Психофизическая проблематика Очерк свободных изысканий

Психофизическая проблематика. Очерк свободных изысканий
Роман Сергеевич Шмелёв

Мир – это загадочное и динамическое явление, а современный информационно – технический прогресс как никогда катализирует развитие человеческой цивилизации. Системные противоречия и закономерности становятся явными и относительно понятными для исследователей в контексте настоящей «цифровой» реальности. Психофизическая проблематика – это одна из множества интереснейших задач научного и философского знания, способная приблизить нас к ответу на вопрос «кто Мы»?

Роман Шмелёв

Психофизическая проблематика. Очерк свободных изысканий

Введение.

Современная научная и философская мысль зашла довольно далеко, и мы можем представить относительно целостную картину мира. Материалистическая парадигма уступает «квантовой» и с ней приходит интуитивное чувство «связанности» мира. На пороге изобретение и введение в обиход квантового компьютера. Стремительная кибернетизация общества, переход его в цифровую реальность, ознаменует новый этап в эволюции человечества. Метафизические смыслы «души», «духа», «бога» и т.д., казалось бы, остаются позади, но обретают иную форму в умах увлеченных исследователей, благодаря новым естественнонаучным знаниям и субъективным практикам.

Интерес к познанию мира и к тайнам Бытия, вынуждает поставить вопросы: «о субъективности познания объективной действительности» и «о роли сознания и восприятия в материальном мире».

Как же видит мир другой человек? Или все вокруг это лишь иллюзия? Велик соблазн предаться идеи «солипсизма», и придти к выводу о «матрице». Мы чувствуем и переживаем такие эмоции, что реальность кажется не такой уж и материалистической. И за этим, что-то есть, что-то иное неподвластное нашему пониманию.

В данной работе предпринимается попытка обобщить и систематизировать знания, касающиеся психофизической проблематики, используя, в том числе и субъективный опыт. Задачи, которые ставятся, сводятся к индуктивно-дедуктивному методу мышления, т.е. планируется восходящее описание систем, от относительно более простых к более сложным. В первую очередь будут рассмотрены стороны физического мира, во вторых психического и психологического измерения, и в третьих существенная связь «Психики» и «Физики».

Я не претендую на «научность» труда, а его «философичность» считаю относительной. Систематизация знаний и опыта в свободном исследовании дает возможность субъективно выстроить картину мира и раскрыть свой потенциал. Поэтому, я считаю, мировоззренческую ценность данной работы одной из приоритетных.

Я не планирую цитировать исследователей и подвергать критики «имена», но намерен опираться на их опыт и критиковать идеи.

В нас заключена огромная сила. И эта сила – мысль, она способна становиться реальностью. Вот, пожалуй, одна из основных идей данного «исследования». В таком случае не минуемо, не выйдет избежать субъективного подхода, но планируется минимизировать влияние личности на работу.

Из сказанного выше, можно сделать вывод о мета-цели исследования: формирование системного и структурного мировоззрения и реализация потребности в осознании идентичности «космического существа».

Системно – творческий подход является фундаментом данных изысканий. Под этим понимается системное структурирование мысли; установление существенных связей между явлениями, не обременяя восприятие какими либо ограничениями, нормами и правилами. Что, возможно, может положительно сказаться на полноте отражаемой действительности.

Глава 1.

Физика.

Данное понятие «Физика» возможно, определить, в первую очередь, как область знаний, и во вторую, как мир вещества и энергии. В таком случае, необходимо дать более развернутое объяснение каждому определению.

Физика, как область знаний, изучает мир вещества и энергии в их различных проявлениях. Эта область знания находится в умах людей и включена в процесс построения единой картины мира. В этом смысле это – идея или концепция стремящаяся отразить объективную действительность. Но, «карта не территория» и мы раз за разом переживаем естественнонаучные революции. И наши представления о мире с этим меняются. Мы планомерно восходим от понимания «Атома» – как элементарной частицы «Всего», к идее «корпускулярно – волнового дуализма», говорящей нам о том, что материя может выступать как частица и/или как волна (энергия). Современная квантовая концепция заходит еще дальше и выдвигает мысль о непосредственном влиянии и определении наблюдателя на «наблюдаемое».

Физика, как мир вещества и энергии, это объективная действительность, доступная нам путем восприятия и отражения с помощью органов чувств. Здесь возникает вопрос: существует ли она (действительность) сама по себе, без нашего восприятия? Таким вопросом люди задаются уже продолжительное время, он возникает спонтанно и логично. И способны ли мы познать мир таким, какой он есть на самом деле, не исказив отражение?

1.1 Материя.

Материя – физическое вещество отличное от психического мира. Разделить и определить «мир вещей» и «мир идей» способно сознание в частном случае, и мышление в понятиях. Что же, в сущности, представляет собой «Материя»? И так ли она отлична от «психического мира»?

Представления о веществе со временем менялись и усложнялись, но смело можно выделить из познания человеком окружающего мира, идею «Атома», т.е. элементарной частицы мира (вещества). Это, несомненно, попытка определить фундаментальное частное из общей материалистической системы.

Представления об атоме так же менялись. Из неделимой частицы (замкнутой системы) он перешел в разряд сложных, имеющих свои под структурные системы. Своевременно зародилась идея «Электрона», как носителя энергии. В последующем было осознанно существование в «Атоме» энергий способных как созидать, так и разрушать.

Со временем сознание перешло от «планетарной модели атома» (аналогия модели солнечной системы), к «уровневой модели электронных облаков», «виртуальных частиц» и «теории поля».

Предположительно материя имеет дуалистическую природу. Это наблюдали исследователи физики на примере интерференции и дифракции света (фотонов). В современном понимании, гипотетически, наблюдатель определяет кванты вещества (возможно определяет). Наблюдатель, так или иначе, вмешивается в ход событий. Интуитивно это предположение звучит правдоподобно, но в этом есть недосказанность. Каким именно образом наблюдатель определяет ту или иную конфигурацию событий?

Судя по косвенным признакам: виртуальность, суперпозиция частиц (в некотором смысле «синкретичность») и наблюдатель это суть одного взаимозависимого явления (процесса). Открытым остается вопрос о первопричине этого явления.

Возникает желание, не согласится с приведенным определением понятия «Материя» и настоять на функциональном единстве «физического» и «психического» мира. Но без подобного разделения неизбежен процесс «мифологизации» представлений о мире и действительности.

Физическая (материалистическая) реальность существует в субъективном восприятии. Мы лишь можем с определенной долей уверенности принять ее существование в объективной действительности. Такое стремление отделить «Психику» от «Физики» обусловлено функциональным приоритетом аналитических способностей мышления.

Превращение материи, ее усложнение и комплементарность, говорит о ее развитии, движении по определенному или неопределенному алгоритму. Огромное многообразие форм материи, делает возможным существование всей Вселенной в устойчивом состоянии и порождает взаимодействие между частями общей системы. На подобном основании, обоснованно, выведен закон или закономерность «необходимого разнообразия», нужного для устойчивого функционирования системы.

1.2 Волновая функция.

Волновая функция – это описание состояний микрообъекта (системы; вещества). Данное определение приведено в очень упрощенном варианте. Физический мир настолько прост, настолько и сложен. И вопрос о волновой природе материи, вероятно, является ключевым к пониманию системы «наблюдатель – реальность».

В данной работе не ставится задача научным образом раскрыть тему данной главы, это действительно сложно и этим занимаются ученые физики.

Что же такое «волна»? И как она распространяется? Идея о «корпускулярно – волновом дуализме» вещества, наводит интуитивно на мысль о «виртуальности Вселенной» и ее «многоуровневости».

Волна – это энергия (импульс), распространяющаяся путем колебаний вещества в пространстве (определение упрощенно). Что если наблюдатель, имея собственные ограничения по восприятию, видит «прерывистую» передачу энергии? Хотя есть множество примеров природных явлений, которые трудно опровергнуть в их волновой природе. Например: волна, распространяющаяся в водной среде, простой и понятный пример, который мы можем наблюдать. А опыты физиков в области природы света оставляют больше вопросов, чем ответов. Свет (поток фотонов) – это то, что мы можем наблюдать (воспринимать) с помощью зрительного аппарата, и на первый взгляд он может показаться «однородным» и вероятно это ошибочно, ведь мы уже давно знаем о «спектре» световой волны.

В пространствах микро и макро миров, предположительно действуют законы «волн и энергии», об этом косвенно говорят многочисленные идеи «многомерности мира»; «теории струн»; «М-теории» и т.д.

Познаем ли мы причину причин? Найдем ли ключ к тайнам мироздания? Станем ли мы чем-то большим, что представляем сейчас? Ответы на подобные вопросы запускают процесс развития.

По всей видимости «волновая функция» распространяется не только на движение энергии в материальном (физическом) пространстве и времени, но и проявляет себя в синусоидах не линейных показателях различных исследований. Например: эволюционные волны (популяционные волны, колебания численности вида или популяции, возможно и всего живого); циркадные ритмы организма; смена времен года и суток и т.д. Существуют и более сложные и слабоизученные закономерности: цикличность истории государств; смена психических состояний творческого порыва и стабильности; «Большой взрыв» и «Большое сжатие Вселенной» и т.д. Это далеко не все умозрительные примеры проявления «волновой функции», а лишь некоторые.

Можно предположить что «волновая функция» и «Психика» имеют нечто общее, по причине фундаментальности волновой природы материи. Корректно ли проводить связь между законами физического мира и психических явлений?

1.3 Развитие. Единство и борьба противоположностей.

Развитие – это приобретение системой новых функциональных качеств и/или утрата не функциональных.

В динамической системе можно выделить несколько состояний:

Стабильность. Без противоборствующих сил. Система «долговечна» и «бесплодна».

Динамичность. Противоборствующие силы проявляют себя, как в приобретении нового качества, так и в уничтожении всей системы или ее частей.

Из вышеперечисленного можно представить Вселенную как единую динамическую систему с особыми отношениями «общего» и «частного».

У «всеобщей системы» т.е. Вселенной, определенно есть свои закономерности развития, которые нам не известны или известны отчасти. Но то, что она «статична» представляется не вероятным выводом. В мире веществ и энергий действуют законы «порядка и хаоса». И они определяют направление развития всей системы и ее частных. Начиная с «пустого» пространства, материя концентрируется в областях называемыми человечеством «галактиками», они в свою очередь включены в более сложные объединения, на сегодняшний день мало изученные. Галактики включают в свою систему: звезды, планеты и другие космические тела связанные «гравитационными силами». По мнению ученных, существуют так же малоизученные явления как «черные дыры» и «темная материя». Роль этих явлений определенна неоднозначно и следует сделать вывод о недостаточности наших знаний о мире. И это и есть та борьба, которая ведет нас к развитию и познанию. Недостаток чего либо приводит к движению, либо разрушению.

Звезды и планеты объединены в свои системы и на одной из огромного множества их (систем) существуем и мы. Под термином «Мы» я понимаю «живую материю», о которой речь пойдет далее.

Развитие, какого либо процесса можно представить как разветвленное дерево, где ствол это исходное состояние, а ветви и крона это возможные варианты событий. Удивительно подобный принцип проявляется в реальности. В физическом мире это часто электрохимические явления: удар молнии, распространение в пространстве плазмы вещества и т.д. В биологическом (живом, животном) мире это: развитие дерева или кустарника, развитие структуры листа дерева, муравьиные тропы, человеческие дороги и т.д. Удивительно схож морфологический путь развития и связи «аксон – дендрит» в нейронных структурах мозга, если верить современной физиологии и нейро-науки. В психическом мире дихотомические явления, возможно, проявляются в структуре мышления и/или планирования, хотя эти примеры трудно доказуемы и неочевидны.

Наряду с «волновой функцией», «разветвленное развитее» (дихотомия) играет фундаментальную роль в мироздании и лежит в основе большинства (множества) процессов Вселенной. Дихотомические процессы связанны с самой сущностью разрешения противоречий внутри систем.

1.4 Отражение.

Не менее интересным явлением (процессом) материального мира является «физическое отражение». Существует так же «психическое отражение», но об этом чуть позже, хотя эту связь, если таковая имеется, нужно иметь в виду.