Кувшин Маслчет – психология от страха боли до совести. Второе издание, исправленное

Отсюда и возникает определение.

Высшая психика Животного – подсистема управления многоклеточного организма Царства Животных со специализацией функциональных многоклеточных подсистем и способностями к манипуляциям в Среде и к восприятию ведущих форм Природы и Жизни. Психика обеспечивает все (три) функции Жизни через адаптацию к Среде посредством личного извлечения или получения информации путем наблюдения, а затем долгого или прижизненного хранения и использования информации для управления восприятием и поведением и для коррекции работы поддерживающих подсистем.

А новая психика Человека имеет к высшей психике Животного особые дополнения. Они будут представлены в п. 2.13., а итог в 2.13.9.-13. Но определение психики Человека мы оставим разделу 3.13.5. после выявления новой уникальной его адаптивной функции.

2. Потребность. Память. Навык. Язык. Сознание

2.1. Понять психику, проектируя адаптивную машину

Итак, что такое адаптация, информация и место психологии в жизни организма, мы уже знаем. Однако психология до сих пор представляет собой совокупность отдельных теорий. Они конкурируют, плохо совмещены или фрагментарны. Практически все отражают ценные стороны психики, несут рациональное зерно, но охватывают явление психики не целостно, а частями. Многие теории не указывают границ применения и полезности. Нередко они противостоят друг другу. Важные результаты могут сосуществовать в старых системах наряду с прошлыми заблуждениями, но порой включают новые неточности. Отдельные подходы содержат различающиеся группы понятий и терминов, имеют свои профессиональные языки.

Практически все конструкции в разной степени не полно представляют психику высших животных и Человека. Часть теорий серьезно изолирована от материального принципа адаптации Живого. Существует ряд важных (распространенных) психических преобразований в высшей психике, которые вообще не представимы внутри общих теорий и рассматриваются отдельно – например, цели, эмоции, формирование навыков, появление ориентировочных состояний, которые интерпретируются в режиме бихевиоризма, а не адаптации.

Такое положение в «одной отдельно взятой» науке не следует воспринимать трагически. Живое и Человек – самый сложный вид материи, известный в Природе.

И не зря между естественными и гуманитарными (человеческими) науками обнаружился разрыв. Из предшествующего нет преемственности – выхода на следующий уровень. Пропасть без моста или Железный Занавес – психология вообще и сознание.

И наука, исследующая психику с неточным определением самого явления и спорами о границах психического, имеет историю всего не более двухсот лет, если не считать более ранних ценнейших гипотез Аристотеля, Августина Аврелия и Декарта. Потому конкуренция теорий означает отсутствие целостного понимания явления и предмета. В настоящем разделе мы попытаемся дать общее представление о психике высшего Животного и Человека, включая основные понятия: ощущения и восприятие, поведение, потребности и необходимость их встроенного порядка, память, инстинкты и навыки, языки и их назначение, появление нового языка и сознания у Человека. В этом мы будем опираться на принцип адаптации.

В науках различающиеся принципиальные подходы и представления предмета исследования именуются парадигмами. Это разные схемы или ракурсы построения модели изучаемого объекта. Так и в жизни. Кто-то видит дом снаружи, кто-то – с лестницы, а другие – изнутри, при утрате зрения можно проверять на ощупь. И частично все правы.

Но не будем сопоставлять различные парадигмы и оставим для критики место только в части эмоций – основной модели, конкурирующей с потребностями. Внимание читателя здесь концентрируется на самом важном в психологии, потребном для понимания жизни, семьи, политики, экономики и культуры общества.

2.1.1. Идея изложения – создаем психику сами

Мы используем парадигму приспособления или адаптации, включая принцип потребностей к исполнению главных функций Живого. Её до сих пор применяли главным образом в этологии – представлении жизни животных. Но адаптация для нас – не прямое описание предмета психики, а только инструмент для понимания ее устройства. Короче, нашим подходом оказывается некая линейка, шаблон или нечто вроде особого молотка, с помощью которого можно «сколотить» модель психики, задав её полезные функции. Автор не собирается крушить чужое, но использует лишь самое ценное по плану – дать целостное представление о психике для последующего понимания её связи с бытовой и социальной жизнью.

Наша сборка будет похожа на создание ожерелья из множества старых бусин (идей), нанизанных на новую (идейную) нить – адаптацию. Совмещение позволит некоторым явлениям приобрести дополнительные новые цвета и характеристики, значимость и смысл.

Так возникает новая альтернатива взамен изложения чужих теорий (споров и ошибок), и своей их критики. Автор предлагает стать на время Читателю аналитиком, рецензентом и конструктором. Это позволит нам вместе пройти путь «проектирования» особого адаптирующегося к среде устройства – Адаптивной (это слово короче) Машины (АМ). Самая главная часть такой машины – её Система Управления Адаптацией (СУА).

В настоящем варианте очерка наш путь относительно краток. Здесь будет лишь самое нужное для ясного изложения и понимания иерархии потребностей – явления не личного (каждый свободен и отвечает за себя сам), а феномена (порядка) социального, гарантирующего продолжение Человека, общества, народов и Человечества в целом.

Принцип конструирования – игровой принцип (или принцип «лего»). Он даст возможность понять, почему психика должна быть такой, какой она воспринимается нами на бытовом уровне и в основных результатах современной науки – понять главные процессы в психике и явления, обозначенные в заголовке: Потребность. Память. Навык. Язык. Сознание. В проекте читатель усвоит и представления об эмоциях и об их отношении с потребностями, о воле у Животных (её зачатках) и воле Человека (в Сознании), о его мотивации как особом психическом процессе и «поведении» Человека, почти бессмысленном для Животных (за исключением приматов). Здесь же мы познакомимся с важной способностью нашей психики обманывать себя самое для спасения и сбережения жизни и здоровья в опасных и вредных ситуациях. Этим свойством пользуются врачи-психопатологи при лечении неврозов. Нам же на будущее важно понимать, что им могут пользоваться недруги и бизнес в корыстных целях, как и порой – опасные для общества политики.

2.1.2. Адаптивная машина (АМ) – отличие от роботов

Вся знают о новом техническом направлении – роботостроении. Наука создает адаптивные машины, которые выполняют некоторые важные функции для человека.

Однако человек никогда не планировал создать образец машины, который бы имел целью воспроизвести независимое от человека выживание в произвольной среде.

Есть и резон – машина начала бы конкурировать с человеком за ресурсы (энергию). Об этом предупреждал Айзек Азимов в знаменитом сборнике рассказов «Я робот». Современные роботы – рабы или работники для Человека, они воспроизводят трудовые операции и оказывают услуги, облегчающие решение рутинных или физически тяжелых и опасных задач.

А у нас иной путь. Пытаясь построить адаптацию живого, мы начнем проектировать функции, которые должна использовать психика, независимая от человека.

В порядке обучающей игры здесь предлагается создать виртуальную (то есть мыслимую как техническая возможность) Машину Жизни. Зачем эта задача ставится здесь? Неужели кто-то серьезно готов решать ее сейчас? Нет, конечно!

Наша цель – не просто понять, что делает психика, а самим придти к выводу, что ДОЛЖНА ДЕЛАТЬ такая машина и что должна делать ее система управления адаптацией. Тогда то же самое должна делать и психика высшего животного, когда оно (животное) от рождения обязано приспособиться к среде.

Начнем!

Всякий Конструктор (автор этим занят большую часть жизни) исходит в любом проекте от поставленных задач, которые должно выполнять Изделие, и от условий его работы. Всё вместе именуется Техническими условиями на разработку. И далее в нашем эскизном или техническом проекте от конструктора и читателя требуется только воображение и логика.

Выполняемые задачи таковы: наша система должна «Жить», то есть выполнять все три функции Живого. Но мы выберем только первые две. Наша адаптивная машина должна:

1) обеспечивать себя энергией (сырьём для энергии и перерабатывать сырье) и

2) обеспечивать свою безопасность от всех, кто или что покушается на ее целостность и самостоятельное существование.

Третья функция (в определении живого) – копирование и воспроизводство (размножение) – для простоты исключена, хотя теперь, во втором издании и с учетом «Мира РНК» по п. 1.1.6. мы знаем, что третья функция системообразующая, то есть самая важная и объединяющая в эволюции всё остальное.

Тогда проектируемая машина – аппарат, оснащенный восприятием среды, средствами поведения – специальными манипуляторами и устройствами перемещения в пространстве – конечностями. И координацию между ними – приемом ощущений и управлением поведения – самое важное – исполняетсистема управления адаптацией (СУА). Аббревиатура выбрана так, чтобы не смешивать ее с «САУ» – системой автоматического управления или с оружием. Ведь наша система управления заведует машиной, адаптирующейся или приспосабливающейся к среде. Среду машина еще «не знает». Но она будет исследовать среду самостоятельно, что и означает по-французски (и это счастливая случайность) слово soi (суа), то есть «сама».

Итак, наш проект – не робот, а аналог Животного. Если спроектированная модель в среде у разработчика выживает, то и её управление – сама СУА – может напоминать то, что нашел психолог у Животного. Ведь эволюция (или отбор) создавала и изменяла Животное под действием среды.

Две функции Живого! Теперь конструктор должен вообразить среду реальной заданной сложности, чтобы машина в ней выживала – себя кормила и обороняла.

Есть ли такие приемы в арсенале науки? Да есть! Настоящий принцип можно назвать функциональным конструктивизмом. К несчастью, он уже использовался неоднократно в социальных проектах «устроения справедливости». Самые известные из проектов состоялись, а лучше сказать, трагически случились, на протяжении XX-го века. И проблема катастроф конструирования состояла частично в том, что авторы теорий не имели на руках реальных (научных) данных о психологии отдельного среднего (и потому каждого) человека, уже не говоря о реальных индивидуальных отличиях людей между собой. Скорей, данные были, но авторы в эйфории самомнения или «веры в социальную значимость и пользу» ими пренебрегли. Нет опасней «наукообразия», которое рядится в тоги науки и ставит себя в ранг монопольных поставщиков истин.

И потому от прекрасных социальных желаний, даже общей мечты и прогнозов без учета средств достижения – без психологии массового сознания и социальной психологии, менталитета – переход к позитивным социальным результатам НЕ возможен. Наше применение функционального конструктивизма много проще и совершенно исключает социальные риски. Проект – всего лишь виртуальная активность сознания автора и читателей для понимания результатов уже проведенных опытов людей и Эволюции над животными.

Что же это за адаптивная машина? Наша машина теперь САМА определяет свою адаптацию к среде? Да! В отличие от автоматических систем, созданных на основе полезности для конструкторов, заказчиков или покупателей, машина должна просто жить со способностью запоминать, но начать работать с почти нулевой памятью. Как ниже выяснится, несколько врожденных свойств поведения все же в ней должны присутствовать. Она должна бороться за пищу и против опасностей, выживать и накапливать опыт.

И критическим в проектировании для нас и, что важно, для психологов, оказывается вопрос, что представляет для адаптивной машины информация? – опыт, который ей (машине) самостоятельно следует обнаруживать в поведении, запоминать и потом использовать многократно для выживания?

2.1.3. Необходимые элементы проектирования

Нашей основой является модель Винера. Кроме 1) ощущений или измерений и 2) устройства прямого действия для поведения в модели имеется 3) устройство сличения параметра с нормой и 4) система запуска поведения (адаптации). И это вовсе не мало.

Но модель может представлять разные адаптирующиеся системы. Они могут иметь различные устройства измерения, сличения данных и нормы, как и корректирующие процессы, например, от 1) измерения и регуляции давления в водяном котле паровой машины с нормой предельного давления до 2) оценки нашего поведения и его самокоррекции с хранимыми у нас социальными нормами – моралью. То есть от давления пара до давления совести – путь большой, но не бесконечный. И сопоставление далеких материй – уже кое-что…

А что у нас с требованиями к среде?

2.1.4. Среда жизни или выживания

Среда выживания в Природе включает ресурсы энергии и возможные опасности объекту! В Эволюции среда неоднократно изменяла Живое. И в момент возникновения ЖИЗНИ, среда была много проще. Но мы изучаем уже развитую систему адаптации, возникшую при усложнении среды в жизни Животных.

Представим, что среда неоднородна и состоит из движущихся и неподвижных объектов среды, полезных, опасных или нейтральных к нашей адаптивной системе.

Полезными будем считать объекты, которые представляют для нашей системы источник энергии, например, пищу и жидкость, и далее говорим только о пище. Полезные объекты требуют поиска, преследования или охоты (кроме полезных растений) – незаметного приближения, захвата и разрушения (дефрагментации), поглощения и переработки в энергию.

Вредными будем считать объекты и опасности, которые требуют поведенческих силовых реакций агрессии, борьбы с угрозами или бегства. Нейтральными объектами сочтем объекты, бесполезные, но и невредные.

2.1.5. Немного терминов. Ощущение и восприятие

Ниже цепочка терминов и понятий психологии. Живое отражает среду через свои ощущения. Ощущения возникают в психике при энергетическом воздействии среды (сигналов собственного организма и внешней среды) на организм. И здесь есть двойственность. Биологические сигналы от организма ощущаются через скрытые и различные ощущения. Часть из них – недостаток воздуха, жажда, голод, холод или жара, вывод шлаков, сексуальное влечение проявляются в психике по-разному. Одни идентифицируются психикой хорошо – другие (у человека) – не вполне. Например, отравление угарным газом психика не замечает до утраты сознания, но пожар как причину и источник в природе «понимает» каждое животное. Не всегда психика «замечает» и недостаток воды. Причина – сенсоры ощущений имеют древнее происхождение, отражая опасности времен Эволюции, а не текущей более сложной среды.

Для поздних в Эволюции, начиная с запахов и ощущений вкуса (химического анализа переменной распределенной среды), формируется целая система органов чувств. Разные психические ощущения внешней среды (их типы именуются «модальностями») отражают отдельные её стороны. Формально – это слух, осязание, зрение, обоняние и вкус. Хотя два первые свойства, как считают физики, объединяют давление, а два последние – химические свойства. Но педанты различают ощущения сладкого, горького и всего насчитывают до 33 разных. Но, как и в природе, свойства не существуют для Животных отдельно от их объектов-носителей. И за объединением разнородных ощущений в психике формируется общий результат – восприятие объекта среды. Это комплекс связанных ощущений. Восприятие является финальным этапом психического отражения. Целостность объекта в отражении возникает, если и поскольку объект среды обращает на себя внимание психики и организма. А внимание активируется в случае важности объекта, его ценности или новизны для организма и потому для психики. Для внимания огромное значение играет движение объекта.