Ураган Анны

– Учитывая положение твоих дел, тебе бы сейчас хоть какое-нибудь рассказать.

– Хорошо, – ученик задумался, сделал вдох и произнес: – Я на завтрак съел печенье, вот и всё стихотворенье!

Весь класс залился хохотом. Вот только учительнице было не до смеху.

– Это всё? – недовольно спросила она ученика.

– Всё, – ответил тот. – Ну а что, тоже ведь стих.

– Понятно. Садись, два. Пока ставлю карандашом, но, если к следующему уроку не выучишь нормальное стихотворение, исправить эту двойку уже не сможешь.

Мальчик немного расстроился, но стоило ему сесть на место и разговорится с друзьями, как вновь повеселел и похоже забыл о плохой оценке. Как только класс успокоился, на проверку домашнего задания учитель вызвала Анну. Девочка, в то время, пока остальные рассказывали стихи, успела выучить стих, на который наткнулась в книге. Аня взяла книжку с собой, так-как не была уверена, что запомнила его идеально.

– Мое стихотворение называется «Свет доброты».

– Хорошее название, – улыбнулась учительница. – Начинай, как будешь готова.

Анна быстро пробежалась глазами по тексту, закрыла книгу, опустила взгляд, чтобы сосредоточится и начала. Стихотворение рассказывало о крошке душе, которая верила в добро и хотела поделится им с каждым, кто её окружал, но люди лишь смеялись над ней, называя маленькой и глупой. Однако душа не переставала верить в то, что однажды найдется кто-то, кто увидит яркий свет, которым она хотела бы поделиться, и поймет, что нет ничего красивее доброты.

– Очень красивое стихотворение! – похвалила Аню учитель. – Садись, пять.

Прозвенел звонок и урок считался оконченным. Каждую следующую перемену девочка проводила за чтением книги, даже в столовую взяла её с собой. Одноклассники лишь злобно смотрели в её строну, но и то было напрасно, так как Аня попросту не видела их взглядов.

Наконец уроки закончились. Анна думала о том, чтобы почитать по дороге, но решив, что это не самая удачная идея, ведь за чтением можно не заметить столб, или выйти на проезжую часть, где легко попасть под автомобиль, девочка положила книжку в рюкзак и отправилась домой.

– Ого, ровно в срок, – удивилась мать, когда дочка зашла в нору. – Как дела в школе?

– Отлично. Получила сегодня пятерку по литературе, – похвасталась Аня.

– А как дела с математикой?

– Её сегодня не было.

Закончив разговор с мамой, девочка оставила рюкзак в своей комнате, и превратившись в лисенка, побежала к океану.

На излюбленном девочкой камне уже ждала взрослая лиса. Аня удивилась, когда увидела тетю, подумав, что случилось что-то плохое, раз Белла пришла раньше нее.

– Здравствуй, тетя Белла, – поздоровалась лисичка. – Почему ты здесь так рано?

– И тебе привет, Анют, – Белла тыкнула носом в рыжий лоб Ани, в знак приветствия. – Знала, что ты сегодня придешь сюда, но не знала во сколько. Вот и решила прибежать пораньше.

– И долго ты уже тут? – спросила девочка, запрыгнув на камень.

– Не особо, – кратко ответила тетя. – Рассказывай, как у тебя дела в школе?

– Отлично! Я сегодня пятерочку получила за стихотворение. – вновь похвасталась лисичка.

– Молодец! – похвалила её Белла. – А как дела с одноклассниками?

– С ними тоже стало получше. Я настолько увлеклась чтением твоей книги, что всё вокруг меня стало таким незначительным, и в итоге они от меня отстали! – радовалась девочка. – Я читала её на каждой перемене, такая она интересная! А в главном герое я словно увидела свое отражение, не зря у книги такое название. И, кстати, стихотворение, что я рассказала на уроке, тоже оттуда взяла.

– Рада, что тебе она так понравилась, – Белла посмотрела на океан. – Хм…

Девочка с любопытством взглянула на тетю, которая явно была чем-то озадачена.

– Послушай, Аня, мне кажется, или ураган стал меньше?

Лисичка тоже перевела взгляд на океан и слегка прищурилась.

– Да… – неуверенно произнесла Аня, – вроде бы немного уменьшился. Но он всё ещё большой, а значит до сих пор представляет опасность.

– И то верно, – согласилась тетя и спрыгнула с камня на песок, позвав племянницу. – Забудем, пока-что про ураган. Расскажи мне лучше вот что: есть ли ещё какие-то неприятности в твоей жизни, которые тебя беспокоят?

Лисичка задумалась, но ответ сам просился наружу.

– Да… это мои родители, – Аня виновато опустила голову.

– А что с ними? – спросила тетя.

– Знаю, что не должна жаловаться на них, но всё же: они хотят, чтобы в будущем я жила среди людей, была человеком.

– А ты этого не хочешь?

– Не хочу! Мне нравится лисья жизнь. У меня уютная комната в норке, и мне нравится бегать по полям и лесам.

– Однако ты бегаешь всегда одна, так?

– Так. Ну и что? Мне и одной хорошо.

– Неужели у тебя совсем-совсем нет друзей?

– Есть одна подруга, но я с ней не часто вижусь.

– И кто она? Тоже лиса?

– Нет… – девочка понимала к чему ведет тетя, поэтому не хотела отвечать на вопрос.

– Она человек, ведь так?

– Да, это так… – сдалась Аня. – Но это ничего не меняет. Я могу видеться с ней, иногда становясь человеком, а всё остальное время буду лисой.

– Хорошо, оно может и так. Но я помню ты рассказывала, что тебе нравится рисовать?

– Да, это дело я люблю, – обрадовалась девочка смене темы.

– Вот только не думаю, что держать кисточку в лапах удобно.

Аня фыркнула в ответ.