Внеклассная работа в начальных классах

Наша школа – второй дом,

В нем порядок наведем.

Чтец 2:

Утром прихожу, друзья, кругом чистота! Ух ты! Ни одной соринки. Ты чистишь школу каждый день?

Чтец 3:

Конечно! Я всегда делаю то, что советует моя совесть.

Каждый из нас всем вам рад!

Ведущий:

Позади разминка. Итак, внимание! Слово нашему жюри. Ваши оценки за выход команд.

Конкурс «Сказочные задачи»

Задачи командам даются одинаковые. Команды обсуждают, решают 1 минуту и затем дают ответ.

1. Сказка «Незнайка в Солнечном городе».

Крышка стола имеет 4 угла. Один угол Незнайка отпилил. Сколько углов стало у крышки? (5)

Однажды Незнайка был художником. 1/3 портрета Пилюлькина равна 4 см, а портрет Пончика в 3 раза длиннее, чем половина портрета Пилюлькина. Какова длина портрета Пилюлькина? (18 см)

2. Сказка «Репка».

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Решили ее взвесить и диву дались. Вес выразился четырехзначным числом. Последняя цифра больше первой в 5 раз, вторая делится без остатка на 3, а третья – больше на 3, чем вторая цифра. Чему равен вес репки?(1695) 6 картофелин сварилось за 30 минут. За сколько минут сварилась 1 картофелина? (30)

3. Сказка «Айболит».

Доктор Айболит велел Бармалею принимать таблетки через каждые 15 минут. Через какое время Бармалей примет 4 таблетку? (Через 45 минут).

Обезьяны не любят плавать, поэтому они попросили крокодилов построить им мост через реку. Крокодилы строят мост так: каждый цепляется зубами за хвост предыдущего крокодила, пока цепочка не протянется от берега до берега. Сколько крокодилов нужно, чтобы получился мост в 37 м, если длина одного крокодила 4 м? (10 крокодилов).

Ведущий:

За каждую правильно решенную задачу команда получает 1 очко. Итак, жюри подводит итоги.

Конкурс «Считалка»

Обе команды встают в один круг. Один игрок одной из команд начинает произносить считалку, указывая на каждого игрока поочередно. Если по окончании считалки текст закончился на игроке чужой команды, он выходит, и новую считалку произносит следующий игрок этой же команды. Если по окончании считалки текст закончился на игроке своей команды, то этот игрок выходит, а новый текст произносит игрок другой команды.

Считалки:

Жили-были сто ребят.
Все ходили в детский сад.
Все садились за обед.
Все съедали сто котлет.
А потом ложились спать.
Начинай считать опять.
Один, два, три, четыре, пять —
Встанем, дети, в круг опять.
Пять, четыре, три, один —
В «кошки-мышки» играть хотим!
Чтоб лететь нам на планету,
Мы построили ракету. Раз, два, три,
Полетишь сегодня ты.
Вышли мышки как-то раз
Посмотреть, который час.
Раз, два, три, четыре —
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон —
Убегайте, мышки вон.
Девять, восемь, семь, шесть,
Пять, четыре, три, два, один.
В прятки мы играть хотим.
Только надо нам узнать,
Кто из нас пойдет искать.
Три, шесть, девять —
Полно спать!
Солнышко давно уж встало,
Вам пора идти гулять.
Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь!
Пойду каши я поем.
Вы ж пока считайте,
Кому водить, гадайте!
Погляди на небо,
Звезды горят. Журавли кричат: —
Гу-гу! Убегу. Раз, два, не воронь,
А беги, как огонь!
Эне-бена, два полена,
Спички, печка, дым колечком.
Я подул на огонек.
Выходи-ка, уголек!

Та команда, игрок которой остался последним в кругу, получает 3 балла.

Конкурс со спичками.

Ведущий:

Ребята! Вам предлагается 5 задач со спичками. За каждую верно решенную задачу вы получаете 1 балл.

1. Как из 4 спичек сделать 7? (VII)

2. К разложенным на столе 5 спичкам приложите еще 5 спичек так, чтобы получилось 3.