Подвиги первоклассника Ильи

На следующий день директор на торжественной линейке подарил Илье новые блестящие сапоги и перевел его в пятый класс.

А у входа школы на постаменте установили железную копию тех резиновых сапог. Чтобы всякие сковородки знали: здесь их самих могут зажарить. А где этих сапог не установлено, то там Сковородка со Свистком все-таки может появиться. Если такое случится, то зовите сразу Илью, пока он школу не окончил.

Чёрный скелет

В одной школе в кабинете биологии стоял обычный скелет. Белый, как все. Никого не трогал, ни за кем не бегал. Он был наглядным пособием. По нему все школьники изучали анатомию, считали кости.

Но вот иногда прямо на уроках стали пропадать ученики. И никто не замечал, как. А на самом деле все происходило вот как. Когда в классе начинался шум, галдеж, разговоры. Учитель скажет: «Тихо!» – в классе наступала тишина. И тут вдруг кто-то замечает, что его соседа по парте нет. Тетрадки, учебники на месте, а их несчастного владельца нет.

А это Чёрный Скелет под шумок утащил к себе в Тёмное царство очередную жертву. В классах учеников все меньше и меньше оставалось. Не знали, почему дети исчезают. Но однажды кто-то заметил, как в классный кабинет заходил Чёрный Скелет. Хотели из-за этого школу закрывать.

Но тут появился первоклассник Илья, он сидел в первом классе три года и три месяца, и промолвил таковы слова:

– Я смогу одолеть тёмного злодея.

Рискнули. Доверили ему опасное дело. Сделали все, как тот попросил: питания на три дня дали. Вот сидит он один в запертом на ключ классе и за всех галдит, анекдоты травит и сам смеётся. Еще за учителя успевает урок вести и делать замечания – якобы всем ученикам. Тут под шумок выполз из-под парты Черный Скелет. Хвать Илью. Но тот как закричит громко:

– Тихо! – и прямо в переносицу белой краской пыхнул из баллончика.

Скелет зажмурился от неожиданности. Илья схватил приготовленное ведро с краской и опрокинул его на голову черного доходяги. Краска – белая. Скелет побежал от Ильи, ища чёрный выход, но споткнулся о белое корыто и упал в него. А там была краска, тоже белая. Чёрный Скелет чёрного хода не нашел и с криком «Замалевали!» бросился к первой попавшейся двери. Только протянул кости к ручке двери и замер. Краска была быстросохнущая.

Услыхав крики (а в коридоре послышалось: «Ой! Умираю!»), все бросились на помощь Илье. Первым не испугался, открыл дверь директор школы, но упал в обморок. За ним попадали все остальные.

А в классе, наоборот, за партами появились все дети, которых бывший Чёрный Скелет когда-то утащил в Тёмное царство. Первоклассник Илья аккуратно, чтоб не рассыпалось, взял обезвреженное наглядное пособие и первым вышел из класса. За ним вышли все остальные спасенные. Они привели школу в чувство и направили её в учебное русло. Было всеобщее ликование по поводу возвращения детей и избавления школы от Чёрного Скелета.

На следующий день на линейке директор школы торжественно подарил Илье художественные краски и кисточки в связи с проявленной способным мальчиком тягой к живописи. И решительно перевел героя сразу в пятый класс.

И стало в школе стоять два скелета. Но во время Слёта юных натуралистов второй скелет был передан школе соседнего района. С инструкцией, как с ним обращаться. В той школе не хватало средств на наглядные пособия. А инструкция была такая: нельзя скелет мыть растворителем, а то краска сойдёт и скелет опять будет Чёрным. Но на всякий случай никого не надо мыть растворителем. Мало ли что.

Микроб трёхголовый

В одной школе появился очень опасный разносчик болезней – Микроб Трёхголовый. За один день он обскакал всю школу, обкусал всех учеников, и они теперь лежат дома, у всех температура и всё прочее. И неизвестно, когда ученики выздоровеют, потому что этот Микроб врачам неизвестен. Когда еще лекарство изобретут. Пройдет уйма времени. Приготовились к самому худшему – к закрытию школы.

Но в ней учился первоклассник Илья. Он сидел за одной партой три года и три месяца. И в тот день, когда Микроб Трёхголовый появился, Илья до школы не дошел, он свернул в парк и там лазил по деревьям. А когда налазился, то было поздно идти учиться.

Вот он пошел на следующий день на учёбу, а перед школой стоят врачи, полиция и не пускают его в родную школу. Илья рвется, но ему объясняют, что нельзя.

– Как нельзя? – вопрошает Илья.

– Так нельзя, – отвечают, – там Микроб Трёхголовый, от которого спасения нет. Он всех учеников уложил. Один ты остался.

– Я смогу одолеть этого Микроба! – смело сказал мальчик. И прорвался сквозь оцепление. Проник в школу. Тишина.

Вдруг слышит топот – это Микроб мчится, и прямо на него. Схватились они в коридоре, стали бороться. Никто никого не может одолеть. Тогда Илья достает из портфеля тетрадь по русскому языку. Там одни двойки – ох и тяжелая тетрадь! И бьет он Микроба русским языком по левой голове. У головы искры из глаз посыпались, у Ильи – двойки из тетрадки. Голова злодея набок свалилась. Но остались еще две.

Опять они бьются – никто никого не может одолеть. Тогда Илья достает из портфеля тетрадь по арифметике – а там двоек видимо-невидимо – ох и неподъёмная тетрадь! Бьет он арифметикой Микроба по правой голове. «Бах!!!» У Микроба – искры из глаз, у Ильи – двойки из тетрадки. Вторая голова у злодея набок сваливается. Без сознания повисла.

Опять борются заклятые враги друг с другом. Никто верх не возьмёт. И тогда Илья достает из портфеля дневник, а там двоек! Ох и тяжеленный же дневник, простой ученик такой таскать не может! И бьет Илья Микроба дневником по средней, самой крепкой голове, и та теряет чувства. Микроб сражен: лежит, но еще дышит, того и гляди старые головы поднимутся или новые отрастут.

Илья знал, что первую помощь оказывают в медпункте, и оттащил Микроба туда. Первую голову намазал он йодом, вторую – перекисью водорода, а третью – зеленкой, а туловище он полил кипятком. Съел головку чеснока и дохнул на злодея. Тут и конец ему пришел. И все мальчики и девочки, которые по домам болели, – сразу же выздоровели и на следующий день пошли в школу. А там торжественная линейка. Директор речь держит. Поздравляет Илью с победой и переводит его в пятый класс.

Чёрные учебники

В одной школе сначала все учились хорошо. А с нового года стали учиться плохо. Думали: отчего такое случилось? Главное, что отличники первыми испортились – стали двойки получать. Но и двоечники не стали лучше учиться.

А началось все с того, что школа заказала новые учебники. С какой-то темной базы. Получили эти темные книги и раздали их школьникам. А это были настоящие черные учебники. То есть дурмальники и забывальники. Раскрывал его какой-нибудь умный отличник, а черный учебник вместо того, чтобы знания давать, из головы ученика все умное высасывал, как пылесос, а отдавал дурь всякую. Так все незаметно в школе и пооболванивались. Директор поменял учителей, думал, другие будут лучше учить, но все оставалось по-прежнему – одни двойки в школе. Ученики все глупели и глупели. И сколько будет дважды два – позабыли. И, самое страшное, тычинки с пестиками стали путать.

И только первоклассник Илья ходил как ни в чем не бывало. Он сидел в первом классе три года и три месяца и никаких учебников не читал.

– Выручай! – обратился к нему директор.

– Ладно, – ответил Илья и решил победить нечистые страницы. Не захотела его добрая душа, чтобы все были такие, как он – неучёные.

Принесли ему в класс со всей школы книжки эти. Лежит перед ним несметное число не читанных, не листанных и не открываемых им книг. И стал Илья читать их все разом, то есть глотать залпом. И прочёл. Учебники и ахнуть не успели.

Ну, кто говорит, Илья их прочитал, кто – проглотил. Но те и другие правы. Потому что все эти забывальники либо исчезли в его героическом нутре и переварили Бумеранг возвращается.

Бумеранг возвращается

С некоторой поры в одном городе невозможно стало шапки носить. На головах сидят вроде бы хорошо, однако падают и падают. А без шапок можно и простудиться, особенно зимой. Жители стали завязывать шапки – не помогло. Головные уборы слетали со своего места назначения. Держались только на тех, кто под шапку чепчик надевал. И не простой, а с гвоздями вверх. На них-то шапка и застревала. Но не каждый успел таким чепчиком обзавестись – гвозди кончились.

Сначала думали, шапки падают от ветра. Но в тихую погоду было то же самое. Потом подумали, что это дело рук птиц, то есть крыльев черных ворон. Понаставили пугал на улицах, как в огороде. Некоторые пострадавшие сами наряжались соломенными чучелами и стояли в разных уголках города. Вороны испугались – улетели. Но шапки и без них продолжали слетать: каски – со строителей, а шапочки у пловцов прямо в бассейне на дно шли. Ни работать, ни плавать было невозможно.

Наконец, кто-то на телефон заснял, как с одного генерала фуражка слетала. Выяснилось – это устроил Черный Бумеранг. Узнав про то, большие начальники перестали шапки надевать. Началась охота на Бумеранг. Если его кто-то запускает – надо того и ловить. А если он сам по себе орудует, надо искать место, откуда вылетает, и там поставить капкан. Но ни места вылета, ни кто его запускает, не находили – разведка не срабатывала. Население решило город оставить, переехать на новое место.

Но тут появился первоклассник Илья – он сидел за партой три года и три месяца, прикипел к школе и не хотел никуда переезжать. Сказал он, что сможет одолеть Черный Бумеранг. Ему не поверили и ответили, что он только время тянет, чтоб не уезжать. А покинуть город всё равно придётся.

– Можете ехать, – сказал Илья, – а я пошел сражаться.

«Не удержать безумца», – вздохнули городские власти и дали-таки мальчику боевое снаряженье.

И пошел Илья во всеоружии: в руках секретная коробка, на голове – тазик с водой. Идёт по парку, напевает:

– Ты, шапочка моя!
Тобой доволен я!

Как услышал Бумеранг это, налетел на певца. Хотел смахнуть с него «шапку», да не тут-то было. Угодил он прямо в воду. Хочет взлететь, а не может. Из коробки Илья сыпанул в таз стирального порошка и давай настирывать злодея летучего. Прополоснул, отжал, встряхнул, на свет посмотрел – теперь тот стал обыкновенным хлопчатобумажным носком, хоть и великого размера.

Город возликовал, чемоданы распаковал, начальники вздохнули – можно шапки надевать. А Илья высушил пресловутый аэроносок и отнес его на перевоспитание в кружок мягкой игрушки. Пусть из него там полосатых зайцев нашьют.

А в школе, где учился герой, на торжественной линейке директор в новой шапке произнес историческую речь – ее можно прочитать в журнале «Ушанка». Он объявил, что отныне Илья будет ходить в пятый класс. И вручил ему подарок от мэра города – три пары носков: желтого, красного и синего цвета. А от себя добавил, что если смешать желтые и зеленые носки, то можно получить синие. А если красные с желтыми – то получатся оранжевые. Все прокричали: «Физкульт – Ура!» Потому что знали, что это был любимый цвет Ильи. И припомнили, как однажды в спортзале из черного коня он сделал оранжевого. А на эту свежую краску успел запрыгнуть физрук в своём новом синем костюме…

Конфеты-вкуснеты

Пролог

По телевизору стала передаваться одна реклама про очень вкусные конфеты, они так и назывались – «Вкуснеты». И то, что от них зубы не болят, и что съесть их можно сколько угодно и живот не разбухнет, и что обертка у них каждый день новую картинку показывает, когда ее съешь. И вот всем наивным мальчикам и девочкам захотелось таких конфет.