Балкон

– Ма. Глупости не говори. Когда надо привести?!

– Завтра. Я переведу тебе деньги. Список кинула в сообщение.

– Какие деньги?! Давай без всяких этих, – поморщился я. – Как самочувствие, мамуль?!

– Рубцом больше, рубцом меньше. Все отлично, – слабым голосом с интонацией напускной задорности продолжала моя старушка.

– До перитонита не дошло?

– Нет.

Правда, какая разница?! Все равно отвратительно. Вчера матери грозила опасность, а сегодня она хочет вернуть деньги за лекарства. Мужик, вскормленный ею, чем ей отплатил за себя? Фу, блять. Что за патология, когда бедная мать в возрасте ездит по ночам с дыркой в животе в скорой, а здоровенный лоб тем временем умствует на балконе с сигареткой в зубах и членом в руке. Воспитали пидораса. А ведь у пидораса не хватает денег даже на лекарства любимой маме, понял я, взглянув на свой банковский счёт. Нет. Всё. Хватит.

II

1

Выпускнику 1ой гимназии Грише Сергей Борисович сразу не понравился. Взбалмошный, требовательный мужичонка, по мнению Гриши, третировал его, не имея на то оснований и полномочий. Ещё можно было бы простить учителя, если он представлял собой что-то более уважаемое, приличное и статное. Но ситуация выглядела для Гриши иначе. Ему казалось, что учитель начал щеголевать с первых дней и отрывался на нем. Гуманитарный, не гуманитарный класс: посягательство на время выпускника – прямо-таки рудиментарное блядство. Учитель для ученика, а не ученик для учителя. Неужели педагог не может быть как-то повеликодушней. «Я ему: «Сделаю я потом работу», – а он даёт дедлайн опять». Но и позже работа не делалась, а Сергей Борисович ставил колы. Поэтому сегодня, на день учителя, подросток смотрел с задней парты на преподавателя с особой злобой, наблюдая его праздничную улыбку. (.-..)

2

Я, Сергей Борисович, в отличие от автора не примечал ничего подобного. А если и приметил бы, то не стал платить вниманием. Я пытался не забыть о личном примере. К тому же тратить силы на желчь никогда не имел желания: к двоечникам относился без особой ненависти, через низкие баллы и безразличие. По крайней мере, так было до сих пор. Тем более, сегодня, в мой праздник, в лучшей гимназии города как ее преподавателю мне было не до прищуренных глазок мелкого гнойника с задней парты. Даже пара милых мамочек среди остальных прочих подарили мне цветы, и я был немного обольщен. Поздравили меня и ученики из моей прошлой школы, и друзья, а особенно приятно сделал своим сообщением Раф, который написал: «Всякая мразь дискредитирует учителей: эти шутейки типа «Спишь, учитель? А мы не спим, выполняя твоё дз» и прочий народный промысел – идиотство. Но помни, брат: я за тебя в борьбе с идиотами. Так должно быть, чтобы учитель спал, чтобы ты спал. Учителя – это герои. Небольшая зарплата, неблагодарность и небольшой рост. И ещё на вас дёргаются, мол чересчур претенциозные. А кто пойдет твоих детей воспитывать, долбоеб-капиталист?! Ты же будешь в поисках жирного куска носиться с горящей жопой, пока учитель создаёт и растит. С профессиональным праздником, друг!» Написав ему слова благодарности, я подождал, пока выйдут дети, закрыл за собой класс и по-новому свежий и жизнерадостный направился в учительскую к своим новым знакомым.

3

Преподаватели здесь были другие. Компетентнее, счастливей и заинтересованней. Бывших коллег я бы упрекнул в частой неквалифицированности. Но в 1ой гимназии подобных прецедентов при мне не было.

Все учителя, распределившись по большой учительской, слушали поздравления директора, напутствовавшей их добрыми словами. Кто-то пил чай за большим столом, кто-то кучками стоял вдоль стен кабинета и оживлённо общался, кто-то сидел и слушал. Я расположился на мягком кожаном диване рядом с учителями русского языка и литературы. Мы с ними стали поддерживать теплые отношения с первых дней – они делились опытом, давали хорошие советы и! даже любили поговорить со мной о литературе. Люди любили своё дело не меньше меня, и мне было приятно находиться в их дружной компании.

4

Я открыл планшет, чтобы вписать в лист заметок свежую мысль насчёт ведения урока, которую мимоходом почерпнул из их разговора. Вадим, с которым мы больше всех общались, увидел сетку тематической доски на моем экране и спросил:

– Рабочий материал?!

– Да.  Хотел создать единое рабочее поле, где видна тематическая перекличка по тегам и годам, чтобы легче ориентироваться.

– Толково. А здесь у тебя что?

Я немного смутился:

– Да, когда есть время, пишу книгу. Иногда рождаются сюжеты.

– Да ладно! Дашь почитать, если, конечно, не личное?!

– Пока не готово. Потом дам.

– Интересно. Но я про эти столбцы спросил.

– Здесь рецензии на программу.

– Сам пишешь?

– Ну да.

– Фанатик. Я ограничиваюсь анализом типа Вайля, Гениса и подобных. Кстати, после можно зайти ко мне. Есть пару классных старых сборников для тебя по этой теме.

– С удовольствием, спасибо. Поучусь у умных людей.

– Да не кокетствуй. Разреши, – взял он с моих колен планшет и, пролистав до следующей темы урока, спросил:

– Можно прочитаю?!

– Там много любви к Достоевскому.

– Мэтр того достоин! – ответил он и начал читать. (.-)

5

Федор Достоевский – русский писатель, публицист, классик мировой литературы и один из наиболее читаемых авторов в мире. Мы же узнаём о нём благодаря школьному знакомству с романом «Преступление и наказание», и редкий затем прочитывает хотя бы несколько опусов его обширной библиографии. Отсюда возникает вопрос: в чем столь необыкновенная слава Достоевского, и обусловлена ли она? Не берусь ответить за читателей с мнением, но имею собственное и, более того, желаю его задекларировать. Достоевский – гений! И не меньше! В качестве первого аргумента я приведу его безусловно неоспоримый масштаб. Никто не поспорит с ним, но поспорит с тем, что масштаб свидетельствует о величии. На подобное возражение я скажу, может быть, пошлую для кого-то мысль о патриотизме, ради которого масштаб личности в моих глазах очень значителен. Родина как понятие и категория теряет в разные периоды времени очертания и смысл. Многие отказываются от родины, но те, кто задают вопрос, что для меня родина и что я могу сделать для нее в тяжёлую годину, могут найти ответ в прославленных соотечественниках. Достоевский. По существу, он просто человек, который записывал свои мысли. Казалось бы, зачем он был нужен Родине ? Но спустя столетия Россия живёт такими именами, именами выдающихся умов, что отбеливают лицо своей земли трудом, который дарит великое культурное наследие. И теперь уже Родина неразрывна с прославившими именами своих людей, что не дали ей пропасть. Значит, я, который задаю подобные вопросы, имею свое значение, я буду трудиться для своей земли, и темные времена оправдаются моим, твоим, нашим трудом. Конечно, здесь я бы хотел избежать морального суда. Поэтому перейду к следующему признаку гения Достоевского.

6

Психологизм. Средство, за счет которого препарируемые сердца героев дают свой отзвук. Причем отзвук этот – на русском языке с русским характером и акцентом. Достоевский – певец чувствительной нематериальной русской души с огнем любви, греха и внутренней правдой. Считывая культурный код, он даёт интенсивные импульсы, которые могут быть в полной мере уловимы только рецепторами русского человека. Страдания, сомнения и твердые решения, которые рождаются в глубине бездонной души вопреки обзывательствам их деструктивной «достоевщиной», на самом деле, демонстрируют лишь полноценность человека, которого дополняют радостные чувства и очищающая боль. Герои автора показывают свой ум именно через сердце. Не может быть рафинированного сознания без здорового человеческого чувства. Об этом говорит сам Достоевский: «С одной логикой нельзя через натуру перескочить!» И реализует данную мысль автор как раз посредством новаторского психологизма.

Внутренний мир героев становится полем битвы грехопадения и добродетели. Часто их распаляют штурмующие страсти. Но в конечном итоге, несмотря на душевные буйства героев, в сердцах их побеждает Бог. Это я считаю, пожалуй, самым главным признаком гениальности Достоевского.

Бог занимает особое место в творчестве писателя. И для современного человека, который прочитал десятки, сотни художественных книг, но отложил на неопределенный срок чтение Библии, Достоевский становится своеобразным проводником в мир Бога. Алеша Карамазов или Князь Мышкин своим примером показывают поведение настоящего христианина, скромного и прощающего. Раскольников читает о воскресении Лазаря. В доме Парфена Рогожина все останавливаются у картины Мертвого Христоса в гробу. Художественные детали знакомят с христианской религиозной культурой, а персонажи формулируют в нашем сознании красоту христианской любви и смирения. Достоевский – детская Библия для взрослых.

В заключении замечу, что могу не вызвать у вас солидарность во взгляде и трактовке, но по причине всех вышеупомянутых оснований для себя делаю однозначный вывод: Достоевский – великий русский классик!

7

– Сергей Борисович, извините за прямоту. Но это прямо графоманская серенада, – одна девочка.

– Так и есть.

– Можно прояснить ситуацию? Вы говорите, что масштаб неоспорим, что никто с ним не поспорит. Только в чем масштаб-то? Вы ни на что не ссылаетесь. Кажется, что масштаб здесь не больше, чем литературная гипербола, – другая девочка.

– Даже по данным ЮНЕСКО он один из самых читаемых, поинтересуйся, – ответил за меня мальчик.

– Верно.

– Не знаю, по-моему, Толстой лучше, – первая девочка. – На западе «Анна Каренина» тоже очень популярна.

– А «Идиот» не популярен? – мальчик.

– Как насчёт того, чтобы признавать Толстого и Достоевского одновременно? Не надоело это избитое клише, что нужно выбрать одного? Вроде бы это Бердяев разделил их, да, Сергей Борисович?.. и сейчас эта непонятная мысль уже волочится больше двух веков.