Смотрим кино по-русски

1. Я только что такое видела, такое! Круглое и само бегает!

2. Я сейчас такое видела, такое! Круглое и само ходит!

3. Я сейчас такое увидела, такое! Круглое и самостоятельно ходит!

Задание 3. Обсудите: 1) Какой груз разместили на судне? 2) Кто такая Маришка? 3) Какие у неё отношения с дядей, капитаном корабля? 4) Какие у неё отношения со старпомом?

Эпизод 3

А я читал, он человеческими жертвами питается

Задание 1. Найдите в словаре: зверь, зверский, зверский витамин, делить, вилы, лопата, щит, гайка, шайба, болт, скобяные изделия, швабра, уборка, рогатый, храбрость, кострец, подбёдрок, грудинка, огузок, окорок, гольё, ливер, вымя, человеческие жертвы, конина, говядина, рыбий жир, хищный.

Обратите внимание на фразы: Вот гадина! Ворюга! Мистика! Ну-ну-ну, черти полосатые, расходились!

Задание 2. Найдите фразу, которая соответствует тексту фильма.

1. Тебе я дал. Тебе я, вроде бы, тоже дал. Чёрт! Все на одно лицо. Делите сами!

2. Тебе я давал. Тебе я, кажется, тоже давал. Чёрт! Все на одно лицо. Делите сами!

3. Тебя я кормил. Тебя я, кажется, тоже кормил. Чёрт! Все на одно лицо. Делите сами!

1. Кто же это у нас на судне творит безобразие, а?

2. Кто же это у нас на корабле хулиганит, а?

3. Кто же это у нас на судне хулиганит, а?

1.А почему вы о нём сказали во множественном числе?

2.А почему вы о ней говорите во множественном числе?

3.А почему вы о них говорили во множественном числе?

1. Очень замечательно. Вот это уборочка!

2. Очень мило. Вот это уборочка!

3. Очень красиво. Вот это уборка!

1. Мышь – нет. Мышь – не могу. Вы понимаете, товарищи, мышь – это мелкий зверь.

2. Мышь – нет. Мышь – не могу. Вы понимаете, товарищи, мышь – это мелкий хищник.

3. Мышь – нет. Мышь – не могу. Вы понимаете, товарищи, мышь – это маленькое животное.

1. А я читал, что он человеческими жертвами питается.

2. А я читал, что он людскими жертвами питается.

3. А я читал, что он жертвами питается.

Задание 3. Обсудите: 1) Как проходила кормёжка зверей? 2) Зачем Шулейкину нужна была лопата? 3) Какой обед был в этот день? 4) Почему Маришка принесла на второе только одну сосиску? 5) Какую лекцию проводил Шулейкин? 6) Он нарисовал схему тигра или другого животного? Как выдумаете, почему? 7) Кого попросила укротить Маришка? Почему?

Эпизод 4

Если вы хотите знать, она для меня хуже обезьяны!

Задание 1. Найдите в словаре: творить безобразия, погром, устроить погром, изловить, утопить, борт, люк, трюм, тельняшка, сыпать, сыпать гайки в борщ, шевелиться, проклятущий, кинуть за борт, железный человек, хулиганить, бревно, отомстить,

Обратите внимание на выражения: Полундра! Держи её, держи! Вон она! Бревно бесчувственное! Ну и отомщу же я этому типу!

Задание 2. Найдите фразу, которая соответствует тексту фильма.

1. Я тебе больше не дядя. Теперь я понимаю, кто творит все безобразия на судне.

2. Я тебе не дядя. Теперь я понял, кто творил все безобразия на судне.

3. Я тебе больше не дядя. Теперь я понимаю, кто творит все беспорядки на палубе.

1. А кто же сделал погром в каюте Олега Петровича? Тоже не ты?

2. А кто же устроил погром в каюте Олега Петровича? Тоже не ты?

3. А кто же разгромил каюту Олега Петровича? Тоже не ты?

1. Обезьяны – не мой профиль. Мне давайте тигра, льва, этого… леопарда.

2. Обезьянами не занимаюсь. Мне давайте тигра, льва, этого… леопарда.

3. Мелкими животными не занимаюсь. Мне дайте тигра, льва, этого… леопарда.

1. Я всё думаю об этой проклятущей макаке. Где же нам её искать?

2. Я всё думаю об этой противной макаке. Где же нам её искать?

3. Я всё думаю об этой дрянной макаке. Где же нам её искать?

1. У меня есть принципы. Ни одна женщина от меня этого не получит.

2. У меня есть мои принципы. Ни одна женщина от меня этого не услышит.

3. У меня есть свои принципы. Ни одна женщина от меня этого не дождётся.

Задание 3. Обсудите: 1) Почему капитан сказал Марианне, что он ей больше не дядя? 2) Кого ловила команда корабля? 3) Они её поймали? 4) Что сказал старпом о макаке? 5) Что сказал старпом о Марианне? 6) Марианна слышала это? Какова была её реакция?

Эпизод 5