Четыре типа мышления. Практика трансформации личности. Книга II

Четыре типа мышления. Практика трансформации личности. Книга II
Питер Стефани

Мэрилин Аткинсон

Мэрилин Аткинсон, основательница и директор Международного Эриксоновского Университета Коучинга, и ученый-физик Питер Стефани рассматривают природу человеческого сознания через призму авторского подхода, объединяющего психологию и квантовую физику. Они рассказывают о принципах изменения и развития нашего разума и объясняют, как создать гармоничную картину своей внутренней реальности и как научиться преодолевать негативные настройки мышления. Авторская методика Аткинсон и Стефани раскрывается в двух связанных друг с другом книгах.

Книга II посвящена развитию коуч-позиции по отношению к своим жизненным целям с помощью четырех типов мышления – А, B, C и D. Сознательно используя эти типы, мы ощущаем свое существование в полной мере, чувствуем принадлежность, делаем выбор, который позитивно влияет на нашу жизнь, и эффективно управляем развитием нашего сознания.

Мэрилин Аткинсон, Питер Стефани

Четыре типа мышления. Принципы трансформации личности. Книга II

Переводчик М. Кульнева

Научный редактор Т. Андриевская

Редактор А. Чукарева

Арт-директор Ю. Буга

Корректоры Е. Аксенова, А. Кондратова

Компьютерная верстка А. Абрамов

Дизайн обложки Д. Изотов

© 2015 by Exalon Publishing, LTD

© Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Альпина Паблишер», 2022

Все права защищены. Данная электронная книга предназначена исключительно для частного использования в личных (некоммерческих) целях. Электронная книга, ее части, фрагменты и элементы, включая текст, изображения и иное, не подлежат копированию и любому другому использованию без разрешения правообладателя. В частности, запрещено такое использование, в результате которого электронная книга, ее часть, фрагмент или элемент станут доступными ограниченному или неопределенному кругу лиц, в том числе посредством сети интернет, независимо от того, будет предоставляться доступ за плату или безвозмездно.

Копирование, воспроизведение и иное использование электронной книги, ее частей, фрагментов и элементов, выходящее за пределы частного использования в личных (некоммерческих) целях, без согласия правообладателя является незаконным и влечет уголовную, административную и гражданскую ответственность.

* * *

Наши искренние благодарности

Эта книга появилась в результате совместного труда многих людей. Питер Стефани постоянно помогал в процессе анализа и общего видения, глубоко погружаясь в чтение каждой главы. Хизер Паркс сделала многие фрагменты текста более понятными. Она внимательно изучала все внесенные правки, постоянно создавая карты в рамках четырехквадрантного мышления. Ким Лейшнер, Теодора Каменова, Роза Ткачева и Лоуренс Макгиннис проявили себя как прекрасные друзья и коллеги, помогая внимательным чтением, вопросами и редактурой.

Барбара Козицки и Александра Иванова очень много работали над правками рукописи по мере того, как книга проходила разные этапы подготовки.

Посвящение

Я посвящаю эту книгу глубочайшей тяге человечества к развитию!

Пусть в нас – сотворенных из эроса и пыли,

Объединенных отрицанием и отчаянием –

Возгорится жизнеутверждающее пламя!

    Уилфред Оуэн

Рисунки

Исследование внутренней свободы методом четырех квадрантов

Рис. 1.1. (#x10_x_10_i8) Четыре ключевых способности к осознанию в жизни

Рис. 1.2. (#x10_x_10_i22) Целостность, предназначение, гибкость, баланс

Рис. 1.3. (#x10_x_10_i30) Схемы мышления: точки зрения «я», «мне, мое», «ты – я» и «мы»

Рис. 1.4. (#x10_x_10_i33) Общее и всеохватное

Рис. 1.5. (#x10_x_10_i37) Подъем к истине по лестнице внутренней свободы

Рис. 2.1. (#x11_x_11_i41) Четыре основных закона четырехквадрантных квантовых систем

Рис. 2.2. (#x11_x_11_i46) Использование формы колеса для определения и расстановки приоритетов в четырехквадрантной системе областей успеха

Рис. 3.1. (#x12_x_12_i3) Обзор типа A

Рис. 3.2. (#x12_x_12_i16) Тип А: активация достижений через развитие проектов – «внешнее путешествие»

Рис. 3.3. (#x12_x_12_i25) Четыре стадии развития проектов

Рис. 3.4. (#x12_x_12_i29) Ассоциативный и диссоциативный аспекты: развитие следующего проекта

Рис. 3.5. (#litres_trial_promo) Путешествие героя: стадии обучения

Тип А, путешествие героя: четыре стадии (#litres_trial_promo)

Тип А, пример 2A: появление стилей жизни в культуре (мемы) – пример появления в культуре (#litres_trial_promo)

Тип А, пример 2В: проявления в культуре в течение 6000 лет – динамическая «спираль» роста тематики ценностей. Каждая цифра представляет 1000 лет (#litres_trial_promo)

Рис. 4.1. (#litres_trial_promo) Создание Большой игры: общая форма типа B

Рис. 4.2. (#litres_trial_promo) Содержание, структуры, процессы и формы мастерства

Рис. 4.3. (#litres_trial_promo) Видение мастерства и расширение обучения с помощью типа В

Рис. 4.4. (#litres_trial_promo) Прогулка к мастерству

Рис. 4.5. (#litres_trial_promo) Шутки: изучение содержания, структуры, процесса и формы развития мастерства

Рис. 4.6. (#litres_trial_promo) Форма, процесс, структура, содержание