Вопрос

На ум приход такой термин как «Вера». Вера в то чего не может быть или вера в не существующее, но возможное. И если отбросить рамки в сторону, совершенно понятно, что в человеке есть то, что не постижимо на данном этапе развития. Человек верит в несуществующее – что очень интересно. Ведь, если провести аналогию с животными – такими же обитателями планеты – ясно одно: только нам людей свойственна такая составляющая. Ни одно животное, по доступной мне информации из научных данных, не в состоянии верить в то, что может произойти или не быть вообще (это доступная информация. Вы можете убедиться, изучив этот вопрос на основе современной познавательной литературы и других материалов указывающих на этот факт).

На основе ее, люди принимают какие-либо положения без практических и теоретических доказательств. И наука, что изучает человека, например, психология или аналогичные способы познания его сути, до сих пор; все они, с учётом того уровня прогресса, который в двадцать первом веке принято считать эталоном и естественной веткой положительного развития – ученые, они понятия не имеют; вернее: не существует правдоподобных, основанных практических и теоретических доказательств, которые указывали бы на именно такое отношение человека к многим вещам.

Иногда, на подсознательном уровне мы верим в то чего не может быть или может, но не реально в том смысле, всеобщего, конкретного, устоявшегося представления о мире в целом. Аналогично – лично у меня и не только; (я знаю множество людей, которым свойственно чувствовать этот мир. Когда ты конкретно не знаешь, но точно, интуитивно уверен, что именно нужно поступить именно так, а не иначе) попросту выражаясь: бывают предчувствия относительно конкретных моментов. Возможно некоторым, кто с этим не знаком или не чувствовал подобного ощущения, это покажется странным, но я говорю так, как есть на самом деле.

Я разберу конкретный пример, который для ученого – скептика (приверженца конкретных теорий и не рассматривающего другие, расходящиеся с его пониманиями мнениями) покажется как минимум парадоксом. Эти вещи невозможно доказать научным путем, но на их реальность указывают множество факторов. И для начала, за основу возьму не ту историю, которая в средствах массовой информации или прогремела горячей новостью в других источниках мира, а свою собственную.

– Когда я был ребенком, то очень боялся темноты. Это фобия не давала мне покоя каждый день. И однажды, перестав бояться неизвестности и тьмы, я понял одну простую вещь. И именно этот случай послужил мне уроком, по средствам, которого я понял принцип того, что у каждого человека своя реальность. Уже тогда, я не знал много, но уже совершенно четко представлял кое-что на подсознании (я не мог выразить это ощущение словами). Я следил за своей реакцией на то, что так пугает. И почувствовав – это нельзя назвать «знанием», скорее «пониманием» —, я понял еще одну вещь; что страх, напротив – реален, потому что я мог представить его себе. И от мысли, что я могу себе представить все настолько, насколько реально сладкое, очень вкусное мороженое – воодушевляло. Что в последствии, каждый раз, когда я оказывался в темноте, я представлял, что темноты просто не существует.

– Будучи ребёнком, я читал людей – да, не настолько хорошо и глубоко, как понял в последствии лучше, но достаточно для того, чтобы понимать их. Общавшись со своими школьными сверстниками, я понимал то как они живут, счастливы ли они или нет? Чувствовал настроение и отношение, расположение к себе и другим детям. И по сей день, – мне 22 года – чтобы доверять человеку мне не нужно проверять его на детекторе лжи или долго размышлять – стоит ли доверять новому товарищу?

– Мне казалось, что я знаю очень много вещей, которые я не мог знать по той простой причине, что многие взрослые твердили, что-то типа того: «Вот как подрастешь, поймешь – о чем я толкую?»

– Часто бывало так, что я интуитивно узнавал – что конкретно произойдет в той или иной ситуации? Я не мог вспомнить откуда такие знания, но четко представлял, что они существуют и реальны, потому что впоследствии, некоторые, когда складывались благоприятные для них условия, реализовывались именно так, как я себе их представлял.

Существует, не один случай, когда наука, не может объяснить определенные вещи (в частности и ответить на такие вопросы как – Зачем человек живет? Есть ли жизнь после смерти?), а множество. И дело не в том, что физики, астрологи или математики, психологи и многие другие светила своего времени, еще не в достаточной мере изучили свои дисциплины; А, лишь в том, о чем мы с вами говорили ранее – чтобы понимать такие закономерности нужно мыслить не в рамках определенных законов и теорем (и я не говорю, что это плохо, когда человек познает одним из доступных ему методов).

Считаю нужным привести одну из многих своих теорий, для дальнейшего конструктивного понятия вышесказанного. Я постараюсь досконально точно объяснить суть ее. Как это обычно бывает, вероятней всего, на первый и обманчивый взгляд она покажется многим не понятной, но те, кто захотят, то обязательно, после обоснования ее мной, обязательно поймут, что именно конкретно имеется в виду:

С истоков зарождения общественности, человек как вид, в положительном направлении прогресса, был предрасположен к развитию материального, поэтому в большинстве своем; не представлялась возможность мыслить иначе.

Когда я говорю «человек был предрасположен к развитию материального», я имею в виду следующее:

На память, приходит один из простейших примеров – дети. С ранних лет, они усваивают очень много информации, которая в преимущественном большинстве заключается в понимании уже устоявшихся принципов и методов взаимодействия с другими людьми общества. Поэтому же самому принципу, в дальнейшем по мере становления личности получения, как и положительного, так и негативного опыта, каждый ребенок познает окружающий мир по-своему, но в отношении, условиях той эпохи развития, которая и располагает познанию – одинаково.

Например, в Древнем Риме, величайшем, известном нам по историческим сводкам – государстве. Убийство на потеху публике, считалось нормой. Дети, просили своих родителей посетить амфитеатр Колизей; понаблюдать за кровавой борьбой на смерть людей. А взрослые, так же, как и их чада воодушевленные, будущими новыми впечатлениями и эмоциями, шли на уступки своим детям (чтобы вы понимали, я говорю не так как оно было на самом деле, а лишь рассматриваю реальную, гипотетическую возможность на основе всем известных реалий).

Если же, люди когда-нибудь изобретут машину времени. И смогут исказить время, настолько, что появиться возможность путешествия по эпохам; как всего пятьдесят лет назад было невозможно представить, что теперь же будет возможным за несколько часов, купив билет на самолёт очутиться на другом конце земли – то, предположим: ваш сосед по улице, которого вы знаете очень долго, следовательно, вам не составляет труда подметить основные черты его характера – оказался совершенно не тем, кем был.

Это может показаться достаточно сложным для непонимания, но я виду к тому, что, попросту выражаясь: если человек Древнего Рима окажется в нашем веке информационных технологий, то происходящее вокруг, покажется ему как минимум странным. Странным по той причине, что его взгляд на мир, мировоззрение коренным образом отличается от современного. И вполне возможно, что если мозг для его эпохи не развит на столетия вперед и слишком ограничен то, такой индивид попросту сойдет с ума – но мы не об этом, конкретно, говорим. Но этот момент важен.

Но если же, гипотетически выражаясь: перенести человека в будущее, предположим на пятьдесят лет в перед (при учете способности познавать на основе своего времени). То такой человек без особого труда сможет провести аналогии и технические параллели относительно своего времени. Он поймет, что те знания, которые в прошлом считались вершиной эволюционного прогресса, теперь же являются одной из стадий этого самого прогресса. А невозможное становится реальностью.

И на основе этих примеров совершенно ясно следующее. Человечество, есть заложник того витка развития, который заложили в умы современников его предки.

Дальше – больше.

Чтобы к чему-то приди, необходимо от чего-то отталкиваться – благодаря гравитации мы ходим, а не улетаем в пространство вселенной, а яблоко – падает вниз, а не парит в воздухе. Это именно один из самых важнейших принципов нашего мира. Он заложен самой природой, а человек является частью природы. Понимаете, к чему я виду?

Наши предки, еще в допотопную эпоху, что кажется нам, людям современности настолько, по определению простой и понятной – тесно контактировали с природой. На протяжении всей жизни и многим, будущим поколениям им приходилось учиться взаимодействовать с окружающим миром. По своей сути, на том этапе развития, например, неандертальцы, поведенческий, мало чем отличались от животных, за исключением тех, что живут по одиночке, а не охотятся в группах (хотя, до определенного этапа люди выживали по одиночке).

Все мы с вами люди современности знаем, что мозг, это «такая сложная штука», что всегда работает. И древним людям, для того чтобы выжить приходилось задействовать свой мозг в направлении собственного благополучия и выживаемости вида. А основными задачами того времени являлись физиологические потребности организма (пища, еда, тепло, продолжение рода и так далее).

Далее, в последствии эволюции видоизменения организма, по принципу – мало что менялось. Само собой – до сегодняшнего дня люди становились умнее и на основе потребностей развили определенные, будь то физиологические или анатомические свойства, но потребности в качестве жизни, как существенный приоритет благополучия, остались теме же; по первозданным основам и по сей день, цель человечества это, создавать способы, методы и отношения, в значительной степени относящихся к тому прошлому, которые, как думают ученые мы, люди превзошли.

И теперь же, это выражение: «С истоков зарождения общественности, человек как вид, в положительном направлении прогресса, был предрасположен к развитию материального, поэтому в большинстве своем; не представлялась возможность мыслить иначе» — не поддается сомнениям.

До сих пор человечество; да, конечно, я бы сказал, что не только уровень интеллекта отличает современное общество от наших предков – до сих пор любое изобретение, направленно на потребителя. Разрабатываются все новые и совершенные средства для обеспечения человека максимальной степенью комфорта и вся достаточности. И я имею в виду не только облегчающие нашу с вами жизни технические приспособления, а также и новые виды блюд. Услуги различного характера. И многое другое, что было не доступно раньше, сей час доставляет нам массу положительных эмоций. От теплой, модной одежды, до современных, технически оснащенных средств передвижения. Все это создано и с каждым годом модернизируется для того, чтобы повысить уровень комфорта населения.

На ум приходит такое выражение: «Свет – не всегда светит, а темнота, необязательно – неизвестность».

Тогда: Почему общество не в состоянии ответить на некоторые вопросы, что составляют основную сущность человека?

Здесь я считаю нужным пояснить.

Если учитывать, что человек является частью природы; не будим врать самим себе – многие люди знают больше, чем предполагают знать. В том смысле, что в человеке, заложены высшие идеалы и стремления познать кажущееся не постижимым. Сюда относится и вера. Вера в мистику. Вера, возможно в лучшее, что может быть. Я знаю не одного человека, которые не могут знать своего будущего, но эти люди абсолютно уверены, что обстоятельства сложатся определенным, для них же способом благоприятно в последствии. И таких людей достаточно много, для того чтобы не считать такое поведение вымыслом или только личностной, индивидуальной реакцией.

По всей планете – это документальная, основанная на реальных событиях информация, которая поддавалась огласки и волновало общество не только глубоко верующих, но и относящихся к плеяде ученых скептиков – происходили и происходят вещи, которые с уровнем современных знаний о мире, нельзя каким-либо образом доказать или заключить: 2+2=4 – не так просто; совершенно непонятно. Я приведу несколько простых и задокументированных учеными случаев такого проявления. Более того я буду использовать истории, которые не только изучили, но и подтвердили многочисленными проверками исследователи.

Одним из первых исследований реинкарнации занялся биохимик Ян Стивенсон. До своей отставки в 2002 году, он возглавлял отдел перцептивных исследований в медицинской школе Вергинского университета. Этот отдел основали еще в 1967 году. И уникален он тем, что является одной из немногих академических исследовательских групп в области сверхъестественных явлений; специфицированными врачами и учеными, задача которых не поверить в чудо, а проверить достоверность фактов – это доступная информация из правильных источников.

За время своей работы, – около 40 лет – он собрал окало 3000 случаев детских воспоминаниях о прошлой жизни по всему миру, некоторые из которых насколько возможно для его понимания, досконально описал в 4 книгах.

«Teuvo Koivishto, родился 20 августа 1971года. О том, что жил раньше мальчик рассказал свои родителям в трехлетнем возрасте. После, он рассказывал об огромном помещении, в котором были навалены человеческие тела. Подробно описывал форму этого места. Говорил, что тогда его пообещали повести в душ. Там всем велели раздеться. Забрали все вещи, но вместо воды пустили газ. Во время рассказа Teuvo был очень напуган и начинал задыхаться – врачи не выявили никаких отклонений в здоровье. Однако приступы паники и проблемы с дыханием не прекращались. По подробному описанию места, в которое попал Teuvo, исследователи сделали предположение, что это ничто иное как концентрационный лагерь известный как Освенцим, о котором трех летний ребенок ни имел ни малейшего понятия».

«В плоть до 14 лет, мальчик постоянно прятался, утверждая, что за ним могут прийти вооружённые люди, чтобы посадить за колючую проволоку».

«Во время последней беседы с парнем Ян Стивенсон выяснил, что 28 однолетний парень продолжает испытывать панику и страх при виде нацисткой формы или символики. А свою нынешнюю квартиру недолюбливает, так как в ней нет мест чтобы спрятаться».

Эти истории рассказаны не мной, но основаны на реально-доказанных фактах.

«В середине апреля 1971 года, полицией Шри-Ланка были пойманы организаторы одной из групп молодежного восстания два лучших друга „Jony“ и „Robert“. В тюрьме, Роберт спланировал свой побег.»

«Около 10 часов утра, 19 апреля 71 года, Роберт увел группу офицеров к склону на холме, оставаясь в наручниках. У обрыва, с видом на море, он растолкал полицейских. После чего пытался нырнуть в море. Однако со всех сторон загремели выстрелы. Роберт был смертельно ранен с право в живот, чуть ниже грудной клетки».

«Взбешенные сотрудники полиции, вернувшись в отделение забили до смерти его друга и соратника Джони».

«3 ноября 1978 года в семье друзей Роберта и Джони, родились две девочки-двойняшки Seventy и Shiromi. У Сиванти было родимое пятно справа на животе, размером 2 на 1сантиметр, хотя ни у кого в семье не было никаких родимых пятен. В два с половиной года, своим родителям, она начла рассказывать, что у нее был другой дом, где жили мать, отец и систра; как приходилось прятаться в пещере с другом. Как пыталась спастись, прыгнув в море. И говорила, показывая на родимое пятно, что ее застрелили. Чем взрослее становилась девочка, тем яснее были ее воспоминания».

«В три с половиной года, двух девочек повели в буддийский храм, где Сиванти впервые назвала свой прошлое имя – Роберт. Слухи об этом быстро распространились по округе».

«17 июля 1982 года, несколько друзей и члены семьи Роберта навестили двойняшек, которым на то время было четыре года. Среди них был двоюродный брат Джони».

«В этот момент подала голос вторая сестра, заявив, что пришел ее младший брат».

«Обе девочки безошибочно узнавали в толпе своих прошлых родственников. Называли их имена; кем они приходились. Делились воспоминаниями. Описывали места и события, о которых никто кроме родственников не знал. К тому же часто между собой обсуждали события из прошлой жизни. Девочки безошибочно находили тайный тропы; показывая их исследователям; места где они прятались в пещерах; обрыв на котором погиб Роберт; легко находили дорогу своим старым домам, полицейскому участку где их держали, а позже погиб Джони. Узнавали и вспоминали друзей и знакомых. Демонстрировали теже привычки – боязнь людей в форме и многое другое».

«В своих исследованиях Стивенсон отметил, что девочки лепили бомбы из глины. На его вопрос: Что использовалось для их изготовления? Девочки безошибочно перечислили все ингредиенты, за исключением тех, названия которых они не знали, зато прекрасно их описывали».

Вспомните свои ощущения. Разве не бывает такого, что вы конкретно понимаете то, что по логичным определениям не можете знать? Я уверен, что не только вы, я, но и каждый человек в какой-то степени ощущал подобное чувство.

Есть такой термин как «Материнское чувство». Это когда мать – опять же этот факт наличия не доказан учеными, но не плод больной фантазии писателя-фантаста – на подсознательном уровне, знает (опять же по определению материального она не может этого знать) как лучше будет ее ребенку. В дальнейшем связь матери и ребёнка – да, слабеет, но это не отменяет того факта, что существует что-то большее; то, что по причине ограниченного мышления общества, не поддается пониманию, объяснению или основанных на устоявшихся законах, считается не разумным.

Этими примерами, которые основаны на нашей свами истиной сути реальности, я пояснил: почему общество не в состоянии ответить на некоторые вопросы, что составляют основную сущность человека?

И словосочетание «основная сущность человека» теперь не кажется чем-то не понятным.

Так почему же общество не может ответить на многие вопросы, которые и составляют суть человека как потребность высших идеалов?