, что были тоньше, мы наломали длиной примерно с карандаш, сложили пирамидкой, дядя Коля поджёг их спичкой, и разгорелся наш костёр, затрещал. Мы следили за огнём и подкладывали ветки. Толик принёс кору, которую собрал около трухлявого пня, и она так хорошо загорелась! А дядя Коля нашёл в лесу несколько сухих берёзовых поленьев.

– Максимка, мы скоро картошку будем печь на костре, – сказал дядя Коля.

И так мне стало интересно, что уже не до рыбалки, и почему-то захотелось есть.

– А как лучше её запечь? – спросил я.

– Чтобы печь картошку, надо иметь достаточно золы и углей, – с этими словами дядя Коля подложил в костёр полено, и огонь вспыхнул с новой силой. – Когда наш костёр догорит до красных углей, тогда положим картофель.

Наконец, дрова догорели, от красных углей исходили маленькие язычки пламени. Дядя Коля разгрёб в центре костра ямку почти до самой земли, засыпал в неё картофель, а сверху присыпал догорающими, раскалёнными углями. Иногда он вытаскивал картофелину и протыкал её острой палочкой – проверял готовность.