Путь мамы. Материнство в кайф, или Как воспитывать детей в эпоху кризисов

В школе же хотелось поспать, но обратно в сад не брали.

Так начались 11 лет советской и постсоветской школы.

Я успела побывать октябренком, даже в пионеры приняли.

В школе мне было неуютно. Хотя была подружка, учителя меня любили, училась легко без принуждения и контроля со стороны родителей.

Но! Мне всегда хотелось, чтобы школа поскорее исчезла из моей жизни. Я чувствовала постоянное давление и напряжение, был страх ошибок.

В подростковом возрасте к нему прибавился страх стать изгоем.

У меня были отличные оценки, а класс по уровню успеваемости был слабый, да и по человеческому фактору сильно ниже среднего. Компания мальчишек – одноклассников после школы села в тюрьму. В общем, школа для меня прошла под девизами: «Так закалялась сталь» и «Остаться в живых». Меня прессовали парни, которые позже попали в малолетнюю колонию. Я очевидно им не нравилась.

Помню свой самый сильный кризис в 14 лет. Я лежу на кровати и смотрю в потолок… Думаю: «Человек так много суетится, чтобы просто поддерживать свою жизнь, чтобы создать себе пропитание. Потом он все съедает. И снова суетится, чтобы было чего покушать. То есть жить – для того чтобы есть? Мне так не подходит! Это бессмысленно и глупо!»

И я была полна решимости не вставать с этой кровати потому, что "Все суета сует и томление духа" как говорил Экклезиаст.

Но все же к вечеру поднялась и пошла кушать.

Подростки… Можно ли их понять?

Нет, в этом нет необходимости. Их нужно просто любить. Даже если убить хочется это колючее ершистое существо.

Очень прошу родителей быть деликатными с ребенком-подростком. Невозможно представить, что творится в его голове, когда (по вашему мнению) он ТУПО лежит на диване!

В этой голове решаются вопросы жизни и смерти, бытия и вечности, любви и предательства… А еще ему очень-очень страшно. Страшно, что разлюбили родители, что не любят сверстники. Страшно жить дальше во взрослом мире.

Рушатся иллюзорные картинки детства, прежнее размеренное существование рассыпается как карточный домик – и нужно выстроить свою жизнь на каком-то новом неизвестном фундаменте, сметая чужие ценности и идеалы, чтобы найти СВОИ СОБСТВЕННЫЕ…

Кризис подростка в том, что ему нужно отвергнуть все авторитеты, чтобы обрести себя и собрать с нуля свою личность. Найти то, что ЕГО, от чего он будет отталкиваться в построении своей взрослой реальности.

У меня в подростковом возрасте внутри было стойкое ощущение, что я перепутала планету для рождения и попала куда-то не туда. Здесь все казалось каким-то чужеродным.

Я чувствовала себя не от мира сего белой вороной не только в школе, но и вообще – в той реальности, которая была вокруг.

А потом привыкла и начала изучать законы жизни, чтобы как-то к ней адаптироваться.

Шел 1990 год…

Мне 12 лет.

Я взахлеб зачитываюсь эзотерикой – после железного занавеса, который рухнул, хлынул поток книг. Это был информационно-культурный шок!

Вместо детской литературы штудирую научно-популярные журналы «Знание». В них пишут про исследования реинкарнации, клинической смерти, про доказательства закона кармы.

Передо мной распахнулся неведомый мир. В нем было гораздо интереснее, чем в реальном. И свою жизнь мне стало легче принимать. С позиции вечности всегда проще смотреть на неурядицы каждого дня.

Меня захватила нераскрытая тайна Иисуса Христа, представления о многомерности нашей Вселенной, полеты на летающих тарелках и путешествие в Шамбалу.

Поняла, что после смерти есть жизнь, что душа приходит на Землю со своими задачами. Мир глубже и многограннее, чем мы привыкли о нем думать.

После эзотерики в мою жизнь ворвалась психология – увлекалась Луизой Хей, книжками С. Козлова.

Позже – В. Синельников, С. Лазарев, А. Некрасов.

А в институте – классическая психология: К. Юнг, К. Роджерс, Э. Берн, Э. Фромм, З. Фрейд и иже с ними.

Мне нужно было срочно найти ответы на все мои вопросы! Почему люди по большей части страдают? Можно ли в этом мире обрести счастье? Какое оно на вкус?

Как воспитывать детей гармоничными личностями? Как строить отношения с противоположным полом? Куда смотрит Бог, когда страдают дети? Почему в этом мире так много боли?

1000 и 1 вопрос роились в моей голове. Нужны были ответы… СРОЧНО!!! Я хваталась за все новые и новые книги…

Мы их читали вместе с сестрой. Она параллельно, кроме эзотерики, изучала еще Новый и Ветхий Завет. Все, что попадало нам в руки, мы проглатывали от корки до корки.

Мой сосед – кришнаит

А потом я познакомилась со своим будущим мужем).

Он жил с нами на одной лестничной площадке.

Ему было 15, мне 14, когда они с мамой переехали жить в наш дом.

Он был кришнаит. Со странной косичкой на затылке. Ходил и загадочно улыбался). И этого было достаточно, чтобы я начала про него частенько думать…

Про кришнаитов я не знала абсолютно ничего. Танцы в центре города, карма и реинкарнация – наверное, это про них. Но это неточно.

Познакомились мы спустя три года. Когда мой будущий муж перестал жить в храме и вернулся к маме домой. А моя свекровь сразу решила познакомить сына с хорошей девушкой). Ну, то есть со мной. Чтобы он нигде больше не шарахался и стал наконец-то нормальным человеком!

Мне было 17 лет, училась на первом курсе пед. университета. Я кайфовала от изучения санскрита и древних языков, мировой литературы, религии и философии.

И тут на пороге квартиры появляется ОН! И с гитарой, и поет на САНСКРИТЕ! Мое сердце было покорено в ту же минуту). Тем более весна, март, гормоны…

И хочется дальше написать: "Жили они долго и счастливо…" Но это неправда. Так бывает только в кино и сказках. А на самом деле – начался длинный путь взросления и становления личностей…

Я абсолютно убеждена, что в этом мире нет лучшего тренинга по саморазвитию, чем семья и длительные отношения в несколько десятков лет.

Учат ли быть мамами в пед. университете?

Учеба в педагогическом университете для меня была стартом в изучении педагогики и психологии межличностных отношений.

Как-то так сложилось – с детства я мечтала о многодетной семье, была уверена в том, что у меня будет трое или четверо детей.

Поэтому педагогический – был осознанным выбором – я хотела воспитывать детей. Воспитывать правильно, по науке, имея полный багаж необходимых знаний!

По сравнению со школой университет для меня был раем, после ада – в школе. Со школой у меня не задалось с самого начала, просто отбывала положенные каждому 11 лет общего режима.

А учеба в университете была в кайф, училась с удовольствием.