Про Арину и Леру

– Я сразу и подумала, как бы он клетку смог поднять, она большая, да ещё с грузом. Мелковат слишком, – сказала Арина.

– Кто знает. Он мог только записку написать, чтобы со следа сбить, а заставить его могли те, кто постарше. Всякое бывает, – заметил Семёнов. – В кино.

Пришли к Серёжке.

– Ну как? – спросил он.

– Не он, – ответила Арина. – Предприниматель маленький. Денег захотел. Решил воспользоваться моментом, когда о краже узнал. Ну мы хотя бы исключили этот вариант. Будем проверять других личностей.

6

Перед пятым уроком пришла проведать Антонина Ивановна.

Ребята рассказали ей о событиях дня, о подозреваемых и следствии, зашедшем в тупик.

– Ладно, девочки, не вешайте нос. Продолжайте работу выставки. Сходите по очереди в столовую. Дела делами, но, чтобы силы были и голова хорошо работала, необходимо питание.

– Антонина Ивановна, – сказала Лера. – А вы не могли бы уточнить у директора насчёт видеокамер? Когда они перестали работать? На крайний случай, хотелось бы посмотреть хотя бы уличную камеру.

– Хорошо. Скоро закончу уроки, отправлю класс на физкультуру, приду за вами, и мы вместе сходим в кабинет директора.

Весёлкин с Алькой принесли игрушки, и, пока поток посетителей схлынул, они репетировали трюки. На голове Весёлкина было выступательное сомбреро – оно приносило счастье с тех пор, как Лёша надел его на самое первое выступление. Такое же сомбреро, только поменьше, он склеил для Альки. Было очень симпатично – два артиста в одинаковых головных уборах.

После звонка на перемену пришли новые зрители – это Алёнка по поручению девочек привела учителей из учительской. Появились директор и секретарь директора, девушка Маша, просочилось несколько старшеклассников.

Когда набралось человек пятнадцать – не так чтобы много, но и не так мало, Весёлкин начал представление.

– Внимание, внимание! – сказал Лёшка громко, и девочки, поймав условный сигнал, взялись за телефоны.

Они принялись снимать номер с двух разных сторон, чтобы случайно ничего не пропустить и зафиксировать это радостное событие в этот не очень радостный день.

– Знакомьтесь! – продолжал Весёлкин, ничуть не смущаясь и сочиняя текст на ходу. – Перед вами – выдающийся представитель семейства псовых – собака по кличке Алька. Пожалуйста, поздоровайся!

– Р-рав! – ответила Алька.

– И поклонись!

Алька припала на передние лапы, получился отличный собачий реверанс.

– Теперь ползи!

Собака энергично проползла пару метров, после чего Весёлкин дал новую команду:

– Кувырок!

Алька немедленно перевернулась с живота на спину, задержалась в этом положении на секунду и вернулась в исходное положение.

– Браво! – крикнул директор. – Браво, собачка!

Зрители засмеялись.

Поклонившись как заправский циркач, Весёлкин продолжал:

– Тихо, тихо, дорогие друзья, ещё не всё. Сейчас этот самый пёс, пользуясь моим красочным описанием и своей уникальной сообразительностью, отыщет нужную вещь среди массы ненужных и представит её нам на обозрение!

Весёлкин жестом подозвал секретаря Машу на середину комнаты и отдал ей своё сомбреро для сбора игрушек.

– Итак. Тишина и внимание! Алька, принеси мне Чебурашку!

Ни на мгновение не задумываясь, собака принесла Чебурашку, вытащив его за ухо из завала вещей.

– А теперь куклу Барби!

И снова точное исполнение.

По очереди она выбирала из вороха игрушек то большого зайца, то маленького цыплёнка, то крокодила, то попугая, и так пятнадцать раз подряд, не допуская ни единой ошибки.

Весёлкин принимал от неё предметы и складывал Маше в сомбреро. Маша подхватила игру и, как настоящий ассистент, вышагивала по залу и демонстрировала трофеи зрителям.

Представление закончилось под гром аплодисментов, с неохотой публика разошлась по своим делам, осталась только Антонина Ивановна. Девочки заметили, как учительница о чём-то говорила с директором во время аттракциона Весёлкина.

– У тебя записалось? – спросила Лера у Арины. – У меня тоже. Сняли с двух ракурсов. Вставим в фильм про нашу выставку. Но что-то нам ещё нужно было сделать важное!

Подошла Антонина Ивановна и сказала:

– Очень важное то, что сейчас мы пойдём в кабинет директора, я договорилась. На наше счастье, уличная камера работала исправно, будем смотреть.

Когда пришли к директору, тот пригласил садиться:

– Ну, так поведайте о ваших достижениях в сыске.

И пока он включал компьютер, девочки рассказали о своих злоключениях. О том, как сначала подозревали завуча, и как проверили Чеботарёва прямо в его квартире, и про жадного Кротова, который тоже оказался ни при чём.

– А теперь посмотрим запись с камеры вчерашних суток, – сказал директор.

Прокрутили съёмку назад и начали с семи часов вечера. Вот в семь пятнадцать спешат ребята второй смены с уроков домой, и школа пустеет. Вот в восемь ноль четыре выходят Лера с Ариной, они разговаривают о чём-то, размахивая руками. Дальше – никого, пустая улица вплоть до девяти пятнадцати.

И вот в эти самые девять пятнадцать, оглядываясь по сторонам, к школе подходит худющий длинный мальчишка в джинсах и в ветровке с капюшоном, надвинутым до самого носа. Скрывается за дверями и уже в девять двадцать две появляется с клеткой в руках.

– Один всё-таки, – ахнула Лера. – А мы думали, думали.

– Не узнаёте? – спросил директор. – Мальчишка непонятный. Одежда мешковатая, словно с чужого плеча. Никого не напоминает?

– Как тут узнаешь, лицо закрыто, – вздохнула Арина.

– Это ж надо! Похищение в нашей школе средь бела дня. Не ожидал, – покачал головой директор.

– Вообще-то украли вечером, – уточнила Лера. – И мы видим, что всего за семь минут: с девяти пятнадцати до девяти двадцати двух, он успел подняться на второй этаж, открыть дверь ключом, проколоть шарики, перевернуть цветок, забрать ворона и кролика и скрыться незамеченным.