Экскурсии по физике: учебно-профориентационный аспект

Обобщающая тематическая экскурсия на железнодорожный вокзал или сортировочную станцию

Цель экскурсии. Показать школьникам практические использование человеком различных видов взаимодействия тел.

Наблюдаются: явления взаимодействия тел; сложения сил в начале движения и при остановке состава; проявления силы трения и силы упругости (закон Гука); явление инерции при движении вагонов без локомотива, что часто можно видеть при переформировании состава.

Во время экскурсии целесообразно продемонстрировать широкий спектр профессий, которые связаны с железной дорогой.

ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ

Экскурсия в кабинет труда или мастерские

Цель экскурсии. Показать школьникам примеры практического применения давления, его значения на производстве и для жизни человека.

Демонстрация значения знаний, умений и навыков использования соотношений между площадью и давлением. Меняя пластины под прессом разной площади, наблюдаются показания манометра.

Иллюстрация разницы между показаниями манометра и барометра, а также значения их градуировки.

Раскрытие важности и выполнения правил техники безопасности при работе на различных станках на территории мастерских и т.д.

На экскурсии называются профессии, связанные с металлообработкой и работой с различными приборами.

Экскурсия в типографию

Цель экскурсии. Показать школьникам примеры практического применения давления, его значения на печатном производстве.

В типографии можно увидеть не только гидравлический пресс, но и пневматические установки, различного рода гильотины для разрезания печатных изданий.

Актуальна наглядность взаимодействия тел и видов движения.

Типография как экскурсионный объект очень интересна и своим охватом большого количества профессий, в том числе и для людей с ограниченными возможностями. Данное упоминание вызывает у школьников, как чувство толерантности, так и дает понятия о «неограниченности» возможностей данного слоя населения в производственных процессах.

Сообщающиеся сосуды

Тематическая экскурсия (видео-экскурсия) на шлюзы ГЭС

Цель экскурсий. Ознакомить школьников с примерами практического использования свойств сообщающихся сосудов.

Темой домашнего задания может стать: поиск устройств, где используются сообщающиеся сосуды; обзор профессий, связанных с работой найденных устройств; ответ на вопрос о важности знаний свойств сообщающихся сосудов.

Домашнее задание. Провести экскурсию по своей квартире (дому) и выявить устройства, в которых применяются свойства сообщающихся сосудов.

ПЛАВАНИЕ ТЕЛ. ПЛАВАНИЕ СУДОВ

Обзорная экскурсия (видео-экскурсия) на судостроительный завод, судоходный канал, берег реки или моря

Цель экскурсии. Показать школьникам примеры проявления условий плавания тел и их использование в деятельности человека.

В процессе получения экскурсионной информации обращается внимание школьников на профессии, необходимые при строительстве судов, а также профессии, связанные с плаванием судов.

В теплое время года (в выходной день и т.д.) уместным будет купание учеников в водоеме, перед которым они знакомятся с правилами поведения на воде и их зависимостью от условий плавания тел.

ВОЗДУХОПЛАВАНИЕ

Видео-экскурсия на авиастроительный завод (аэропорт)

Цель экскурсии. Ознакомить школьников с примерами практического использования человеком принципов аэростатики.

Следует показать не только принципы аэростатики, но и воздействие атмосферного давления на фюзеляж самолета.

Профориентационная часть экскурсии раскрывает значение многообразных профессий, связанных с полетами (летчик, стюард, диспетчер аэропорта, диспетчер полетов и т.д.); специальностей, которые необходимы для выполнения инженерных и различного рода механических работ, обслуживания самолетов, пассажиров и т.д.

РАБОТА, МОЩНОСТЬ ЭНЕРГИЯ

Данная тема в 7 классе ограничена понятиями работа, мощность, простые механизмы, «золотое правило механики».

Всевозможные учебные экскурсии объединены общей целью – показать на практике применение простых механизмов, наглядно продемонстрировать примеры перехода энергии в работу или другой вид энергии и познакомить с приложениями понятий работы, полезной работы, мощности.

Экскурсионные объекты – строительная площадка, троллейбусный парк, трамвайное или железнодорожное депо и др. – аналогичны, так как там имеются однотипные «экспонаты».

С точки зрения профориентационной направленности они имеют огромное значение. На любом посещаемом объекте присутствует огромное количество инженерно-технических специальностей, обеспечивающих функционирование многообразных объектов народного хозяйства.

8 Класс

Программа 8 класса содержит фундаментальные законы физики.

С точки зрения возрастной психологии – это период второго подросткового кризиса. Именно в этом возрасте усиливается поиск своего «Я», начинается самоидентификация личности и ее профессиональное самоопределение. Внимание учащихся более сконцентрировано, а их мышление более развито.

На экскурсиях в 8-м классе целесообразно уделять внимание как профессиям, связанным с объектом посещения, так и присущим данной профессии чертам характера, значению профессии для государства.

ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

Экскурсия в котельную

Цель экскурсии. Показать школьникам примеры использования законов физики, которые используются при функционировании систем отопления; работу и действие разных видов термометров, барометров, манометров, особенностей их шкал деления.

В котельной кроме наблюдения за температурой целесообразно следить за изменением давления жидкости и пара.

Профориентационная сторона экскурсии лежит в знакомстве с особенностями профессий, связанными с функционированием котельной, с проблемами работников, возникающими при их исполнении профессиональных обязанностей.

Экскурсия по изучению отопительной системы школы

Цель экскурсии. Ознакомить школьников с принципами проектирования и функционирования систем отопления на основе изученных законов сохранения и перехода энергии в различные виды.

На основе измерения температуры, анализа и систематизации эмпирических данных, полученных в результате измерений, показать их значение для регулирования работы систем отопления.

Данная экскурсия носит как профориентационный, так и исследовательский характер. После измерения температуры воздуха и отопительных батарей в различных местах школы, учащиеся «становятся инженерами», которые не только делают вывод о строении отопительной системы школы. «Инженеры» определяют восходящие теплые и нисходящие охлажденные потоки жидкости в системе и воздуха в помещении, выражают свое мнение о недостатках данной системы и вносят свои предложения для архитектора, слесаря, оператора котельной и т.д. по «исправлению конструкции».

Экскурсия на автотранспортное предприятие