Мастер гримуаров

– А что я сейчас, по-вашему, делаю? – Не поворачиваясь, ответил студент-маг и скрылся за дверью.

Пока он забирал документы, краем глаза заметил, как сопровождающая его первокурсница проскользнула в кабинет ректора. Получив бумаги, юноша вышел из приемной и пошел по коридору в сторону центрального входа. Вскоре его догнала Хана и предложила проводить, ведь он даже не знает, где его дом.

– Так ты стала официально моим надзирателем? А что тебе сказали?

– Я – нет.

– Значит, ничего. Ладно. Знаешь, где живет мастер Муро Накано?

– Да. Но он почти всегда обитает в лаборатории.

– Веди. У меня к нему дело.

Девушка спокойно показала направление и повела парня в сторону лабораторного корпуса, который находился отдельно и был чуть ли не вдвое больше основного здания академии. Попасть туда можно было по крытому переходу между многочисленными зданиями учебного заведения или напрямую через парковые зоны. Вокруг строений, под открытым небом, располагались защитные площадки, где тестировали новое оружие. Там уже стояли манекены, готовые к использованию. Неподалеку раскинулся огромный зверинец с различными монстрами – за ними следила куча обслуживающего персонала. Молодые люди шли со стороны торцевой двери и с легкостью могли разглядеть не только тренировочные площадки, но и толпы первокурсников, разгуливающих среди изолированных вольеров и клеток с чудовищами.

– Какой ажиотаж, – проговорил парень. – Столь достойные будущие маги из знатных семей никогда не видели монстров?

– Глупый вопрос, – ответила его сопровождающая. – Разве кто-то из этих знатных семей подвергнет своего ребенка риску в сражении с врагом?

– А зачем им учиться? Денег хватает, пусть сидят дома и вяжут носочки.

– Как я говорила ранее, диплом позволяет занять высокое место в мировом совете магов. Многие из них будут разрабатывать только артефакты и оружие. Кто-то пойдет в городскую стражу.

– Как я и думал. То есть воинов, намеренных защищать людей от прорывов, среди них единицы? Поэтому у нас такие большие потери. Вместо того чтобы помогать друг другу, все начинают политические интриги.

Хана хотела что-то ответить, но отвлеклась на одного из своих знакомых. Она увидела его выходящим из главного здания лабораторного корпуса и направилась навстречу, позвав с собой Александра.

– Познакомьтесь. Рио Вада, – она с улыбкой на лице представила приятеля. – Хоть он всего на втором курсе, но профессор уже заметил его талант к созданию артефактов и зачислил к себе в лаборанты.

– Приятно познакомиться, Александр. Мы ищем профессора. Не подскажешь, где он?

– Мне тоже. Он сейчас подойдет. Решил прочитать небольшую вводную лекцию по анатомии существ и получению из них артефактов, раз сегодня такой аншлаг из первокурсников. А зачем он вам?

В этот момент появился сам Муро Накано и сразу направился к небольшой трибуне, сооруженной у самых дверей, готовясь выступить перед большинством собравшихся студентов.

– Старик, глаза тебя совсем уже подводят, – не громко крикнул Александр, но так, чтобы его услышал профессор.

Учащийся, стоящий рядом, возмутился и стал что-то говорить нравоучительным тоном в сторону неучтивого парня, но осекся, услышав ответ своего наставника.

– Кого я вижу! – произнес Накано с искренней, но при этом хитрой улыбкой. – Тебя все же сюда затащили? Бедняжка. А я ставил на то, что не получится!

– Старик настоял. Да и ваша ректорша к этому руку приложила.

– Не ваша, а наша. А я все думал, кто же тот загадочный студент, что зачислен без экзаменов.

– Учеба еще не началась, а ты уже подыскиваешь себе рабов?

Профессор подошел к Александру.

– Помощников никогда не поздно искать. Я уже старый, нужно успеть как можно больше талантливых артефактников воспитать. Вот, например, Вада, – он махнул рукой в сторону лаборанта, – из него выйдет неплохой создатель оружия, если он, конечно, будет столь же усердно стараться и дальше.

– Это хорошо. Но у меня к тебе дело. Старик мой не говорил?

– Говорил. Только зачем?

– Для учебы. – Александр достал из кармана расписной кастет и круглую сферу, передал их профессору. – Что скажешь?

Тот внимательно осмотрел предметы.

– Третий. Очень сильный. При должной обработке и талантливом хозяине может с четвертым потягаться.

– На кастет я нанес письмена активации и то, что хочу получить. Можешь объединить и поправить, если я что-то не учел?

– Могу. Конечно, могу.

– Оплатит все академия.

– Да я понял. – Накано положил руку на плечо юноши. – А ты не хочешь пойти ко мне на факультет? У тебя всегда был талант к артефактам.

– Я вообще не хочу быть здесь. Но если задержусь, буду часто захаживать в гости. Ректор меня определила на боевой факультет и метаморфозы.

– Есть проблемы? Опять?

– Они боятся, что я… – парень попытался подобрать слова, – в общем, чтобы тот случай не повторился.

– А ты их простил?

– Нет. Но пытаюсь. Я же здесь.

– Хорошо. Через неделю сделаю оружие. – Накано убрал вещи в карман и повернулся в сторону кафедры. – Если возникнут вопросы или проблемы, заходи. Я поговорю с ректором о том, чтобы оформить тебе постоянный пропуск в лабораторию и на полигон.

– Не стоит. – Юноша достал пропуск и показал профессору. – У меня он есть.

– Хорошо. Тут Виталик преподает боевую магию. Можем собраться в кафе как-нибудь вечерком и обсудить последние события.

– Идет. Как только обустроюсь, зайду.

Профессор попрощался и направился к трибуне. Студенты вопрошающе смотрели на него.

– А ты давно знаешь профессора? – не удержался и спросил Рио.

– Уже пять лет. Он научил меня создавать артефакты и пользоваться чужим оружием.

– Да кто ты такой? – на этот раз не выдержала Хана.

– А что, твоя сестра приказала за мной следить, но не уточнила, по какой причине? Или ей тоже ничего не рассказали? – После небольшой паузы парень продолжил: – Не парься. Все на свете знать невозможно. А если все же хочешь, то этого нужно добиваться изо всех сил.

Юноша развернулся и, помахав рукой, направился в сторону главных ворот. Но пойти он решил не через главный корпус, как попал сюда, а через уличные вольеры с монстрами. Его сопровождающая слегка отстала, пока прощалась с другом, и что-то прокричала вслед. Александр не спеша шел по широкой аллее между клетками и внимательно осматривал существ. На одной из дорожек расположилась группа студентов. Они что-то обсуждали на повышенных тонах. Юноша свернул в сторону молодых людей.