Бессознательное. Характер под ключ. Обновленная версия

Что у вас?

С другой стороны есть черты личности которые наносные. Мы их можем менять. Я множество раз наблюдал как менялась личность под воздействием внешней среды. Сначала ребенок рождается полный сил и энергии, шалит, бегает, дурачится. Потом попадая в агрессивную среду, начинает все больше превращаться в замкнутого, неуверенного подростка. Бывают и обратные процессы, когда, к примеру, человек расцветает проявляя те грани личности которых казалось бы у него никогда не было. Такое, правда, бывает реже, потому что для маленького ребенка мир является причиной его поведения, а для взрослого, окружающий мир это следствие его поведения.

Не торопитесь читать дальше, перечитайте последнее предложение еще раз, поймите его.

Другими словами, на поведение ребенка влияет внешний мир. Взрослый же человек сам влияет на окружение. С годами причина и следствие меняются местами. Правда некоторые продолжают жить со старой детской парадигмой. Я слабый, я маленький, я глупый, я жалкий, другие лучше разбираются (это утверждение вероятно ваше, если бы это было не так, вы бы не читали эту книгу).

Все что я вижу наблюдая за клиентами, это то, что мозг очень пластичный. Вы в буквальном смысле можете быть любым. Хорошим мальчиком или девочкой, или хулиганом. Скромным или наглым. И при этом чувствовать себя комфортно как в одном состоянии, так и в противоположном, как будто вы таким и были всю жизнь.

Характер ребенка не закладывается с генами, хотя базовые ценности имеют родительские корни (или их дедушек или бабушек). Даже у однояйцевых близнецов с течением времени различия в характере становятся все заметнее. Вроде и начинка одна и та же, а реагируют на окружающий мир по-разному.

Откуда характер?

Каждый ребенок это чистый лист. Рождаясь, ребенок имеет лишь несколько простейших программ обучения и сохранения жизни. А также инстинкты и рефлексы. Как вести себя в окружающем мире ребенок обучается после рождения.

Появляясь на свет ребенок абсолютно беззащитен, буквально все угрожает его жизни. Поэтому приоритетная задача у ребенка – научиться выживать. Выживанию ребенок учится у родителей. Если родители ведут себя определенным образом, то и ребенку нужно делать тоже самое. Потому что если родители с этим поведением выжили, то и ребенок, вероятно, выживет.

Чем меньше ребенок, тем слабее у него критическое мышление. Так как ему не с чем сравнивать поступающую информацию. Если мама не любит свою внешность, рано или поздно ребенок считает эту информацию и примет такую модель поведения за полезную. Потому что если мама выжила считая себя некрасивой, то возможно всех красивых в этом мире – убивают и съедают (кто знает?). Поэтому ребенок берет мамино поведение себе.

Если папа замкнутый, то для ребенка это будет идеальной моделью поведения. Если папа себя так ведет, значит это будет полезно и для меня.

Такое быстрое копирование поведения возможно благодаря тому, что в головном мозге есть так называемые «зеркальные нейроны». Которые берут поведение и чувства других людей (и животных) и переносят на свое собственное поведение.

Папа злиться когда его критикуют, ребенок легко поймет как папа это делает, благодаря «зеркальным нейронам». Через некоторое время ребенок сможет уже самостоятельно включать такое поведение в ответ на критику.

Чем старше становится ребенок, тем больше в его голове информации. Чтобы новая информация легла в голову ребенку, она не должна противоречить старой. Это мы называем критическим мышлением. Если с рождения до трехлетнего возраста ребенку можно ввести любую информацию о нем (о желаемом поведении или окружающем мире), то после 3х лет новая информация может столкнуться с той, которую ребенок уже знает. Если информация противоречит старой, она отфильтровывается.

Именно поэтому взрослому человеку внушить что-то противоречащее его знаниям довольно сложно. Если вы повторяете аффирмации, а в вашей голове есть информация что это обстоит другим образом, то новая информация отбракуется, так как все должно быть логично в головном мозге. Но ребёнок же, принимает информацию без сопротивления.

Если родившемуся ребенку, скажем, без рук, внушать что он правильный, а все окружающие люди ходят с культяпками, то он эту мысль примет. И даже если в школе его будет обзывать калекой, он будет искренне не понимать, почему они на него обзываются. Ведь вся его жизнь была построена на парадигме – со мной все хорошо. Поэтому вместо вины и ощущения что он ущербный у него будет возникать злость – то есть желание себя защитить (т.к с ним все в порядке, это с окружающими что-то не так), или обида (что окружающие не правы).

Возьмем другого ребенка, который никогда не задумывался о своей красоте и родители своим поведением ему не подсказали каков он. Первый значимый человек который скажет ему о том, что он красивый – заложит фундамент его самооценки по красоте. Если в последствии это убеждение подкрепится еще несколькими другими ситуациями (или ребенок сам подкрепит), то он будет иметь убеждение которое поменять очень сложно. Это мы называет характер (автоматическая модель поведения и знания о себе).

Рассмотрим похожий случай, но только теперь девочке в возрасте 2х лет мама сказала: «Посмотри на себя! Ты же как свинья вымазалась! Фу какая некрасивая!». Девочка понимает что она оказывается некрасивая. Этот вывод она запоминает. В дальнейшем если этот вывод подкрепится другими ситуациями, то вывод станет устойчивым и ляжет в фундамент личности. Если спустя годы этой девушке кто-то скажет что она симпатичная, то это знание будет конфликтовать с тем, которое уже есть в её голове. Даже если девушка является красоткой, она будет думать иначе. Потому что бессознательная реакция сильнее сознательных доводов.

Тоже самое касается и личности, и поведения. Если родители внушали ребенку, что он слабый и маленький, то поверив в это ребенок получает убеждения которые он проносит через всю жизнь. Даже в 30 лет, он все также будет считать себя слабым и маленьким (даже если объективно это будет не так).

Чем больше у ребенка негативных убеждений о самом себе и окружающем мире – тем сложнее ему жить. Фактически из абсолютно свободного человека живущем в комфортном мире, он превращается в замкнутого и неуверенного, попавшего в мир зла. Мир, разумеется, одинаков для всех, но вот поведение будет разным.

Родители

Родители воспитывают ребенка первые 18 лет. Ребенок бессознательно копирует их поведение. Дальше ребенок переезжает из родительского дома и начинает воспитывать себя сам. Сам для себя устанавливает цели, приоритеты, навыки которым бы хотел научиться, ценностями какими хотел бы жить. Если этот человек будет плохо относиться к своим родителям, то жизнь у него будет очень сложной.

Дело в том, что не любя маму или папу, мы фактически отрицаем часть своей личности. Ту часть которую формировалась в первые 18 лет. Даже если ваши родители были очень плохими это не меняет положения. Я провел исследование с выборкой в более чем в 50 человек и тенденция на лицо. Плохое отношение к папе – будут проблемы с деньгами. Плохое отношение к маме – будут проблемные отношения.

Папа

Каким бы плохим не был папа, он закладывает в ребенка фундамент мужчины. Это риск, умение снижать риск до безопасного уровня, умение брать ответственность, умение зарабатывать деньги. Даже если все это, как вам кажется, не про вашего отца, часть этих качеств в нем есть. И практически гарантированно будет отсутствовать в женщине.

Если отец пил, разве это не мужская модель? Рисковать своим здоровьем для того чтобы сбросить стресс, это чисто мужская линия поведения. Бросил ли папа семью, ходил на лево, был жестоким, все это мужская линия поведения. Если вы будете относиться к отцу плохо, вы практически гарантированно обрекаете себя на проблемы с деньгами.

Вам нужно отпустить все претензии к отцу. Сделать это не для него, а для себя. Для того чтобы вам было хорошо. Чтобы освободить ту часть личности которую вы боитесь в себе проявить. Можете не переживать, вы не станете действовать как папа. Поведение это полностью сознательный выбор – мы им управляем на 100%. Вы можете не разделять выбора и ценностей папы, но относиться к нему с любовью и принятием. Это нужно в первую очередь вам.

Я также проводил исследование великих людей, и знаете, там такая же картина. Чем больших высот человек добился, тем больше поддержки и симпатии он оказывает своим родителям.

Возникает вопрос. Возможно они и добились высот именно потому, что у них родители были нормальными. Дали столько любви и тепла, что человек начал крутой взлет. Принимая эту позицию вы сбрасываете с себя ответственность за свою жизнь. Говоря, что моя жизнь предопределена. Ничего уже не поделать. Тогда мне не понятно, зачем вы до сих пор ищите, и пытаетесь улучшить свою жизнь, ведь именно для этого вы читаете эту книгу?

Подумайте, даже если перед вами извинится папа, за какие-то ситуации в детстве разве это что-то изменит? Ваше детство останется таким же. Прошлое не поменяется.

Самая важная функция родителей это вас вырастить. Они это сделали. Без них вы бы не дожили до 18 лет. А раз вы во всех этих передрягах выжили, значит ситуация опыт. Опыт то, что делает сильнее, мудрее.

Еще один аргумент в пользу отпустить ситуацию, это понять, что негативные эмоции к родителям портят вашу жизнь. Разъедая вас изнутри. Они вредят не родителям, а вам. Позаботьтесь о себе, примите папу (и маму) со всем их недостатками.

В данную момент самым эффективным решением, оставить родителей с их ошибками, а самому начать выстраивать свою жизнь. Поэтому если вы хотите чтобы не было проблем с деньгами (а также с мужчинами, если вы женщина), то забейте на папины ошибки. Это останется на папиной совести. А чуть позже начните питать к папе теплые чувства. Гарантирую, это мощнейшим образом скажется на вашей жизни.

Даже если папа в данный момент на вас обижен, важно лишь ваше отношение к нему. Пусть он останется при своем мнении, вас это не должно волновать.

С мамой дела обстоят аналогичным образом. Мама это про красоту, про умение видеть в этом мире красивое и получать от красоты удовольствие. По клиентам могу сказать, что если клиентка не любит маму, то она будет либо одинока, либо с проблемными отношениями. Если маму не любит мужчина, то отношения будут нестабильными. При этом удовольствие от жизни для такого мужчины будет пустым звуком.

Я не спроста поставил блок про родителей в начало книги. Родители это фундамент. Отрицая родителей вы отрицаете себя (20 – 40% своей личности). Принять родителей со всеми их особенностями очень важно!

Итак: задача №1.

– Выпишите для себя 5 ситуаций в которых вы чувствовали приятные эмоции к маме и папе.

– Вспоминайте эти ситуации как можно чаще, раскачивая позитивные эмоции на максимум.

– Каждый раз когда вы негативно думаете о родителях, останавливайте этот процесс и переключайте фокус внимания на позитивную историю.

– Можете использовать бесплатный аудио-транс для работы с чувствами к родителям, который есть на моем YouTube канале. Наберите в поиске Ютуба: «Транс для проработки отношений. Димитров»

– Используйте работу с негативными чувствами к родителям, техника будет дана чуть ниже в книге.

Бессознательное человека

Наш головной мозг можно условно разделить на три составляющие. Это сознание, бессознательное и подсознание.

Подсознание – отвечает за рефлексы, инстинкты и жизнедеятельность организма. Та часть мозга которую мы не контролируем, и не можем вносить изменения. В книге о подсознании больше речи вестись не будет, т.к. этот процесс неизменен и заложен в каждом из нас с рождения. Хотя некоторые и умеют силой мысли замедлять сердцебиение и понижать температуру тела, но практической пользы я в этом не вижу.

Сознание – это та часть мозга которую вы слышите когда происходит мыслительный процесс. Мысли звучат на вашем родном языке. Это процесс вы контролируете практически полностью. Вы сами себе даете задачи, например: «Мне нужно доехать до рынка, как это сделать?» и направление мыслительного процесса вы можете менять и корректировать – «этот вариант не подойдет, на автобусе ехать долго». Но вы не 100% управляете сознательным мышлением, т.к. часть мыслительного процесса опирается на информацию от бессознательного.

Бессознательное – та часть мозга которую вы не контролируете, но можете направлять. Мыслительный процесс происходит в абсолютной тишине (так же как и у подсознания). Результат деятельности бессознательного проявляется в мыслях, чувствах или ощущениях. Это как черный ящик. Вы подаете на вход задачу, и через некоторое время получаете результат.

К примеру, если вам нужно вспомнить где вы оставили телефон, все что вы делаете это спрашиваете себя: «где я оставил телефон?». Через некоторое время вам просто «всплывет» информация: «на холодильнике». Вы не знаете как происходил поиск информации, и почему выдало именно этот результат, информация просто «пришла». Вы идете проверяете холодильник и не найдя там телефон снова спрашиваете себя (а точнее свое бессознательное), «Где я оставил телефон?». Бессознательное снова начинает работать.

Мы знаем что мозг работает по принципу ассоциативной связи, но как ассоциативная цепочка приходит к конкретному результату (не всегда логичному) мы не знаем. Это та часть мыслительного процесса которую мы не контролируем. Бессознательное по своим правилам выбирает нужный ответ.

Если сравнить сознание и бессознательное, то бессознательное обладает колоссальным аналитическим потенциалом и скоростью. Оно 24 часа в сутки мониторит происходящее. Руководит автоматическими реакциями, чувствами, движениями, воспоминаниями. Это мы бы не смогли сделать используя сознание, так как многие задачи являются слишком трудоемкими.