Сказки о самой душевной науке: Королевство Внутреннего Мира. Королевство Разорванных Связей

4) птица вьет гнездо в ветвях дерева.

Ответ: инстинктивные действия – 1 и 4; условный рефлекс – 2 и 3.

Упражнение 3

Представь себе следующую ситуацию. Дрессированной собаке хозяин командует: «Голос!» – и она начинает лаять. Затем ты просишь эту же собаку: «Ну, полай, пожалуйста!», но она этого не делает. Почему?

Ответ: у собаки именно сочетание звуков в слове «Голос!» связывается в психике с тем, что нужно лаять. Ведь она не понимает человеческой речи. Только людям можно объяснить, что нужно делать, разными словами.

Глава 3 Город Полканград

Когда космический корабль завис над серыми бетонными плитами Центрального Космодрома планеты Собакилия, Юля прижалась носом к стеклу иллюминатора. На краю посадочного поля она увидела большое каменное здание космопорта, по форме напоминающее голову громадной собаки. Из ее открытой пасти, служившей воротами космопорта, вышла пестрая праздничная процессия. Никогда еще Юля не видела такой удивительной стаи собак. Это были собаки самых разных пород. Впереди семенил толстенький, крепкий бульдог в красном фраке и шляпе, закрепленной резинкой на голове. Следом за ним двигались собаки в строгих костюмах и нарядных платьях. Это было очень забавное зрелище.

Особенно Юлю рассмешила малюсенькая белая болонка с розовыми бантиками на лапах. Она с заливистым лаем выскочила из толпы собак и помчалась впереди бульдога. Гневное тявканье остановило ее. К ней подбежала болонка побольше, наверное, мама, и отшлепала ее.

– Прошу к трапу! – сказал Гаф Гафыч, поправляя свой мундир пилота.

Юля, держа за руку папу, сбежала по гибкой и прочной ленте трапа на посадочную полосу.

По обе стороны от трапа уже стоял почетный караул – большие овчарки в красных мундирах. На головах у них были сверкающие каски с дырками для ушей. Овчарки замерли при приближении гостей и только поворачивали головы, преданно глядя на Юлю и ее папу.

Толпа встречающих уже ждала землян недалеко от космического корабля. Толстенький бульдог на кривых лапах приблизился к Юле и ее папе и склонил голову в церемониальном поклоне. При этом его цилиндр чуть было не свалился с головы, и Юля едва удержалась, чтобы не хихикнуть.

– Здравствуйте, земляне! – торжественно сказал бульдог. – Я представитель верховного правительства Собакилии, министр науки. Моя фамилия – Грызушкин. Я провожу вас в нашу столицу – город Полканград.

Землян посадили в автомобиль с открытым верхом, ведь машины здесь были рассчитаны только на собак, и в другом случае Юлин папа упирался бы головой в потолок. Кресел в машине тоже не было – были только маленькие мягкие коврики – собакам так сидеть удобнее. Поэтому Юля с папой здорово помучились, пока добрались до Полканграда. Их сопровождали Гаф Гафыч и господин Грызушкин. По дороге они рассказали, что в столице находится Институт Человеческого Мозга и что уважаемый психолог может посетить его сразу, как только пожелает.

Пока они ехали по улицам Полканграда, добираясь до гостиницы, Юля с любопытством смотрела по сторонам. А посмотреть было на что. Дома самых причудливых форм высились вокруг, привлекая внимание яркими вывесками магазинов и рекламных плакатов. Среди них нельзя было не заметить красочный плакат, занимавший весь фасад девятиэтажного дома: «Самый прекрасный отдых для вас – это Берег Берцовой Кости! Незабываемые ужины в ресторанах, где фирменным блюдом являются замечательные берцовые кости шароглотов!» Под этой надписью на фоне кокосовых пальм был нарисован добродушный пес с огромными клыками, нежно обнимавший белоснежный мосол. В другом месте Юля с изумлением прочитала рекламную вывеску, горевшую неоновыми огнями: «Ночной клуб приглашает всех желающих принять участие в сеансе массового воя на Луну» (как выяснилось позже, у Собакилии тоже был спутник, называемый Луной).

По улицам Полканграда двигались автомобили, по форме часто напоминавшие собачьи головы или украшенные металлическими клыками, глазами и ушами. Тротуары были заполнены пестро разодетыми собаками. Но до чего было непривычно видеть собачьи морды, выглядывающие из воротников рубашек и платьев! Многие из них с удивлением оборачивались на проезжающую машину с землянами. Людей здесь вообще никогда не видели, так что удивление внешним видом друг друга было обоюдным.

В гостинице, которая снаружи оказалась очень похожей на огромную собачью конуру (правда, сделанную из стекла и бетона), землян сразу пригласили на торжественный обед в честь их приезда. Господин Грызушкин выступил с небольшой приветственной речью, настолько запутанной, что Юля почти ничего не поняла.

– Хологи Собакилии с нетерпением ждут вас для начала совместной работы! – наконец торжественно закончил господин Грызушкин.

Юлин папа с недоумением посмотрел на него.

– Простите, а что это за научная отрасль – хо- логия? Я, к сожалению, о такой не слышал.

– Ну что вы! Конечно, вы слышали о ней и даже сами ею занимаетесь. Просто у нас на планете так называется психология, – снисходительно пояснил господин Грызушкин. – Ведь здесь мы изучаем психику псов. Но ведь все псы-хологи – псы, других нет. Поэтому для краткости – хологи.

После окончания торжественной части перешли к обеду. Юля с удовольствием выпила стакан лимонада, но, когда посмотрела на еду, немного растерялась.

Вилок и ложек на столе не было, а на тарелках перед ней и папой лежали огромные холодные кости, на которых почти не было мяса.

– Вот, Юленька, – негромко сказал ей папа, – разница между человеческой и собачьей психологией. Для них это лучшее лакомство. Но им и в голову не пришло, что нам подобное блюдо не по зубам.

Он вздохнул, вежливо улыбнулся очень серьезному господину Грызушкину и, крутя мосол в руках, сделал вид, что с аппетитом его обгладывает.

Институт, в котором делают человека

На следующий день Юля и ее папа отправились в Институт Человеческого Мозга. Здесь их с нетерпением ждали научные сотрудники – собаки, одетые в белые халаты. Они собрались в большом кабинете директора, огромного и неторопливого сенбернара, которого звали Лай Шарикович Гавсберг. Директор Института был тщательно причесан от макушки до кончика хвоста и весь так и светился учтивостью. Он лежал на коврике, положив мохнатую голову на передние лапы. Увидев гостей, Лай Шарикович встал, вежливо махнул хвостом, не торопясь приблизился к людям, поклонился Юле и протянул лапу ее папе. Потом он представил своих сотрудников, сидевших у стен, среди которых Юля с радостью узнала Гаф Гафыча. Оказалось, что Гаф Гафыч был не только космолетчиком, но и ученым-исследователем.

– С вашего разрешения, я хотел бы кратко объяснить суть нашей работы, – старательно проговаривая каждое слово, будто срезая аккуратные кружки от колбасного батона, сказал Лай Шарикович. – Электронный Человек должен стать тем существом, которому мы, жители Собакилии, будем преданно служить. Самое трудное, конечно, – это создать действующую модель человеческого мозга. Хотя мы применяем самые маленькие приборы и детали, наша модель мозга в разобранном виде сейчас занимает все пятиэтажное здание одного из корпусов института.

– Это неудивительно, – заметил папа. – Ведь необходимо сделать пятнадцать миллиардов искусственных клеток. Если каждая такая клетка будет величиной всего лишь с песчинку, потребуется целый грузовик таких песчинок.

– Мы начинаем работу над созданием тела Электронного Человека, – продолжал директор. – Но если не удастся уменьшить объем мозга, то его рост должен будет составить около ста метров…

– Папа, а это много? – шепотом спросила Юля.

– Если шесть пятиэтажных домов поставить друг на дружку, то получится примерно такая высота, – пояснил ей папа.

– Ого!

– Поэтому мы опасаемся, – продолжал Лай

Шарикович, – что такой великан может нас, собак, попросту не заметить. К тому же он не сможет чесать нам за ушами, а мы это очень любим. Но наши инженеры работают над тем, чтобы все-таки сделать его мозг как можно меньше. В доработке психических процессов нам очень нужна ваша помощь, уважаемый коллега.

– Постараюсь быть вам полезным, – коротко ответил папа Юли.

– Можно прямо сейчас познакомиться с некоторыми главными блоками нашего аппарата, – медленно проговорил Лай Шарикович. – С чего бы вы хотели начать?

– Пожалуй, с блока ощущений и восприятий, – сказал папа. – В живой психике с ощущений и восприятий все и начинается.

– Хорошо. Гаф Гафыч вас проводит, – с достоинством кивнул директор института.

По коридору они отправились к лифту, спустились на несколько этажей вниз, потом снова пошли по извилистым коридорам.

– Папа, а что такое ощущение и восприятие? – негромко спросила Юля.

– Это такие психические процессы. С их помощью в наш мозг поступают сигналы из внешнего мира. Мы видим дерево, камень, собаку, потому что у нас есть глаза, слушаем музыку, потому что у нас есть уши. Мы чувствуем носом запахи цветов или свежей краски, а благодаря языку ощущаем вкус сладкой конфеты. Все это помогают нам делать наши ощущения и восприятия.

– А если бы у нас их не было, этих ощущений и восприятий? – спросила Юля. – Мы что, не жили бы?

– Наверное, не жили бы. Закрой глаза, чтобы ничего не видеть, заткни уши, чтобы ничего не слышать, и нос, чтобы не чувствовать запахов, – разве это будет жизнь? А если бы еще и твоя кожа потеряла способность к ощущениям? Тебя, допустим, кусают комары, а ты этого не чувствуешь!

– Они бы меня съели, и я бы этого даже не заметила? – удивилась Юля.

– Обглодали бы дочиста, а ты бы и внимания не обратила, – подтвердил папа. – Так что без ощущений и восприятий жизнь человека вряд ли возможна. Наши органы чувств – глаза, уши, нос, поверхность кожи, язык – это разведчики нашей психики, которые добывают сведения о том, что вокруг происходит. «Ага! – говорят глаза. – Цветы распустились!» «И где-то поблизости летает пчела – слышим жужжание!» – сообщают уши. «А цветы к тому же замечательно пахнут», – дополняет нос. «А стебелек травы горький на вкус», – передает донесение язык. Ощущения и восприятия принимают эти сведения и передают их дальше другим сотрудникам психики – мышлению, памяти, воображению. Пусть теперь они ее перерабатывают и используют.

Гаф Гафыч, который бежал впереди, остановился перед одной из дверей.

– Вот здесь работают над ощущениями и восприятиями. Прошу.

Психологический практикум. Упражнения на развитие ощущений и восприятий

Комментарий для взрослых. Не вызывает сомнений, что богатство ощущений и восприятий ребенка способствует активному развитию познавательных процессов, и прежде всего мышления. К сожалению, наши дети порой страдают от сенсорного голода, то есть от недостатка ощущений. Впрочем, телевизор преподносит им зрительных впечатлений даже с избытком, но сплошной поток неструктурированной визуальной информации не помогает, а часто мешает развитию системы оценки ощущений и восприятий. Поэтому упражнения, способствующие формированию верного восприятия фигур и навыков нахождения соответствующих друг другу форм, не являются излишними для психического развития ребенка. Как не являются лишними и задания, активизирующие все или почти все органы чувств, обостряющие восприятие.