Летние праздники в начальной школе. 1-4 классы

Много? Я пока только одну слышала.

Ведущий

Ребята, давайте споём Лету другую песенку!

Выходят дети.

Исполняется песня из репертуараАллы Пугачевой«Я так хочу, чтобы лето не кончалось», муз. Пугачевой А., сл. Резника И.

Дети кланяются, садятся.

Лето

Ух! Как хорошо! Спасибо, ребята!

Весна

Мне тоже понравилось, хоть это песня и не обо мне.

Лето

Дай мне немножко порадоваться, тебя уже чествовали, и всего-то три месяца назад. Так что не завидуй.

Весна

Я не завидую, не волнуйся.

Ведущий

Каждая песня хороша в своё время.

Весна

Точно-точно. Мне, например, совершенно не хочется сейчас слушать песни о зиме или осени, до которых ещё очень далеко. А про лето – это в самый раз… Насколько я знаю, летом в лесу растёт много разных грибов. И мне очень интересно, знают ли ребята грибы или нет? Сумеют ли они не только их назвать, но и отличить ядовитые от неядовитых?

Лето

А давай проверим. Грибы – это вещь опасная, нельзя их путать.

Весна

Не думаю, что у нас здесь много хороших грибников. А ребята? Умеете отличать грибы друг от друга?

Ведущий

Сейчас посмотрим, кто у нас знаком с различными грибами, а кто нет.

Выкатывается стенд, на этот раз задача ребят не просто назвать гриб на картинке, но и сказать, ядовитый он или нет. Используются изображения самых известных грибов. В качестве ядовитых грибов лучше показать самые распространенные ядовитые грибы, чтобы ребята могли хотя бы немного с ними познакомиться. Из хороших грибов можно показать белый, подосиновик, подберезовик, сыроежку, свинушку, чернушку, лисичку, опёнка. Из ядовитых – бледную поганку, мухомор, ложный белый, ложного опёнка.

Желательно, чтобы после того, как ребята отгадают или не отгадают гриб, ведущие повторяли название гриба, а также объясняли основные признаки, по которым можно эти грибы опознать. Особенно полезно сравнить ложный и обычный белый, а также ложные и обычные опята, чтобы ребята смогли запомнить основные отличия.

Стенд откатывается в сторону.

Весна

Да, грибы отгадывать намного сложнее, были ошибки.

Лето

Но это ничего, зато теперь ребята точно запомнят, какие грибы можно собирать, а какие нет.

Ведущий

За то, что вы научили нас разбираться в грибах, ребята споют вам ещё одну песенку о лете. Даже о целой стране, где всегда лето.

Выходят дети.

Исполняется песня «Весёлое эхо» (у песни есть второе название «Весёлое лето»), муз. и сл. Ударцева В.

Дети кланяются, садятся.

Лето

Я и не знала, что так много песен обо мне сочинили! Это очень приятно.

Весна

А ещё я знаю, что летом дети часто едут куда-нибудь на море, чтобы хорошенько поплавать и позагорать. Ребята, вы все научились плавать? Это же очень важное умение, которое в жизни всегда пригодится.

Ведущий

Многие наши ребята умеют плавать, так что наверняка сумеют отлично провести время на море. Впрочем, хорошо можно провести время и не плавая.

Лето

Это точно. Но давайте проведём заключительное испытание. Проверим ребят на знание водоплавающих птиц.

Выкатывается стенд. Лето и Весна показывают изображения различных птиц, а дети пытаются отгадать, водоплавающая это птица, или нет. Можно показать, утку, гуся, лебедя, пингвина, ворону, сороку, пеликана, синицу, аиста, воробья, орла и т. п.

По окончании стенд откатывается в сторону.

Лето

Отлично! Этот вопрос почти не вызвал затруднений.

Весна

Большинство водоплавающих птиц легко опознать по их лапкам, которые напоминают ласты.