Ураган Анны

– Нет, – так же тихо продолжила Аня, – я превращаюсь в лису…

– Ох, – наконец поняла всю ситуацию тетя. – Это плохо.

– Знаю, знаю. Я не должна кусать людей, ведь люди не животные, у них так не принято…

– Да нет, не в этом дело. Суть в том, что если ты будешь поддаваться своим эмоциям, и отвечать обидчикам, то издевательствам не будет конца. Ведь им как раз-таки всё это и нужно.

– Но как мне быть? Я не могу не чувствовать злость, когда меня обижают.

– Верно. Мы не можем заставить себя что-то чувствовать. Но все мы в состоянии вести себя так, как нам нужно.

– Но как? – повторила вопрос лисичка.

– Я тебе покажу. Смотри, – Белла указала племяннице на океан. – Там вдалеке бушует ураган. Он будоражит водную гладь, поднимая её волнами к небу, и ударяя друг о друга. Но здесь, – лиса коснулась лапкой воды, – у берега, ураган никак не влияет на воду, и она остается спокойной, словно вдали никакого урагана никогда и не было.

Анна с интересом наблюдала за рассказом тети, стараясь улавливать каждое сказанное ей слово. Так и не поняв, что имела ввиду Белла, девочка фыркнула.

– Ну и что? При чем тут это вообще?

– При том, что по примеру воды, ты можешь отдалятся от своих обидчиков, и тогда уже никто и ничто не нарушит твоего спокойствия.

– Ну и каким образом? Я с ними вынуждена находиться в одном классе каждые пять дней в неделю.

– Я имею ввиду мысленно отдалятся.

Как бы тетя не старалась объяснить, что она имеет ввиду, девочка не могла её понять.

– Ладно, давай дойдем до моей норы, и я дам тебе одну вещицу, которая должна помочь.

Белла ускорила шаг, Анна старалась не отставать от тети, и вскоре они добрались до норки. Лиса попросила девочку подождать снаружи. Пять минут спустя Белла вернулась к племяннице с чем-то в зубах.

– Вот, – лиса положила предмет к лапам Анны. – Это очень интересная книга. Ты можешь читать её на переменах, чтобы, мысленно отгораживаться от своих обидчиков.

– Понятно… – неуверенно произнесла девочка. – И как мне с этим поможет книга?

– Чем сильнее ты будешь увлечена историей внутри неё, тем меньше тебя будут беспокоить проблемы за её пределами.

– Вот оно как, – наконец поняла лисичка, хоть и не была уверена, что способ Беллы ей подойдет. – Спасибо.

– Обращайся, – улыбнулась тетя. – Но смотри, не пропадай за чтением этой книжки слишком долго, иначе с учебой дела станут ещё хуже. Просто знай меру.

Лисичка улыбнулась и кивнула в ответ тёте.

– Честно говоря, мне уже надо домой.

– Дойдешь сама?

Анна вновь кивнула тете, и взяв книгу, на обложке которой было название «Отражение», побежала обратной дорогой в свою нору. Наконец, спустя долгое время, девочка почувствовала пускай и небольшую, но всё же уверенность в себе.

Глава 5: Бурундуки.

На улице ночь, которая только из-за времени на часах называется утром. На небе ни единого луча, но дети, несмотря на отсутствие солнечного света, идут в школу. Каждый встречает по пути своих друзей, одноклассников и даже учителей, с которыми можно интересно побеседовать и вне стен школы. И только Аня сторониться всех, стараясь не попасть на глаза злым одноклассникам.

– О, Анют, здравствуй, – послышалось справа.

Девочка резко развернулась, чуть подпрыгнув от неожиданности. Благо к ней обратилась учительница рисования.

– Извини, – поспешила успокоить она Анну, – не хотела напугать тебя. Я и не знала, что мы в школу одной дорогой ходим.

– Угу, – кивнула девочка в ответ, – как и я.

– Всё хотела спросить: ты ходишь в кружок рисования после школы? – поинтересовалась учитель.

– Нет. А что?

– Просто твои способности на моих уроках несколько удивляют меня. Ты рисуешь гораздо лучше своих одноклассников, да и, если быть честной, лучше большинства учеников в этой школе, поэтому я и предположила, что возможно тебя кто-то дополнительно учит.

– А, вот оно что, – смутилась Аня от похвалы. – Наверное, это просто мой талант. Вот с математикой мне наоборот не повезло.

– Насколько всё плохо?

– Всё просто ужасно. Мне не даются даже обыкновенные дроби и, как говорит Варвара Михайловна, самые основы математики…

– Ты всегда можешь обратиться за помощью к тому, кто занимается репетиторством.

– Репетиторством?

– Ага. Репетиторы – это люди, которые за некоторую плату поработав лично, поднимут уровень твоих знаний. Поговори об этом с родителями, возможно они сочтут это хорошей идеей, – посоветовала Надежда Ивановна.

– О, хорошо, спасибо большое.

Тем временем Анна уже добралась до школы. Первым уроком была литература, но до начала оставалось ещё много времени. Аня зашла в класс, стараясь не привлекать внимания, однако само её появление уже его привлекло. Девочка успела достать подаренную тетей книжку, до того, как к ней подошли мальчишки.

– Опять лесную в город занесло, – начал первый.

– Она по пути в школу решила поохотится, или почему от нее мышами несет?

Но Аня, на этот раз, и глазом не повела в сторону задир. Девочка с первых строк книги мысленно погрузилась в её повествование. Казалось, что в данный момент для нее и вправду не существовало того мира, который был за пределами книжного. И голоса одноклассников тотчас же стали тише, так, что некоторые оскорбления сами пролетали мимо ушей. А мальчишкам же стало скучно, стоило им понять, что цирка с превращением девочки в лису сегодня не будет, и они вскоре отстали от Ани, рассевшись по своим местам.

Звонок. В класс вошла учительница, поздоровалась с детьми и начала урок. Литературу Аня любила, однако вчера забыла подготовить домашнее задание.

– Надеюсь, вы помните, что я задала выучить любое стихотворение, – сказала учительница.

В классе повисла тишина. Похожие многие были не готовы. Тем не менее поднятых рук тоже хватало. Первой к доске вышла отличница класса – Настя. Стихотворение, которое она выучила, состояло из шести четверостиший, что явно тянуло на пятерку. Следующим вызвали ученика, который постоянно шутил на уроках, однако шуточки его никогда не спасали, и на данный момент ученик носил на себе большой груз из множества плохих оценок.

– Ну что, – обратилась учительница к мальчишке, – готов?

– Да, но у меня короткое стихотворение.