Герои или Титаны

Не стесняйся узнавать новое, даже если тебе кажется, что оно тебе не понадобится.

Культурного и интеллектуального человека отличает от всех остальных то, что далеко не все его знания нужны ему для профессиональной сферы.

Однако помни: широта познания не должна подменять глубину знания. Многие современные научные работники (которые, отметим, так и не смогли стать учеными) научились имитировать работу, не погружаясь глубокого в научную проблематику. Это называется «плыть по верхам». Создается впечатление, что эти люди знают многое, но на открытие они, увы, не способны. Как не превратиться в такого «верхогляда»? Очень просто: учись доводить начатое до конца, то есть до логического научного разрешения, которое может выражаться в открытии, решении задачи или… в тупике. Ибо отрицательный результат – тоже результат. Это один из базовых постулатов, на которых стоит вся наука. Но этот результат надо получить, пройдя необходимый путь поиска и сомнений.

Другой крайностью имитации работы ученого является «псевдонаучность» – умение оперировать научными терминами, лишенное реальной проблематики, оторванное как от теории, так и от практики. Нет ничего вреднее для ученого, чем его уверенность в обладании каким-то сверхзнанием, непостижимым для окружающих. Альберт Эйнштейн по этому поводу говорил: «Если вы что-то не можете объяснить шестилетнему ребенку, вы сами этого не понимаете».

Наконец, еще одно: не жадничай, не допускай необщительности в отношениях с коллегами, добивайся того, чтобы результаты твоих изысканий стали известны. Прагматика этого совета проста: чем больше ученых заинтересуются твоей темой, тем больших результатов как ее автор ты сможешь получить. Научная школа формируется несколькими поколениями ученых (твоих учеников и учеников твоих учеников). А большие научные проблемы решаются только большими коллективами, и часто не за один год.

Где ты сможешь работать?

Считается, что место работы ученого – это университет или научная организация. Всё правильно. Большинство самых известных в мире ученых именно там и работают. Почему? Потому что для серьезных исследований нужны не только твои знания, но и оборудование, лаборатории и материалы. А еще – очень нужны студенты, чтобы помогать тебе в работе. Так было на протяжении многих лет, и отчасти такая ситуация актуальна и сегодня.

Но конец XX и начало XXI века внесли некоторые коррективы в это правило. Университет из научной организации превращается в культурную, поскольку призван производить не только знания, но и ценности. Об этом мы с тобой поговорим отдельно. Роль же научных организаций стали брать на себя крупные корпорации, заинтересованные в получении прибыли от реализации научных открытий. Никого уже не удивляют сейчас коммерческие полеты в космос, а без серьезных исследований это невозможно. Поэтому бизнесу ученые уже нужны и точно будут нужны в будущем. Почему бы и тебе не стать таким востребованным исследователем?

Зарабатывать интеллектом – разве это не мечта умного человека?

Где этому можно учиться?

К будущей научной деятельности готовят в самых разных современных вузах. Но ты, конечно, спросишь: куда пойти учиться, чтобы тебе гарантированно помогли стать именно ученым? Для этого в России создана сеть национальных исследовательских университетов (НИУ), дающих возможность не только получать высшее образование, но уже в студенческом возрасте пробовать себя в науке. Если ты хочешь стать, скажем, физиком, то в Москве тебе надо попытаться поступить в московский Физтех или МИФИ. Если тебя интересуют прикладные исследования, связанные с авиацией или космосом, – то в МАИ или МГТУ им. Баумана. Увлекает медицина – значит, твоя дорога лежит в Мединститут им. Пирогова. А если решил стать ученым-экономистом, тебя ждет «Вышка» – Высшая школа экономики. Национальные исследовательские университеты есть не только в Москве и Санкт-Петербурге, но и в Перми, Казани, Томске. Выбирай! Многие из них достойны твоего внимания!

Но и они – еще не вся вузовская наука. Крупные научные школы практически по всем отраслям знаний есть и в других вузах: МГУ им. Ломоносова, СПбГУ и др.

Трансфер в другие профессии

Качества ученого (интеллект, системный взгляд, аналитический ум, трудолюбие, креативность) прекрасно позволяют реализоваться в любой сфере деятельности.

Самый прямой путь для ученого, решившего изменить свою судьбу, – это предпринимательство. Примеров успешного перехода ученого из мира науки в сферу бизнеса предостаточно. Один из них когда-то, в 1990-е годы, сказал: «Если ты разобрался в квантовой физике, то разберешься и в фондовом рынке». И с ним трудно не согласиться. Востребованы ученые и в политике. А кроме того, все эти виды деятельности можно вполне удачно совмещать. Попробуй – и может быть, о тебе тоже напишут книги.

В чем признак успеха ученого?

Критерий успеха для любого творческого человека – признание аудитории. Для многих ученых кульминацией карьеры является, как ты понимаешь, получение Нобелевской премии. И это далеко не фантастика. Сегодня среди нас, в России, живут сразу несколько нобелевских лауреатов. Более того, Россия уверенно входит в пятерку стран, чьи граждане чаще всего становились лауреатами Нобелевской премии в самых разных номинациях.

5 важных правил ученого

1. Постоянно узнавай и изучай сделанное до тебя.

2. Параллельно со своей наукой осваивай смежные, близкие и даже (на уровне общих представлений) не очень близкие науки.

3. Доводи начатое до логического конца. Много научных заделов – это хорошо, но один важный результат – всегда лучше.

4. Вовлекай в свои исследования больше людей – студентов, последователей, учеников, коллег. Работы на всех хватит!

5. Не замыкайся в кабинете или лаборатории. Смотри на мир широко открытыми глазами: жизнь часто подсказывает решения научной задачи самым неожиданным способом. Будь культурным человеком!

Научные открытия сейчас позволяют весьма неплохо зарабатывать, успешно продавая свои знания крупным коммерческим компаниям. Без научных открытий не было бы никаких современных гаджетов.

Что можно прочесть об этом в популярной или художественной литературе?

Аркадий и Борис Стругацкие «Понедельник начинается в субботу», «Сказка о тройке», «Пикник на обочине», «Град обреченный», «Трудно быть богом» и др., Алексей Крылов «Мои воспоминания», Даниил Гранин «Иду на грозу», Курт Воннегут «Колыбель для кошки», Алексей Толстой «Гиперболоид инженера Гарина», Сильвия Назар «Игры разума»; «Ломоносов» (серия ЖЗЛ), «Королёв» (серия ЖЗЛ), «Вернадский» (серия ЖЗЛ); Лев Ландау «Физика для всех»; Лев Гумилёв «Конец и вновь начало» и др.

А. Жорес АЛФЁРОВ

академик РАН, лауреат Нобелевской премии по физике: «Наука была и остается фундаментом развития цивилизации».

Н.Н. Как Вы стали ученым? Это был осознанный выбор или случайность?

Ж.А.: Все началось с того, что я закончил замечательную школу в Минске. Город был освобожден в 1944 году и лежал в руинах, а школ было всего четыре: 42-я мужская и три женских. Все учителя, возвращавшиеся из эвакуации, стремились в мужскую, поэтому у нас был потрясающий преподавательский состав. Одним из любимых учителей был физик Яков Борисович Мельцерзон, а любимым моим предметом – физика. В десятом классе он нам рассказал, как работает катодный осциллограф и как появилась радиолокация, – я так возбудился всем этим, что после школы поступил на факультет электронной техники Ленинградского электротехнического института. То есть собирался стать не ученым, а инженером-электронщиком, поскольку понял, что за электроникой – будущее.

Н.Н.: А как получилось, что Вы все-таки пошли в науку, стали ученым?

Ж.А.: На втором курсе я прочитал работы русского ученого Александра Столетова и тогда же – Эйнштейна, а наш преподаватель Наталья Николаевна Созина позвала меня работать в лабораторию и дала серьезную тему. Я стал читать про полупроводники, хотя этого не было в учебных курсах, и, хотя учился на вакуумного электронщика, увлекся именно этой темой. Как раз в это время в США был создан транзистор, и стало ясно, что будущее – за полупроводниками.

Окончив учебу, я сразу получил назначение в Ленинградский физико-технический институт Абрама Федоровича Иоффе – первый физический институт в СССР. Кстати, вся команда, сделавшая наше атомное оружие, вышла именно оттуда. И, кроме литераторов и одного химика, все наши нобелевские лауреаты получали премию именно по физике и работали в трех научных институтах: Физико-техническом, Физическом институте имени Лебедева и Институте физических проблем имени Капицы. Институтов – сотни, а все нобелевские лауреаты – из трех.

Н.Н.: Почему?

Ж.А.: Потому что в этих институтах были созданы научные школы мирового уровня, существовала особая творческая атмосфера, проводились замечательные семинары! Думаю, если бы я пошел работать в другое место, то не получил бы Нобелевскую премию.

Н.Н.: А сейчас такие школы есть?

Ж.А.: Они могут возникнуть. Например, мой Академический университет в Санкт-Петербурге способен стать носителем такой научной школы. Есть предпосылки в МГУ. Но должно пройти время.

Н.Н.: А что нужно делать молодым людям, чтобы работать в таких школах?

Ж.А.: В первую очередь – получить хорошее образование. Образование – великая вещь! Я сам – меня никто не заставлял – сидел и «долбил» квантовую механику, атомную физику… Будущие ученые-физики должны быть «на ты» с математикой. Не только с простой, но и с функциями комплексного переменного, и с теорией групп, и много еще с чем. С другой стороны, они должны хорошо знать современную физику – и квантовую теорию, и классическую физику.

Мир меняется. Мы, к примеру, сделали гетероструктуры, и сегодня они – основа сотовой телефонии, волоконной телефонной связи, светодиодного освещения, солнечной энергетики, энергосбережения, практически всей лазерной техники и много чего еще!

Наука была и остается фундаментом развития цивилизации. Конечно, есть научные вопросы, которые долго не получат практического применения: гравитационные волны, теория Большого взрыва, главный вопрос биологии – как появилась жизнь… Казалось бы, эти научные изыскания не имеют утилитарного смысла, но сам интерес порождает массу практических результатов. Блестящая работа Эйнштейна 1916 года по стимулированному излучению сто лет назад заложила основы всех лазерных технологий.

Н.Н.: Кроме учебы, кроме постоянной работы над собой, что еще требуется для того, чтобы добиться успеха в той области, которой занимаешься?

Ж. А.: Есть такая книга американского автора Дьёрдя Пойа «Как решать задачу». Там есть раздел «Как делать открытия», и в нем сказано следующее – воспроизвожу неточно, по памяти: «Обязательны трудолюбие, знания, настойчивость, а еще нужна удача». Нужно, чтобы была удача, чтобы повезло. Мы не всегда можем понять, что вот именно сюда нужно идти и здесь работать. Поэтому нужны удача и везение. Между прочим, в самом конце своей книги Пойа добавляет такие слова: «Но я хочу заметить, что для очень многих мои рецепты бесполезны». В общем, желаю всем трудолюбия и удачи.

Жорес Алфёров: «Образование – великая вещь!»

3. Ты – политик

«Вы можете не заниматься политикой, все равно политика занимается вами»

    Уинстон ЧЕРЧИЛЛЬ

«Демократия – наихудшая форма правления, за исключением всех остальных, которые пробовались время от времени»

    Шарль Борб де Трион граф де МОНТАЛАМБЕР

Политик – это кто?