Общий курс английского языка. Часть 3 (уровни В2 – С2)

    Татьяна Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии

© «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.

Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки.

С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.

Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

… – на этом месте должен стоять определённый или неопределённый артикль.

* – неправильный глагол.

Мы (we) – русское слово / его английский эквивалент.

то (-) – данное слово не нужно переводить на английский язык.

накрылась с головой (pull.. cover over her head) – нужно изменить форму глагола.

Повторение

Краткая характеристика всех пяти групп английских времен

Построение всех времён вы можете найти в учебнике одноимённого автора «Общий курс английского языка. Часть 2 (уровни А1 – В2)».

Условные придаточные предложения первого типа

К условным придаточным предложениям первого типа относятся предложения, которые вводятся союзом если (if), по смыслу относящиеся к будущему времени, например:

Если завтра будет дождь, мы не поедем на дачу.

Глагол сказуемое такого придаточного предложения ставится в Present Simple (простое настоящее), например:

Если завтра будет дождь, мы не поедем на дачу. – If it rains tomorrow, we won’t go to the country.

Придаточные предложения времени

К придаточным предложениям времени, относятся предложения, которые вводятся какими-либо временными союзами (когда, до того, как; после того, как; в то время, как; пока не и пр.), например:

Когда мы придем, они будут ужинать.

Если глаголы-сказуемые главного и придаточного предложений стоит в русском будущем времени, при переводе на английский язык глагол-сказуемое главного предложения ставится в английское будущее время, а глагол сказуемое придаточного предложения в Present Simple (простое настоящее) или в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), в зависимости от характера действия в будущем.

Если действие в придаточном предложении происходит до действия в главном или одновременно с действием в главном, глагол сказуемое придаточного предложения ставится в Present Simple (простое настоящее), например:

Когда он придёт, я вам позвоню. – When he comes, I will ring you up.

Я вам позвоню, до того как он придёт. – I will have rung you up before he comes.

Если действие в придаточном предложении происходит после действия в главном, глагол сказуемое придаточного предложения ставится в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), например:

Я вам позвоню, после того как он придёт. – I will ring you up after he has come.

*Этому правилу не подчиняются предложения с указанием реального времени в будущем, например:

Я не знаю, когда он приедет. – I don’t know when he will come.

Я на самом деле не знаю, когда он приедет, но он приедет в будущем.

Тесты. Блок 1 (412 слов)

Тест 1

Переведите на английский язык, выпишите и выучите все новые слова и выражения.

Марта (Marta) приступит к работе (start work) завтра (tomorrow).

Марта будет работать (work) над (at) статьей (…article) несколько дней (several days).

Марта будет работать над статьей, (until) не закончит (she finish..) её (it).

Марта будет работать над статьей (for) несколько дней до тех пор, пока не (until) напишет (she write..) её (it) должным образом (properly).

Дети (the children) учатся (study) в школе (at school).

Сейчас (now) у них (they have..) английский (their English).

Они (they) готовятся (prepare) к тесту (for the test) уже несколько часов (for several hours).

Элис (Elise) уже практически всё сделала (already do* everything/ did/ done).

Я (I) учился (go*/ went/ gone) в школе (to school).

Мы учились (we study..) с 8 утра до 4 дня (from 8 a.m. to 4 p.m.).

Я учился в школе до того, как (before) поступил в университет (enter.. the university).

В школе (at school) я учил английский (I learn.. English) на протяжении (for) нескольких лет (several years) до того, как (until) поступил в университет (I enter.. the university).

Тест 2