Путешествие по реке времени

Эрик и Эйлин, по пути домой, зашли в школу. Оказалось, что они пропустили лишь один урок.

Уже будучи дома, дети решили собрать свои игрушки и одежду, что была им мала,и отнести в семью Вотынски.

– Интересно, сколько таких обездоленных детей в нашем городе?– рассуждала девочка- Мы даже не задумывались об этом! Все наши проблемы кажутся такими нелепыми, на их фоне.

– Да, уж- вторил ей брат.– А животные в городе- им ничуть не легче! Их детство и вся недолгая жизнь проходит в голоде, холоде и страхе перед человеком- царем природы!

– Не хотела бы я в следующей жизни стать животным. Слишком опасно быть животным в мире людей!

– Мы растем, зная об этих проблемах. И поэтому должны менять наше общество в лучшую сторону. Нельзя проходить мимо жестокости и несправедливости. Равнодушие- главное оружие зла!– решили дети.

ЧАСТЬ 3

ХАРМА- ХОЗЯЙКА ЛАБИРИНТОВ

Эйлин сидела в школьной библиотеке, и готовилась к экзамену по истории. Это был ее любимый предмет, поэтому ничего, кроме пятерки ее не устраивало. Надо отметить, что, в отличии от Эрика, Эйлин училась очень хорошо .Ее интересовало буквально все, в школу девочка шла с удовольствием, понимая всю важность роли образования в жизни каждого человека.

Эрик тоже не был лоботрясом, но школа для него была не очень приятной обязанностью. Учился он гораздо слабее сестры. Единственным приятным моментом были тренировки по плаванию, которые вел дополнительно к школьной программе их учитель физкультуры. Здесь, в бассейне, он был настоящим лидером! Участвовал во всех соревнованиях, не раз побеждал в городских состязаниях.

Погрузившись в чтение, Эйлин не сразу заметила двух девочек, зашедших в библиотеку.

Они прошли в самый дальний ряд, где хранились самые старые книги, и, перешептываясь, перебирали томики.

В следующем ряду стояли учебники по истории. И когда Эйлин пошла ставить книгу на полку, вот, что она услышала:

– Она должна быть здесь, бабка не могла солгать- шептал кто-то.

– Эта карга могла бы запомнить на какой полке!– злилась другая собеседница.

– Да она здесь не была лет 70! У бабульки давно склероз в голове хозяйничает, скажи спасибо, что вообще рассказала про книгу.

– Не рассказала, а проговорилась- это разные вещи- не унималась та.

– Нам-то что с этого! Главное- информация получена.

Раздался щелчок, а потом глухой удар по дереву.

– Посмотри, да тут тайник! У полки двойное дно!

– И книжечка здесь, на месте. Ложи в сумку, и уходим.

Эйлин выглянула в проход, и увидела двух девчонок с параллельного класса. Это были подружки- Лиза и Марта. Они дружили еще с начальной школы, и все время ходили вдвоем.

Эйлин вышла из библиотеки, и побежала в столовую, где ее ждал брат.

– Ну, чего ты так долго? Я тебе уже обед принес.

– Спасибо, Эрик. Я такое услышала, ты бы тоже задержался!

И девочка рассказала все брату.

– А куда они пошли?– поинтересовался тот.

– Вот этого я не знаю. Я сразу побежала к тебе.

– Понятно.– протянул Эрик.– Интересно, что это за книга?

– И, что за бабулька?– добавила Эйлин.– Откуда она знает о тайнике?

– Наверняка, училась в нашей школе. Школа-то самая старая в городе.– объяснил брат.– Надо за ними понаблюдать.

– За кем?– не поняла девочка.

– За Лизой и Мартой! А ты о чем думаешь?– удивился мальчик.

– Мне больше интересно узнать о старушке.

– Вот и узнаем. Может они еще к ней пойдут.

– Может и пойдут… Завтра после уроков зайдешь за мной.

– А обед?

– Возьмем бутерброды. Сам же предложил понаблюдать за девчонками!

*****

Но, ни завтра, ни послезавтра девочек в школе не было. А через неделю вся школа узнала, что Лиза и Марта пропали. Приезжала полиция, разговаривали с одноклассниками и учителями пропавших учениц.

– Может мне рассказать о том, что было в библиотеке?– спрашивала у брата Эйлин- Вдруг, это как-то связано!

– А толку! Ты, даже не знаешь- куда они пошли. Все это интересует нас, а полиция вряд ли будет отрабатывать эту версию. Ну, были они здесь, ну, взяли книгу- и что?!

– А бабка?

– А, что бабка? Ты ее видела? Мало ли, что они здесь болтали!

– Но книгу-то взяли без проса- считай, украли.

– Это проблема библиотекаря, а не полиции.

– Ты прав. Глупо будет- расстроилась девочка

– Нам надо самим все разузнать. И, если что узнаем- сходим к следователю. А сейчас- бесполезно, у нас только догадки.

– Здорово! Я узнаю, где они живут. Начнем оттуда- обрадовалась Эйлин.

– Встречаемся в столовой, после уроков- и брат побежал к своему классу.