Летние праздники в начальной школе. 1-4 классы

Здесь ребята создают поделки из пластилина или глины. Можно дать определенное задание – но лучше предложить общую летнюю тематику, пусть ребята по ней и придумывают что-то свое – насекомые, цветы, плоды, деревья и т. п. Каждая группа также может сделать общую картину – один лепит дерево, другой – цветок, третий пчелу и тому подобное, затем всё это расставить на подносе, создав таким образом общий ансамбль. Каждая группа может также поставить свои поделки на отдельный поднос, чтобы затем можно было сравнить работы разных групп.

Собирательная станция

Для этой станции потребуются конструкторы. Можно использовать Лего или любой другой конструктор. Главное, чтобы у каждой группы было одинаковое количество деталей.

На этой станции каждый из ребят может собрать что-то свое, или попытаться всем вместе построить какое-нибудь сооружение.

Спортивная площадка

Здесь ребятам дается возможность попробовать свои силы в разных видах упражнений. Используем то, что есть под рукой:

Прыжки со скакалкой, вращение обруча на руках и на туловище, передвижение на роликовой доске (с поддержкой и без), броски мяча в баскетбольное кольцо, удары по воротам и т. п. На этой станции можно не устраивать состязания, пусть ребята просто тренируются, пробуют свои силы, вспоминают, что как делается.

Можно использовать различные интересные тренажеры – для удержания равновесия, например, закатывания мячиков в лабиринте, мини-гольф и т. п.

Когда все станции будут пройдены, ребята собираются на центральной площадке.

Ведущий

Пришло время подвести итоги! Давайте пройдёмся по станциям и посмотрим, что же у вас получилось!

Далее все вместе проходят к станциям, где рисовали, чтобы посмотреть на работы друг друга, затем к тому месту, где рисовали на асфальте, смотрят поделки из пластилина/глины и конструкторов.

Если устраивались соревнование, выявляется победитель на каждой станции, включая набранные очки за отгаданные мелодии. Если состязания не было, можно просто похвалить всех за отличные работы. Побеждает дружба!

Все вновь собираются на центральной площади.

Ведущий

Вы сегодня отлично потрудились! Проявили себя в разных видах искусства! Сделали много поделок, рисунков, отгадали множество музыкальных произведений, сумели показать свои способности и на спортивной площадке. Вы молодцы! Спасибо всем за участие! На этом наш праздник завершён! До новых встреч!

Если выявляли победителя, то в конце объявляются группы или ученики, занявшие первое, второе и третье место.

День Здоровья

Праздник проводится в один из летних дней на улице. Участники должны быть в спортивной одежде, так как основная направленность деятельности будет физкультурно-спортивная.

Провести его можно как соревнование, где все результаты записываются, а в конце определяется победитель. Можно также акцентировать само участие, а не соревновательность, когда каждый участник просто пытается преодолеть себя и добиться наилучшего результата.

В случае соревнования, интересно было бы вести подсчет следующим образом: записываются результаты всех участников, но очки приносят только лучшие 5—10 мест. Возьмем, например, прыжки через скакалку. Считаем, кто больше всех напрыгал за 20 секунд. Выявляем первые пять мест. За первое место на данном этапе присваиваем пять очков, за второе – четыре, третье – три, четвертое – два, пятое – одно. Если в зачете используются первые десять мест, то первое получает десять очков, второе – девять и так далее. Когда все этапы будут пройдены, очки каждого участника суммируются и определяется тот, кто набирает максимальное количество очков. Те, кто заняли первые три места (или первые 5—10 мест) получают награды. Остальные получают небольшие поощрительные призы.

В конце каждого этапа участники просто набирают очки. Если несколько человек показывают одинаковый результат, все они получают одинаковое количество очков в соответствии с занимаемым местом, однако общее количество «победителей» не должно превышать выбранного количества призовых мест (от 5 до 10), то есть из 5 человек двое могу занять первое место, один второе и еще двое третье. Четвертого и пятого мест в этом случае не будет.

Если сразу произвести подсчет трудно, то объявление результатов и победителей можно перенести на следующий день. В этом случае после финального построения участники уходят в здание школы. Если есть возможность сразу подсчитать результаты, то ребятам на время подсчета (пять-десять минут) предоставляется возможность развлечься на игровой площадке (поиграть в подвижные игры – Салки, Колдунчики, Салки с домиками и т. п., побросать мяч в баскетбольную корзину и т. п.). После подсчета очков проводится церемония награждения.

Если помощников достаточно, лучше организовать центр сбора информации, куда будут сдаваться результаты после каждого этапа. Там результаты будут суммироваться. В этом случае общий подсчет не займет много времени.

Однако результаты – результатами, но для организаторов главной целью должны быть позитивные эмоции детей, которые должны уходить с праздника, получив заряд положительной энергии, а не мучиться по поводу того, что у них что-то не получилось.

Ведущий

Всем физкульт-привет! Я смотрю, вы сегодня отлично подготовились! Все в спортивной форме, опрятные такие. Наш праздник называется «День здоровья». А что такое здоровье?

Слушает варианты ответов.

Да, всё верно. Но это не только отсутствие болезней или физических недостатков, но ещё и состояние полного физического, душевного и социального благополучия. Чтобы быть здоровыми, необходимо заниматься физическими упражнениями. Вы готовы выполнять упражнения? А с чего нужно начинать любое физкультурное или тренировочное занятие? Правильно, с разминки. Вот давайте и разомнёмся. Проверьте, чтобы у вас хватало места, чтобы никто друг другу не мешал. Подняли руки в стороны! Повернулись направо, налево! Никто никого не задевает? Отлично! Значит теперь можно приступить к разминке. Слушайте музыку, слушайте меня и повторяйте за мной!

Разминка выполняется под песенку «Зарядка»(Солнышко лучистое, любит скакать)муз. Стихарёва А.

Слова у песни нейтральные, поэтому можно проводить любой вариант разминки. Начинаем с шеи, далее плечи, руки, туловище и ноги. В самом конце можно дать прыжки. Например:

Повороты головы направо-налево; наклоны головы вперед-назад; круговые движения руками вперед и назад; круговые движения предплечьями и кистями; руки «в замок» – волны руками перед грудью; повороты туловища направо-налево; наклоны вперед (стараемся достать пол или стопы) и назад; приседания с различными положениями рук (руки вперед, в сторону, одна вперед другая в сторону и т. п.), выпады вперед, назад, вправо, влево; прыжки на двух ногах и на одной, можно слегка пританцовывая, или просто выполнить обычные подскоки.

Ведущий

Ох, какие вы молодцы! Разминались на славу! Я смотрю, некоторые даже успели вспотеть. Ничего, сейчас будет маленькая пауза, пока вы распределитесь по станциям, а потом уже начнётся основное действие. Сейчас вы разделитесь на группы, каждая группа пойдет на свою станцию[2 - Если подсчет очков не ведется, то про это и говорить не нужно. Скажите просто: «Вы сейчас пройдете по разным станциям, попробуйте показать всё, чему вы научились за все эти годы!»]. На каждой станции вы проходите испытание и зарабатываете очки. Когда вы пройдёте все станции, мы подсчитаем общую сумму набранных вами очков и тогда сможем определить победителя! Ещё раз обращаю ваше внимание – соревнования у нас индивидуальные! Соревнуются участники, а не команды. А теперь мои помощники помогут нам с вами разбиться на группы, разойтись по этапам и начать наше соревнование!

На группы участников лучше разделить перед праздником. На группы участников можно делить по классам. Можно также организовать сборные группы из нескольких классов. Количество групп зависит от количества помощников, следовательно, численность групп будет определяться числом участников и количеством групп, на которое их можно разбить. На станции можно поставить и старшеклассников, пусть поучатся объяснять задания и подсчитывать результаты (помощник может участвовать в подсчете).

Помощники водят группы от станции к станции по кругу по часовой стрелке. Когда все станции будут пройдены, все участники собираются на центральной площадке.

Ведущий

Я смотрю, все готовы! Точно все знают, где чья группа? Тогда можем начинать! По своим станциям шагом марш!

Группы расходятся по станциям.

Станции могут быть самые разные, все зависит от того, какие инвентарь и оборудование доступно и сколько места школа может предоставить. Желательно, чтобы станций было не менее пяти-шести.

Варианты этапов (выбирайте, что вам подходит и больше нравится):

1. Прыжки через скакалку с вращением вперед. Каждому дается 20 с, подсчитывается количество выполненных за это время прыжков.

2. Броски мяча в баскетбольную корзину – выполняются с линии штрафного броска или чуть ближе. Дается пять попыток, записывается количество попаданий.

3. Броски малого мяча в вертикальную цель – висит мишень – диаметр не более 50 см. Выполняется по три броска малого мяча правой и левой рукой, засчитывается общее количество попаданий. Броски выполняются с дистанции 3—4 м.

4. Вращение обруча на туловище – 1 мин или кто дольше. Это задание могут выполнять сразу несколько человек. Очки начисляются так – кто прокрутит минуту или больше – всем 10 очков. Если таких наберется больше 10 человек, то больше никому очки не начисляются, если же меньше, то еще 5—10 мест присваиваем тем, кто прокрутил меньше минуты.

5. Ведение мяча на месте – очки начисляются так же, как и с обручем. Специально даем возможность как можно большему количеству ребят заработать очки.

6. Удары по воротам с 15—20 м – нанести пять ударов, считаем количество попаданий в ворота.

7. «Чеканка» на теннисной ракетке (малый теннис) – подсчитывается количество отбиваний за 30 с. Чтобы заработать большее количество отбиваний, нужно стараться подбивать шарик быстро и невысоко.

8. То же, но с ракеткой для бадминтона и воланом.

9. Сбивание кеглей – задача игрока с 10 м прокатить мяч и сбить расставленные кегли – 10 штук (расстояние между кеглями не менее 30 см, чтобы нельзя было сбить все кегли одним ударом). Дается 3—5 попыток. Считается количество сбитых кеглей.