Сны

–Видимо, слишком долгое воспроизведение одной и той же мелодии губит его.

–Как я мог! Как я мог! Он ведь ребенок.

–Доктор Осмот, успокойтесь.

–Боже, мистер Гизли, может, мне уйти уже на пенсию?

–Не впадайте в крайности, доктор.

–Он ведь мог умереть!

–Но все же выжил. Да и без вас больнице будет не хватать сотрудников. Хотя бы тут никого не подведите.

–Боже, да! Как вы правы. Мне нельзя уходить! Я буду работать больше и лучше!

–Да, да. Непременно. Но вы забыли об одном еще деле.

–Еще? Опять! О каком же?

*Молчание*

–Точно! Ох, какой я растяпа…

*Микрофон камеры отключен*

Запись из наблюдений за пациентом 0007 мистера Гизли.

11:27 Я вернулся после ругательств начальства о произошедшем. В основном, весь гнев директора был направлен на доктора Осмота. Жалко его. Видно, что человек немолодой, да и многое уже забывает. Но на пенсию ему еще нельзя. Без него, психбольница может и закрыться. Если это случится, то Дастан точно не выживет в этом мире. Он слишком чудной. Я не думаю, что здесь всем этим пациентам дадут те же условия существования, какие дает больница №18. Однако благодаря рассеянности Осмота, я могу еще немного понять положение мальчика. Пациент 0007 такой же человек, как и мы, но его примитивные потребности отличаются лишь в одном: для него музыка- все.

15:31 Мальчик все это время спал. Я не хочу его тревожить этот день. Все же монстр из меня так себе. Пока он спит, я навожу порядки в шкафу. Тут кассеты были кое-как расставлены. На некоторых есть надписи, подтверждающие, что уже были сделаны эксперименты с данным жанром музыки. Где-то надписи стерты, а где-то их и вовсе нет. Мне придется сначала изучать его. Но это не так тяжело. Мне даже интересно пытаться понять мысль того, кто не понимает опасного своего положения. Лишь один вопрос возник в голове. Почему многие кассеты не проверяли на нем? Не успели? Я думаю, мальчик находится здесь довольно давно. Это опасно? Но ведь никто не проверял. Или здесь все куда проще, что мне даже ответа искать не надо. Может, этот вопрос настолько поверхностный, что я просто не вижу перед своим носом. Если это так, то в чем же простая истина. Быть может, мне она не ясна? Я ее не знаю? Тогда я буду вместе с ним пытаться ее найти…

17:55 Он так и проспал. Я не стал его будить. Громкость оставил комфортной. Завтра еще буду заканчивать уборку кабинета. Меня заинтересовали эти исследования очень. Надо, непременно, начать эксперименты завтра, иначе мое терпение меня удушит.

27.10.2031

9:18

Исследовательская комната пациента 0007

Запись из наблюдений за пациентом 0007 мистера Гизли.

9:18 Он не спит. Просто ходит по комнате, что-то приговаривая и жестикулируя руками. Говорит беззвучно. Я немного обеспокоен этим, но главное, что в целом он в порядке. Думаю, я могу начинать проводить свои исследования. Хотя сейчас, надо снова написать надписи на тех кассетах, которые уже были. Я оставил их вчера на столе, так что много времени это не займет. Еще я принес коробки, в которые буду сортировать кассеты по разной степени реакции пациента 0007 на мелодию.

10:00 Все сделано. Могу начинать эксперимент. Начну с классики. Думаю, включу вальсы, оперы, романсы, увертюры и прочее. Запишу только общую характеристику, которую попытаюсь составить из наблюдений.

14:34 Уже половина кассет прошла. В целом, реакция ожидаемая: на живую музыку, а в частности, на мелодии фортепиано и скрипки, мальчик реагирует спокойно, даже приходит в какой-то транс и, бывает, просто смотрит в стену, ничего не изображая. Так же он танцевал очень много, до отказа ног. Грустная мелодия, иногда доводила его до тоски, веселая- до слезного счастья. Опять же, реакция вполне ожидаемая и даже примитивная.

17:20 Ничего не поменялось. Все та же предсказуемая реакция, какая бывает у всех нормальных людей. Скажу честно, я немного разочарован. Кассет с классической музыкой не осталось, все они отправились в коробку со ,,Спокойной” реакцией. Бывало, он философствовал, но ничего из его раздумий не было революционным, гениальным или даже умным. Пустой бред сумасшедшего. Меня это не удовлетворило. Я очень огорчен. Классическая, даже самая депрессивная или экспрессивная, не вызывало в нем никакой бурной реакции, каких-либо взрывов чувств. Все очень просто, по-детски.

17:43 Собираюсь домой. Мальчик очень устал, оставил ему усыпляющую музыку. Смотря на него, мне стало очень жаль. Какое-то чувство одинокой тоски настигло и меня. Как ему тяжело, наверно, быть запертым здесь, в этой тюрьме. Но он не такой как мы, и его особенность поможет нам, обычным людям, узнать много нового. Эти сумасшедшие- дары науки. Их одиночество- плата за особенность. Все же, будь я на месте этого мальчика радовался, ведь я приношу хоть какую-то пользу. Пускай, меня мучают, пускай испытывают, но мои страдания- озарения науки… Как же он все-таки одинок… Как страдает… Не я ему помощник. Моя работа- исследовать, моя задача- несмотря ни на что, пытать особенных, доить их, чтобы помочь человечеству. Уж слишком я вжился в роль доктора…

28.10.2031

10:25

Исследовательская комната пациента 0007

Запись из наблюдений за пациентом 0007 мистера Гизли.

10:25 Пришел довольно поздно. Проспал. Мальчик уже готов: бодр и полон сил. На этот раз я возьму что-нибудь из джаза. Таковы следующие кассеты. Думаю, он будет просто танцевать. Вряд ли черная музыка заставит в его душе проснуться чему-то неординарному. Пациент 0007, я надеюсь, что ты окажешься очень необычным.

13:13

*Следующая запись была переведена из микрофона, ради удобства документации*

–Доктор? [Мальчик во время всего разговора танцует]

–…

–Доктор, вы тут?

–Откуда ты знаешь, что я здесь?

–Я что-то услышал.

–Что именно?

–Честно, не знаю, когда я танцевал, я услышал странные и красивые звуки.

–На что они были похожи?

–На ваш голос, доктор.

–Тебе показалось, я ничего не говорил.

–Но вы оказались здесь.

–Это ничего не говорит.

–Нет, это значит, что вы все-таки рядом. Почему вы не сказали, что вы пришли.

–Я все еще занят, мальчик, не отвлекай.

–Доктор, пожалуйста, зовите меня Дастаном.

–Хорошо. Дастан, прошу тебя, не отвлекай меня от работы.

–Как скажите доктор, плодотворного труда.