Как рыжий кот помог Олежке покорить море

Как рыжий кот помог Олежке покорить море
Светлана Мереакре

Представим себе, что мы вместе с детьми смотрим мультик о добром мальчике, который жил за тысячу километров от моря. В один прекрасный день в его душе зародилась мечта стать моряком. С этого момента он знал, что рано или поздно ему покорятся морские просторы.

Светлана Мереакре

Как рыжий кот помог Олежке покорить море

Пролог

Непостижимым образом для нашего ума устроен мир, в котором мы живём. Человек рождается крошечным и беспомощным. Он ничего не понимает и многое пугает его. Но проходит время, и он с лёгкостью и ловкостью волшебника может превратить свои детские, порой фантастические идеи в обыденную реальность. Какая же сила способна совершать такие чудеса? Многие не поверят, но такой силой является мечта.

Красивая картинка, которая однажды возникла в неразвитом ещё уме маленького человечка, долго не даёт ему покоя. Это взрослый сразу охладит себя мыслью и скажет самому себе: нет, это невозможно. А ребёнок будет гореть желанием жить наяву в придуманной им самим картинке.

Он ещё не знает, что в нашей жизни есть много ограничений и бесконечных «нет». Попробуй объясни ребёнку, что он никогда не станет капитаном большого корабля. Маленький человечек не поверит вам. Его мозг уже запрограммировал себе задачу.

Об абсолютную уверенность маленького мальчика в том, что он обязательно будет стоять на палубе настоящего корабля будут разбиваться все наши прагматичные доводы. Наши усилия разуверить его потерпят крах, как бы мы ни старались объяснить ему, что у него нет определённых способностей или, что он родился не в семье потомственных моряков.

Пусть его мечта покажется безумной и недостижимой, пусть его будут считать чудаком. Но без чудес мир очень скучный. Позволим нашим детям красить их мир в те краски, которые видят они. Они сами нарисуют образ своей мечты. Мечта может зародиться в любой момент и в самом неожиданном месте.

А себе позволим совершить коротенькое путешествие вместе с мальчиком по имени Олежка. Это не займёт много времени, но, может быть, поднимет настроение и веру в себя

Главного героя, о котором пойдёт речь, звали Олежка. Жил он с мамой в небольшом посёлке. На момент нашего знакомства с ним он только что окончил первый класс. По всем предметам у него были четвёрки, а самый главный предмет – математику знал, увы на троечку.

Родился Олежка в маму – худеньким и маленьким. В классе он был среди мальчиков ниже всех ростом, что приводило его в отчаяние. Мальчишки смотрели на него свысока в прямом и переносном смысле и не изъявляли желания дружить с ним. Но не только рост являлся причиной колких насмешек.

Из-за своей непослушной рыжей шевелюры Олежка страдал больше всего. Он получил неприятное для себя прозвище «рыжий». От кого он унаследовал рыжие волосы, не знала даже его мама. Как-то раз припомнила, что дальней родственнице его отца тоже посчастливилось родиться рыжей. Но никаких неудобств по этому поводу та не испытывала вовсе. Поэтому мама советовала Олежке не обращать внимания на такой пустяковый факт. «Рыжий цвет волос не является поводом для критики», – успокаивала она сына.

Дружил наш Олежка с соседской девчонкой Зинкой. Их кое-что объединяло – оба подвергались насмешкам других ребят. Зинка была старше Олежки года на три и почти на две головы выше него. Училась она на одни пятёрки. Но злилась на себя из-за одного существенного недостатка, который, по её мнению, портил ей жизнь. Она была единственной в классе, кто не выговаривал букву «р»

Мама возила её по разным логопедам, каждый из которых предлагал свою методику исправления речи. Одни успокаивали и говорили, что с возрастом речь станет нормальной. А кто-то рекомендовал читать стихи со словами, в которых много этой ненавистной буквы. Чем бы теперь Зинка ни занималась, она неустанно бубнила при этом стихи. Олежке и Зинке вместе было хорошо, они принимали друг друга такими, какие они есть – рыжими и картавыми.

Посёлок, в котором они проживали, располагался в живописном местечке по обе стороны реки, бывшей в давние времена судоходной. По странному стечению обстоятельств её когда-то назвали Чудинкой. Предполагалось, видимо, что жизнь в этих окрестностях должна быть чудной или чудесной.

Олежка не раз гулял с мамой вдоль берега речки и каждый раз с опаской смотрел на другой берег. Расстояние от одного берега до другого ему казалось большим. От мамы он узнал, что кроме рек бывают ещё и моря. Они настолько огромные, что не видно конца и края. А человек настолько крошечный, что море запросто может его поглотить. Олежка закрывал глаза и представлял, как море открывает свою огромную пасть и заглатывает человека. Олежке разрешалось сидеть возле берега, возиться в песке и заходить в воду только по колено. Если он зайдёт дальше, то река тоже может поглотить его.

Учебный год для первоклассника Олежки остался позади. Теперь можно было тратить время на всякие удовольствия. Чем ещё можно было заняться в посёлке, где протекает такая чудесная речка? Думаю, вы быстро догадаетесь.

Ребята постарше, жившие на одной улице с ним, позвали Олежку с собой купаться, пообещав его маме присматривать за ним. Мальчик сидел на берегу в воде. Небольшие волны наплывали одна на другую, омывали его ноги и откатывались назад. Он не умел плавать и помнил мамины слова. С завистью смотрел он, как ребята ловко ныряют с обрыва и заплывают на середину речки. Вот бы ему так научиться, думал он.

Пока он так думал, сзади к нему неожиданно подошли ребята из класса. Они опять принялись за своё, их распирало подразнить одноклассника, которого они считали слабым. Компания недоброжелательно настроенных к нему мальчишек смеялась над ним, называя его трусом по одной всего лишь причине – он не умел плавать и боялся заходить в воду.

Ему ничего не оставалось, как встать и убежать домой. Он не мог преодолеть свой страх, бежал и плакал от обиды. В его сторону доносились пронзительные крики: «Трус! Трус!» Ужасные слова причиняли ему боль, словно жгли его спину.

Прибежав домой, Олежка спрятался за большим кустом смородины, чтобы никто не видел его слёз. Обида не проходила, он всё ещё всхлипывал, размазывая лицо грязными руками. В этот момент он считал себя самым несчастным человеком на свете.

Сначала тихо, а потом всё отчётливее услышал, как Зинка картавила стихи:

«Всё в тающей дымке

Холмы, пегелески

Здесь къаски не ягки

И звуки не йезки».

И вот из-за досок забора показалась голова самой Зинки. Вид у неё был очень сосредоточенный. Она потратила много сил и времени на исправление речи. Но язык не хотел повиноваться ей и отказывался выдать правильный звук. Она порядком устала, но не потеряла веру в то, что, возникшее в её жизни досадное недоразумение рано или поздно исчезнет. Она оторвалась от своего занятия, посмотрела на Олежку сверху вниз критическим взглядом и произнесла:

«Не хнычь, ты же пацан. Вот бейи пъимег с меня. Я каждый день тъужусь, чтобы одейжать маленькую победу и выговойить эту пъоклятую букву. Не понять мне взъослых. Можно подумать, нельзя было обойтись без этой буквы». Сменив выражение лица и уже улыбаясь, она предолжила:

«Давай пойдём на йечку, поищем место, где никого нет, и будем там учиться плавать. Я тоже не умею плавать. Если ты будешь тонуть, я буду къичать и звать на помощь».

На том и договорились. На сердце у Олежки отлегло, он успокоил себя тем, что совсем скоро научится плавать. Засыпал он с улыбкой и единственным желанием, чтобы поскорее наступил следующий день. Завтрашний день обещал ему много радостных эмоций. Завтра он победит свой страх. Он хотел всем доказать, что он совсем не жалкий плаксивый мальчишка, каким его видят окружающие.

Наступило завтра. Олежка встал раньше обычного, чтобы подготовиться к походу на речку, нужно было найти свою панамку, сачок для ловли насекомых и коробочку, куда бы он их помещал. Он хотел получить от предстоящего дня максимум удовольствий. Он любил бегать по полю и выискивать насекомых, он представлял себя путешественником. Как хорошо было вокруг: от запахов душистых трав и приятного жужжания насекомых кружило голову. Солнышко стало уже припекать, надо было спасаться от жары возле речки.

Набегавшись вволю в высокой траве в поисках объектов своих исследований, Олежка спустился по крутой тропинке к речке. Зинка уже устроилась на бревне, кем-то предусмотрительно затянутым в реку, чтобы удобно было сидеть и плескаться ногами в воде. Барахтая ногами воду, она старательно проговаривала свои диковинные четверостишия: «Здесь медленны йеки, туманны озёйа…».

Олежка не без иронии спросил:

– Тебе не надоело повторять одно и тоже? Зачем тебе это? Ты и так отличница. Не собираешься же ты стать актрисой?

– Актъиса это несейозное занятие, – важно заявила Зинка и сразу пожелала напомнить, для чего они пришли на речку – мы здесь для тог, чтобы учиться плавать.

Олежка этого только и ждал. Дети были предоставлены сами себе и делали, что им вздумается, конечно, в рамках разумного их понимания. Для них наступил настоящий праздник. Они махали руками, делали круги на речной поверхности и другие фигуры, понятные только им, баламутя при этом воду и распугивая местных лягушек. Потревоженные лягушки, недовольно квакая, выпрыгивали из своих укрытий. Это ещё больше забавляло ребят, они громко смеялись, им нравилась та какофония, которую они создавали вместе с зелёными речными обитателями. Невесть откуда прилетели ласточки узнать, по какой причине возник галдёж, и пожелали присоединиться к общему звуковому фону.

Зайти подальше от берега дети всё же не решались. Им и так было хорошо и весело. Впереди их ждало ещё много дней лета, поэтому оставалось время, чтобы научиться плавать. А пока они просто наслаждались купанием и тем, что называют беззаботным ребячеством.

На берегу росла большая ива, одна из веток которой нависала низко над водой. Ребята придумали подняться на эту ветку. С ветки они прыгали в воду, держась за руки, образуя вокруг себя целый фонтан брызг. Вот это было развлечение, вызывающее восторг только в детстве! Взрослым от такого занятия никакой радости. А на лицах ребят светилось счастье. Их заразительный смех был слышен далеко.

Само солнышко довольно улыбалось, глядя сверху, как они хохочут. Готовясь к закату, оно освещало всё вокруг особенным волшебным светом. С последними лучами солнца уходили в тень все обиды и тревоги, терзавшие ещё недавно днём нашего маленького героя. Уставший, он погружался в мир своих приятных сновидений.

Олежка и Зинка приходили на своё замечательное местечко почти каждый день. Как всегда, Зинка по дороге на речку с выражением декламировала стихи. Олежка удивлялся её упорству и желанию одолеть трудно произносимую букву и успел запомнить наизусть некоторые из стихов.

Пока наши приятели предавались своим развлечениям, на другом конце посёлка, разумеется, у нелюбимого хозяина жил рыжий кот. Кота не жаловали и редко пускали домой из-за непослушного и своенравного характера. Ничего не поделаешь, не всем котам суждено быть пушистыми и ласковыми. Этот кот оказался на редкость задиристым. Обратив внимание на рваное ухо и раненую мордочку, сразу можно было понять, что увиденное нами рыжее существо, не упускает случая поучаствовать в кошачьих драках и всяких проделках.

Видимо своим маленьким звериным чутьём догадывался, что его предки были когда-то хищниками, вот и проявлял он иногда повадки хищника. Очень ловко получалось у кота ловить воробьёв. Пока воробьи порхали между веток яблонь, выискивая себе пропитание в виде личинок, скрывшихся в коре, рыжий проказник готовился к охоте. Поджав облезлый хвост, мягкими осторожными движениями бесшумно приближался к дереву и замирал. Он выжидал подходящий момент для прыжка. В одно мгновение, когда мы только успеваем моргнуть глазом, наш маленький охотник совершает абсолютно точный прыжок, и воробышек оказывается уже у него в зубах.

Охотник он был отличный, но одними воробьями он не довольствовался. Как раз в начале лета его хозяин купил себе сотню цыплят, впрочем, так он поступал каждый год. Покупал крошечных цыплят, кормил их всё лето, а потом осенью и зимой всей семьёй кушали выросших из цыплят больших кур. Цыплята по сравнению с воробьями были лёгкой добычей, кот это быстро усвоил. Цыплята не летали и были нерасторопными, их легко было поймать.

Попробовав одного цыплёнка на обед, рыжий плут следил за тем, как ведёт себя хозяин. Но тот не заметил пропажи и выполнял свои обязанности по хозяйству, не обращая внимания на кота. Через несколько дней, когда из сотни цыплят пропало несколько штук, хозяин уже забеспокоился. Теперь он начал слежку за бездельником-котом.

Коту явно грозила опасность быть разоблачённым. Хозяин пришёл в ярость, когда увидел, как рыжий бесёнок тащит в своих зубах цыплёнка. Вот и наступил момент, когда сытая кошачья жизнь сделала крутой поворот. Хозяин гневно бросился на кота и ударил ногой бедняжку. Кот, выпустив из зубов цыплёнка, бросился наутёк. Инстинкт самосохранения диктовал ему бежать так быстро, как только могли бежать его кошачьи лапы.

Чтобы рыжий негодник навсегда забыл дорогу домой, строгий хозяин отпустил с цепи пса. Тот рад был погоняться за котом, желая отомстить за то, что провинившийся кот всегда нагло проходил своей важной походкой мимо него, будто специально дразнил и показывал своё превосходство.

Пёс увлёкся погоней и продолжал преследовать напуганного кота. Так они добежали до конца улицы, а там, буквально на расстоянии нескольких прыжков от того места, где уже оказался кот, протекала река. Она могла спасти рыжего беднягу. Так и получилось. Кот успел запрыгнуть на небольшую корягу, и течением его стало уносить вниз по реке.

Грозный пёс остался на берегу и не представлял уже никакой опасности. Но теперь у кота появилась другая опасность – неизвестно, куда унесёт его течение. Пару раз жалобно мяукнув, кот смирился с обстоятельствами зловещего дня. Он, конечно, признавал свою вину за замученного цыплёнка и надеялся, что большие люди простят его. В конце концов, он имеет право на то, чтобы его пожалели.