Мои записки. Автобиография. Книга I

Мать работала маляром на подводных лодках и кораблях. Работа была вредная и тяжёлая. Приходила с работы усталой, да ещё и с нами надо заниматься. Вот так.

Глава 3

Летние каникулы, проведённые в селе

Красильниково под г. Рязанью

(1949 – 1955 годы)

В г. Молотовске мы жили 6 лет, и каждый год летом ездили на каникулы в деревню к бабушке Катерине, матери отца. Мы ехали через г. Москву с пересадкой на Павелецком вокзале. Иногда ожидали поезд несколько часов. Помню, по вокзалу вышагивал милиционер с шашкой на боку. Я с сестрой с разбегу катались по блестящей плитке, нас за это ругала мать, и даже милиционер грозил нам пальцем.

Остров Валаам. 2014 год.

В метро…

Один раз мы с сестрой Верой ушли с вокзала без спроса родителей и спустились в метро. Как проскочили мы без билета? Не помню. Проехали на эскалаторе вниз к электричкам. Народа в метро было много. У нас глаза разбежались и мы с сестрой растерялись, не зная, что делать. Немного погодя, осмотрелись, успокоились.

В метро было красиво, яркие нарядные стены, украшенные скульптурой, на тему Революции и Советского строительства. Для нас это было сказочное подземелье, выполненное редкой красоты узорами, орнаментами и рисунками. А электрички, как Серебряные стрелы периодически проносились по обе стороны метро, резко останавливаясь. Люди потоком выходили и заходили в вагоны электрички и, казалось, что этому не будет конца.

Нам тогда было по 5 – 6 лет. От шума электричек, толпы людей, которые куда то спешат, мы растерялись. Постепенно, привыкнув к обстановке, стали думать, как прокатиться на электричке и не заблудиться. Я был по старше и принимал решение сам. Сообразив, что, если проехать на электричке в одном направлении несколько остановок, то в обратном направлении нужно проехать столько же остановок. Так мы и сделали. Нам было интересно ехать на электричке, которая мчалась по рельсам, как стрела. Шум, исходивший от стука колёс и самой электрички.

Словом сказать, прокатились мы удачно. Вышли из метро и вернулись благополучно на вокзал, где родители уже нас искали. Конечно, мы с сестрой получили нагоняя.

Едем в деревню на каникулы…

Запомнились, разборки отца с матерью, при пассажирах начиналась ругань, доходившая до драки. Дело доходило до того, что вмешивалась милиция и пассажиры.

А причина всё та же, отец успевал выпить в буфете или ресторане, а мать, проявляя свой характер, постоянно придиралась к нему по причине и без причины. Как обычно в скандальной семье.

Наконец, объявляли наш поезд, и мы всей семьёй шли на перрон на посадку с чемоданами и сумками. Не торопясь и пыхтя, подъезжал пассажирский поезд, останавливался и пассажиры спешили попасть в свой вагон. На перроне стоял шум и неразбериха, люди, словно с ума сошли, куда то спешили и бегали не понятно куда. Вот, все сели в вагоны, заполнили свои места, успокоились. Прозвучал колокол и поезд тронулся, постепенно, набирая скорость. А за окном уходила Москва всё дальше и дальше. Стали появляться рощи, поля, речки и озёра, русские деревеньки с соломенными крышами и бедными хозяйскими постройками, загороженными худым забором. Вид удручающий. Чувствовалось, что в деревне не хватает мужских рук – это последствие войны.

г. В – Пышма. Военный Музей. 2015 год.

Поезд шёл в южном направлении через г. Рязань – это от г. Москвы 220 километров. От г. Рязани до станции Исаково 45 километров, где мы должны были сойти. Итого, от г. Москвы всего 265 километров. Около пяти часов езды на поезде.

Поезд останавливается на станции Исаково, и мы с семьёй выходим из вагона со своим багажом. Эта достаточно большая станция, приличный вокзал с буфетом, где всегда тебе принесут при желании графинчик с водочкой. Отец не упускал случая, чтобы не выпить. Вокруг станции располагались частные дома с приусадебными участками, где росли фруктовые деревья и ягодные кусты, овощи др. Село было большое, в нём находилась действующая церковь и средняя школа, а это говорило о чём – то. В эту школу я прошагал 4 километра туда и обратно с 5 класса по 7 класс. Итого: всего 3 года. Подробнее напишу ниже.

Станция Исаково и само село стояли на берегу реки Оки. Реку не было видно со станции, но зато со стороны церкви и школы далеко расстилалась, было видно с крутого берега, её изгибистая лента, которая давала отблеск от лучей солнца. Когда мы ехали в поезде, в окне долгое время сопровождала нас река Ока, то, приближаясь, то, удаляясь в даль, то совсем исчезая. Река была судоходной, и по ней плыли баржи на буксире и белые пароходы двухпалубные. Сама по себе она была не широкой и не такой уж глубокой. Пейзаж был завораживающий и прекрасный.

Нас встречают на подводе с лошадью…

По приезду, нас обычно встречали на лошади, запряжённой в телегу. Вероятно, отец давал телеграмму бабушке, а та просила соседа встретить нас на лошади. Загрузив телегу своими вещами, тронулись в путь. До села Красильниково расстояние составляло около четырёх километров. Просёлочная, грунтовая дорога пролегала через поля, на которых созревала пшеница и другие зерновые культуры. Погода стояла жаркая, в небе высоко летали жаворонки и пели свои песни.

Паломническая поездка по «Золотому Кольцу». 2012 год.

Мы доехали до того места, где дорога довольно круто спускалась вниз и лошадь приходилось сдерживать, чтобы её не понесло резко вниз. Лошадь издавала храп, сдерживая напор телеги, она покрылась потом и изо рта в разные стороны разлеталась пена. Сдерживая лошадь и придерживая телегу на ходу, мы благополучно съехали с уклона. Проехав ещё километра два, как вдали показалось село, покрытое садами, а вдоль улицы стояли липы и дубы. По селу протекала небольшая речка, которая в сухую погоду пересыхала, а справа от села располагалась пологая гора, с которой мы зимой катались на лыжах. Были там и крутые горки, овраги, с которых мы вихрем скатывались на лыжах.

Проехав половину села, мы подъезжали к бабушкину дому. Дом, выполненный из красного кирпича и покрытый железной крышей, смотрелся солидно и красиво. Он стоял на перекрестке двух улиц, одна из которых проходила по центру села от управления Сельсовета. Дальше, под железнодорожный мост и в луга, уходили пастись колхозные стада коров, овец, свиней, табун лошадей и домашний скот. Дальше, озеро, в которое впадает речка, достаточно полноводная, где ребята купались и ловили рыбу. Из озера, размером шириной около 300 метров, а длиной около 2 километров, с другого конца вытекал достаточно большой ручей и впадал в реку Оку. За озером недалеко протекала судоходная река Ока, с высокими берегами, достигающих до 12 —15 метров. Здесь делали себе норы для гнездования птицы стрижи, похожие на ласточек. Они отличались строением хвоста. Их было так много, что они закрывали собой небо. Питались птицы мелкой рыбой, которую ловили из реки.

Однако, слева от дома стоял забор, за которым виднелись фруктовые деревья и кусты, а также грядки с овощами и зеленью. С права тоже самое. А дальше, дом соседей и всё. Потом вдоль улицы тянулся приусадебный участок до самой железнодорожной насыпи, где пролегала железная дорога. Тут же рядом был мост. С права от моста располагалась гора, достаточно высокая около 300 метров и крутая. Вот, где зимой мы с ребятами душу отводили, съезжая вниз по крутому спуску.

В глаза бросалось парадное крыльцо, со ступеньками и площадкой с перилами. Мы остановились у переднего крыльца дома, где уже ждала баба Катя и соседи.

Начинались расспросы, разговоры про жизнь и т. д. Дом состоял из сеней и холодного чулана, довольно вместительного. При входе в жилую часть дома, видна прихожая, где здесь же находились столовая и кухня с русской печью и простой печью.

Зимой двое взрослых человек могли свободно на ней спать, или до четырёх детей. Дальше комната была гостиной, в углу которой висели старинные иконы с лампадой. Параллельно с ней через перегородку была маленькая комната, спальня для одного человека. Вот и всё.

Обычно в день приезда было застолье с мясом, закуской, А овощей и фруктов сколько хочешь. Там они росли, как картошка на Урале. Собирались родственники и соседи, а потом начинались песни, пляски и даже упражнения на силу на руках и перетягивания палки, сидя на полу. Обычно всё хорошо кончалось.

Знакомство с деревенскими ребятами…

Пока мы были маленькими, играли на улице с деревенскими ребятишками, далеко не уходя от дома. Когда стали по старше, сестра Вера играла с девчонками, а я с ребятами. Чем старше, тем игры становились серьёзнее и опаснее. Обычно играли также в войну, футбол и русскую лапту. Занимались борьбой, ходили купаться на речку и лазали в чужой сад за яблоками и грушами, хотя у каждого дома росло от десяти до двадцати сортовых яблонь. Вот так то.

г. Екатеринбург. Привокзальная площадь. 2014 год.

Часто на каникулы приезжала с семьёй тётя Маруся, сестра отца, с мужем и двумя сыновьями. Старший сын, его звали Славой, на год был младше меня, а второго, имя его я не помню, года на три был младше.

Мы между собой подружились, и друг с другом ладили. Играли в различные игры с местными ребятами. С каждым годом становились взрослее и ко второму классу, а на лето мы приезжали каждый год, игры были уже по серьёзнее.

Итак, время, проведённое на каникулах, запомнилось, как, что – то интересное, сказочное и не забываемое. Ведь нас возили на поезде через г. Москву, дальше в село, где росли всякие фрукты и овощи, зелень. А какая там природа? Дома стояли в зелени фруктовых деревьев, с которых свисали до земли яблоки, и от них исходил дурманящий запах райского сада. Для нас, детей, это была сказка путешествий и приключений….

Глава 4

Годы, проведённые в селе Красильниково

Рязанской области

Остров Валаам. 2015 год.

(1955 – 1959 годы)

Приезд в село Красильниково

Мы приехали на поезде на станцию Исакого, выгрузились из вагона с вещами, где нас уже ждали сани, запряженной лошадью. Кругом был снег. Погрузились на сани и через час были у дома бабушки Кати. Она уже нас поджидала, стоя на парадном крыльце, приветствуя рукой. Начались приветствия, целования и обнимания. Затем застолье и пр. И итак, начинался новый этап в моей жизни и семьи….

Приехали мы зимой, ко второму учебному полугодию. Я пошёл в 3 – й класс, а сестра, во второй класс. Младшей сестре Наде было тогда 2 года.

Немного о сельской начальной школе, где обучение проводится до 4—х классов. Школа располагалась по середине села на небольшой возвышенности, дальше находилась разрушенная церковь. Поскольку мы приехали зимой, то село было покрыто снегом, деревья садов выглядели раздетыми и серыми. И всё же, в селе была видна жизнь. Из трубы каждого дома валил дым, печи топили в основном углём «антрацит», очень калорийный уголь, Топили и каменным углём, у которого калорийность ниже, зато был дешевле. Русскую печь топили только дровами, в ней часто готовили на открытом огне вкусную пищу. Например, русские щи с мясом из свинины или из говядины в чугунном котелке. Вкус и запах не забываемый. Если на улице темно, то в окнах горел тусклый свет. Электрического света еще в селе не было, поэтому жители села пользовались керосиновыми лампами. Из дворов слышалось мычание коров, блеяния овец, крики петухов и другой птицы. Словом, село жило своей жизнью в зимнюю пору.

г. Екатеринбург. 2015 год.

Школа была одноэтажной, с высоким деревянным крыльцом. Внутри школы был большой коридор с круглыми печами. Имелось два класса, в которых занимались дети. Обычно занимались вместе 1 —й и 3 —й классы в одной классной комнате, а 2 —й и 4 —й классы – в другой комнате. Места было много и всем детям было, где сидеть за партой. Я думаю, что не хватало учителей в школе. Их было двое, директор школы, который жил тут же с семьёй, да пожилая учительница. Ей было за семьдесят лет, жила она одна в небольшом домике с приусадебным участком, где росли фруктовые деревья и ягодные кусты. Я и попал к ней в 3 —й класс, а учились с первоклашками. В начале было не привычно, но потом привык.

Наш дом находился от школы на расстоянии одного километра. Улица была прямая и поднималась в горку, плавно переходя к школе. Сама дорога пролегала ниже уровня домов, которые располагались по бокам улицы. Видимо, с годами ручьями улицу превратило в небольшое ущелье, по которому весной бурно течёт талая вода сплошным, бурным потоком. Улица была довольно широкая, на которой могли свободно разъехаться две телеги или грузовые машины, которых в колхозе почти не было.

И так началась учёба. С ребятами сошёлся быстро, не впервой. Озорство, баловство быстро сближает ребят. В начальной школе я учился легко и хорошо, без троек. Немного было ребят, которые учились хорошо. В основном это были дети колхозников. У них была ясная дорога – это в будущем работать в колхозе, поэтому они и не старались учиться, сидели по два года в каждом классе. Дружил я с ребятами старше себя на 2 – 3 года. Так уж повелось, с ними было интересней.

И так, быстро пролетели зимние дни учёбы, и наступала весна. Стало чаще светить солнце, день становился длинней. Снег начал подтаивать, появились сосульки на крыше домов. Постепенно стали появляться ручьи по улицам села, а мы, дети играли и радовались всему. Пускали кораблики по ручью, делали запруды, а затем пускали воду и радовались этому. Придумывали мины и ловушки для пешеходов на дороге, а за частую сами попадались в них. Обычно снега выпадало много, и слой его на дороге был толстым. Мы лопатой выкапывали яму в мокром снегу по колено и сверху укладывали тонкий слой снега для маскировки. Пешеход шёл по улице, протоптанной дорожке, и попадал в ловушку. Мы из укрытия смотрели и смеялись. Иногда нас разоблачали, жаловались родителям, нам делали нагоняя.