Два удара по коре

Через две недели он совершил уже шесть героических поступков: "Сегодня вечером", "Завтра", "Сегодня ночью", "Теперь я смогу прочесть лекции и выступить перед студентами", "Они заметят, что я ухожу пораньше" и еще один.

Глава 4. Ёлки, палки, два письма

На следующее утро в почтовом ящике ты обнаруживаешь странное письмо.

«Предназначается АА.

Во всем объеме информации, которую ты получаешь, только небольшая доля – истина. Поэтому я надеюсь, что ты найдешь эти истины полезными и заслуживающими внимания.

Тебе главное понять, что посвящение – это трудно. К сожалению, большинство людей, которые подверглись посвящению, испытывают это острое духовное переживание, и мы остаемся в одиночестве. Каждый, кто хотел стать учеником, может это сделать. Это делает жизнь более прекрасной, осознанной и праведной.

Смысл моего послания заключается в том, чтобы дать тебе ключ к твоему внутреннему миру. Я знаю, что твой духовный мир расширился. Он стал для тебя основным. Твои интересы, мысли, чувства стали важным элементом твоей личности. А понимание и сострадание стали второй натурой. Если бы ты был менее проницательным, твое понимание и чувствительность были бы более ограниченными, то, что бы ты тогда сделал? Я уверен, что ничего хорошего.

Ты можешь мне доверять. Твой Сето.»

– Что за детские игры? Почему я должен слушать пятнадцатилетнего мальчика, возомнившего себя богом?!

Выпив чашку ароматного кофе, ты принимаешься за написание ответа:

«Хорошо, Сето, я выслушаю тебя и, возможно, даже прислушаюсь к твоим советам. Но если ты потом снова развяжешь войну с теми обитателями леса, то можешь больше не рассчитывать на мою помощь.»

Спустя минуту ты слышишь звонок в дверь. Незваный гость уже у порога. Ты решаешь всё-таки узнать, кто это. За дверью стоит Сето. Он одет в футболку и шорты, на ногах – лёгкие сандалии.

– Нам нужно поговорить.

Он проходит в комнату, садится в кресло и обращает свой взгляд на окно. Какое-то время ты неподвижно стоишь в дверях и изучаешь его. Вдруг в голове твоей проносится мысль: «Нет, это не Сето. Кто же тогда?»

– Доброе утро, – говоришь ты.

Мальчик кивает и продолжает смотреть в окно. Оно было грязным, и на подоконнике лежали куски штукатурки, грязные ошметки одежды, а на стекле можно было увидеть следы копоти.

Пройдя в комнату, ты садишься на диван и принимаешься изучать лицо мальчика. Ты видишь, что у Сето очень выразительные глаза. В них можно утонуть, и ты чувствуешь это, потому что у тебя самого такие же.

– Его давно нет с нами. Теперь он живёт один на своей съёмной квартире и всё своё время посвящает рисованию, – отметил мальчик.

– Стоп. Что? О чем ты? Разве ты и есть Сето? Ты же совсем другой!

Ты заходишь в свою комнату, дрожа от холода и ужаса, и зажигаешь лампу. Все твои бумаги были в беспорядке разбросаны по полу. Мальчик поднял один из листков и прочитал:

«Когда я был маленьким, ты научил меня, что в мире все разделено на добро и зло. Ты говорил, что добро – это когда люди, которые нам не нравятся, не причиняют нам боли. Добро – это когда дети улыбаются родителям, которые уехали на несколько дней в город и оставили их дома одних. Добро – это когда взрослый и ребенок общаются, не унижая и не злясь друг на друга. Добро для тех, кто любит, для тех кто нуждается, кто творит.

И зло – это когда твои родители злятся и кричат на тебя, потому что ты не сделал то, что они от тебя хотят, и ты чувствуешь, что несправедлив к ним. Когда ты сам не знаешь, что тебе делать, когда вдруг становится темно и страшно, когда хочется, чтобы тебя пожалели и объяснили, что надо делать в том или ином случае. И тогда ты начинаешь злиться и убивать.»

Открыв глаза, ты встаёшь с дивана и направляешься в соседнюю комнату. В голове твоей бьётся лишь одна мысль:

«Что происходит?!».

Ты подходишь к большому портрету, на котором, улыбаясь, стоит Сето, склонив голову к плечу, и, прищурившись, смотрит на тебя. На заднем плане видны горящий в огне закат, белые прибрежные скалы и море, окрашенное розовым цветом заходящего солнца.

«Так значит, это все-таки он,» – думаешь ты. – «Ну, наконец-то…».

Глава 5. Октоберхубер

Он сказал, что теперь всё будет нормально, а может, даже и лучше!

– А теперь, – добавил психиатр, – я слушаю и записываю.

Первое, что я хочу сказать: Георг не был плохим человеком, наоборот, очень даже порядочным и честным. Как и многие здесь, не мог сказать: «Мы не виноваты». Он просто отдавал себя людям. Юноша никому не делал зла. Он всегда помогал другим, когда они не могли помочь себе сами. Ты так хочешь, чтобы теперь, когда он умер, все, кто его знал, поняли, насколько он был счастлив, и что на него можно было положиться.

Георг, к сожалению, был совершенно неприспособленным к жизни. У него было слабое здоровье, припадки судорожной эпилепсии и крайне плохая память. Несмотря на болезнь, он всегда отличался необычайной работоспособностью и обладал блестящим умом. Его младшая сестра хорошо училась и была очень интересной личностью. В результате у Георга возникла мечта поступить в университет.

Он часто переходил от одной больницы к другой и посетил много врачей. Упомянутый выше авторитетный психиатр Аарон записал, что одиночество и мечтательность – характерные черты этого пациента. Похоже, к тому времени в голове Георга засела мысль о том, что он гениальный мальчик, и не было больше сил воспринимать мир таким, каков он есть. Ему было не больше шести лет, когда он написал знаменитую сказку про солдата и его собаку. Однако новое заболевание, пристрастие к сладкому и желание есть много жирной пищи привели к тому, что начались проблемы с пищеварительной системой. В течение нескольких месяцев, ничего не зная о своем недуге, он провел в больнице, где врач пытался объяснить ему, что виной всему его неправильное питание. Сестра Георга, которая тоже находилась в подобном заведении, позже рассказывала, что однажды врач сказал: "Георг, ты так изменился…" На это мальчик ответил: "Я уже очень давно не ем жирное, а мясо люблю".

Врачи постоянно настаивали на том, чтобы выписать мальчику рецепт на медикаменты, чтобы бороться с болезнью, но мальчик, который внезапно стал отличаться от всех остальных детей, не хотел этого. В день выписки его состояние ухудшилось и он снова начал есть мясо, поэтому никого не стали склонять к этому решению. Врачи, все до единого, отказались дать ему рекомендацию в университет, ссылаясь на его симптомы. Для отца мальчика, который жил в Швейцарии в полном одиночестве, эта новость была большим ударом. Он попросил прислать переводчицу, чтобы та объяснила ему, почему дети могут хотеть учиться.

Так Георг оказался во Франции. Здесь его жизнь тоже не заладилась. Он очень хотел учиться, а его заставляли есть. Через год он вернулся в Лондон и продолжил получать образование, но теперь уже в частном университете.

Из заметок Георга Октоберхубера, 15 января n+24 года:

«Моя деревня занимает особое место в моем сердце. Эти пейзажи, до боли простые, но такие родные… В двух километрах от моего дома возвышалась мастерская MM., который приехал к нам в начале n-ых годов, когда почти все заводы и фабрики были разгромлены, а шахты и «ласточкины хвосты» стали единственным источником средств к существованию.

Там ещё стояла старая церковь. Вернее, то, от чего она осталась, была церковь, а то, чем она когда-то была, было здание моей школы. Я с трудом узнал бы это здание, если б не табличка, гласившая:

«Свежее мясо. Свинина, говядина, баранина»

Да. Мясо.

Интерфейс. Будущий. Мыслить. Мясо.

Школа. Южный? Засыпать! Побледнеть.

Напрасный! Мясо, купол? Любить. Вывеска,

вывеска. Флаг. Мясо. Август. Золото.

Мясо, окоп. Студент, камерный.»

Вам нужно выяснить, что произошло.

Как вы думаете, из-за чего погиб Георг Октоберхубер?

Возможно, причина кроется где-то вне этой истории?

Как вы можете быть связаны с произошедшим?

Глава 6. Нет книги без огня

Когда вы с Сето и Ипаи, наконец, пробрались ко входу в алтарь, ты задеваешь плащом скалу, и он высекает из камня горящую искру. – «Наверное, надо было придержать плащ, тогда искры бы не было», – думаешь ты.