Национальная идея России жить хорошо. Цивилизация Славян в истории мира

Например, просто приведу киношный пример: Про период войны нашей страны с 1941г по 1945г против мирового зла снято много героических фильмов. Один из этих фильмов – «17 мгновений весны» про русского разведчика Максима Исаева, в фильме – Штирлиц. Он действовал тайоно против фашистов: а у фашистов были свои службы, которые очень были заинтересованы подобные деятельности прикрывать арестами. Но, – это явно фильм о герое в войне против мирового зла.

В то же самое время, фашисткая Германия периода войны с 1941г по 1945г в страны своих врагов засылали множество таких же как Исаев разведчиков, только действоваших уже в интересах фашистской Германии: эта же фашистская Германия засылала в нашу страну и различных диверсантов, которые выдавали себя (в зависимости от задания) какими-либо гражданами нашей страны того времени, а затем наносили вред: либо отдавали вредящие приказы, либо напрямую участвовали в тех действиях, которые явно и прямо наносили вред и стране и людям. Знаете ли: а в нашей стране того времени довольно успешно действовали специально созданные структуры правоохранительных органов, которые специализировались на противодействии всем диверсантам и разведчикам, направленными в нашу страну фашистской Германией того времени!

Одним из плюсов той структуры был и в том, что любой начальник, любой командир просто опасался создавать противозаконный приказ: сам бы влип…

Нам известно сегодня, что были и перегибы в деятельности у той службы: но мы живём сегодня, мы знаем ИСТОРИЮ (!), а сегодняшнее общество явно обладает ещё большим запасом знаний: поэтому, применяя знания вполне можно удалить и даже не допустить подобных перегибов – сегодня всю эту службу и её деятельность легко сделать открытой через информационные источники типа интернет, а каждому гражданину ДАТЬ ПРАВО оспаривать решения, если он вдруг увидит нарушения: конечно, надо доказать. Одним словом: всё можно отрегулировать!

Кстати: кто-нибудь может себе представить, чтобы в те времена (даже вплоть до 1980-х годов), чтобы стране СССР какой-нибудь приезжий, в одиночку, или вообще группой, вдруг стали напрямую выставлять претензии и ультиматумы, сообщая о возможной от них угрозе, если СССР не выполнит их желания???

Продолжение обо всём написанном в настоящей главе 3. «НАЧИНАЕМ ВДУМЧИВО ЧИТАТЬ: ГОТОВИМ УМ К СЕРЬЁЗНЫМ ДАННЫМ» и о многом другом об истории: будет дано в «Часть 2. ПРАКТИКА ЖИЗНИ. РЕАЛЬНОСТЬ (разное)».

Глава 4. В ПОМОЩЬ РАЗУМУ

Идея – это осмысленная цель, которую желается достичь. Это само осмысление того, что надо. То есть – это основа того, из-за чего возникла необходимость достижения цели.

Предложение (я) – объединение обдуманных дел, которые надо реализовать для достижения задуманной Цели. Потому и есть конкретное предложение, что при несовершении тех или иных обдуманных дел, цель может быть не достигнута.

Цель – это конкретно выраженный результат, который должен быть достигнут при реализации Предложения, при этом Правильность всех действий предполагается.

Правильность (правильно) – абсолютная точность в реализации всех этапов, как отдельных действий, так и действий в совокупности, от начала до окончания.

Задача – объединение каких-либо действий для достижения вспомогательной цели, или цели вообще.

Вспомогательная цель – это цель, достижение которой не противоречит Основным целям и является составной частью для достижения Основных целей.

События – события в жизни человека являются результатом дел, осуществляемых для реализации какой-либо цели.

Слушайте – думаю, никто не спорит с тем, что сегодня все Славяне разобщены и постепенно деградируют (не придирайтесь, ведь разобщённость = признаку деградации, кроме того, когда чел не знает что делать и как осуществить желаемое – это тоже не признак развития) – отсюда есть конкретные выводы и в книге предложена краткая информация к осуществлению действий.

Сегодня, уже не внемлют Русской речи… информация из русских слов многим не понятна, к сожалению. Сегодня многие – не зная вопроса и не изучая вопрос – дают суждения поверхностные, по которым слышал информацию общераспространённую и уже общепринятые мнения, которые также не основываются на фактах – нет, так нельзя.

Книга предполагает умение читателей осознавать смысл предлагаемой к чтению информации.

Занимаясь практическим изучением общества, не один я делал выводы об изменении сознания людей в сторону упрощения и уменьшения знаний.

Книга создана так, что поясняет и разъясняет всё, что написано в книге.

Просто надо читать – и думать! Ведь именно для этого человеку дана голова с мозгами! Когда тебе предлагают готовое, которое не требует участия даже работы мозга… так можно перестать быть человеком: поэтому книга даёт информацию и для подумать.

Так, мозг человека руководит телом и организует работу тела для реализации дел по достижению целей, которые требуется человеку достичь. Примерно выглядит схематично это так: мозг человека принимает информацию – далее, мозг обрабатывает поступившую информацию – зная желания (цели) человека, мозг, обработав информацию, даёт приказ телу (рукам и ногам) совершать те, или иные, дела для достижения желаемой цели – мозг оценивает события, сравнивая их с поставленной целью на предмет, а достигнута ли цель в результате совершённых событий, или необходимо продолжать действовать.

Например, в названиях книг серии «Национальная идея России – Жить Хорошо!…» содержится информация со следующим смыслом:

– Национальная – указывает на тот факт, что каждой нации полезна информация книги;

– идея – каждому человеку, каждой группе, да вообще любому, кто умеет мыслить, информация настоящей книги будет полезна и создана на основе изучения идей народа;

– России – указывает на то, что в любом месте нашей Родины информация книги принесёт только пользу;

– Жить Хорошо – основное желание каждого живого существа, не исключая человека;

– Кодекс – собор реального объёма знаний, применяемых в любых отношениях общества, необходимость точного выполнения знаний в применении;

– Цивилизация – способ организации общества, основанный на знаниях и который основан на уважении к жизни каждого человека, который основан на признании важности жизни каждого человека для общества в качестве первостепенной значимости;

– Реальная (действительная) история – информация о тех событиях, которые не выдуманы, а которые происходили в мире в прошлом периоде времени;

– Славянина – указывает на тот народ, на основе чьих знаний собрана информация книги;

– полное название книг указывает на тот факт, что великое наследие Славян в очередной раз несёт пользу и помощь России, любому народу России, любому человеку вообще, чтобы у каждого жизнь изменилась так, чтобы ему стало Жить Хорошо, чтобы стало Жить Хорошо в России каждому.

А поэтому ни одному представителю другого народа, которые используют Знания славянской цивилизации, нет мотивов обижаться на то, что цивилизация древних славян была настолько великой, что её знаниями сегодня пользуются практически все народы земли. Сравните: вот вас родили и вырастили родители, а учителя учили, а Вы вдруг на них обижаетесь только за то, что именно Ваши родители выросли раньше Вас и учили Вас вместе с учителями всему в начале Вашей жизни – ведь не логично и не красиво…

Если информация пришла в мозг – то просто нет возможности высказаться о книге плохо: неужели мозг какого-либо человека может решить, что «ЖИТЬ ХОРОШО» реально в реальной жизни плохо!?

А ведь и этому неприятию есть вполне обоснованные причины! Они будут указаны в книге!

Чтобы удалить непонимание того, как читать книгу и как применять информацию книги, вношу большую ясность: тексты книги подробно разъясняют смыл той информации, которая представлена, просто надо понять тот смысл, который прямо указан в книге: и от себя не выдумывать.

Здесь нет возможности считать, что это невозможно. Оцените следующее: каждый человек сам совершает тот, или иной поступок. Здесь «сам» – это значит, что именно сам человек двигает своими руками и ногами, чтобы совершить действия, результатом которых и является поступок. Согласны? Ну, так что – кто мешает понимать информацию правильно?

Напомню, главное действие по применению информации книги: не повторять ошибок прошлого.

Кстати, очень важно: не перегибать палку!

То есть: зная даже неприглядные факты истории о крайне плохих поступках какого-либо народа, – не надо их приписывать всем подряд и безоглядно.

История – это информация не только о группах людей, история – это информация и о событиях, совершённых и даже 1 человеком.

Поэтому: не собирайте всё в кучу, даже если Вам кажется, что против этих людей, или против того-то человека, по Вашему мнению, вполне есть доказательства о плохих поступках, то просто поймите – если бы Вы всегда и во всём были правы, то и не смогли бы даже допустить того состояния общественной жизни в РФ, которое явно не нравится ни Вам, ни многим из Ваших знакомых. Поэтому: не судите строго, а сначала очень детально разберитесь в известной информации…

Этим, детальным разбором информации и осмыслению, Вы научитесь работать с информацией и приблизитесь к включению очередного психологического ключа.

Это вначале непривычно некоторым, но, когда работа с информацией станет естественной и близкой по духу, тогда и контроля не потребуется, тогда ключ к психологической мощи будет готов к действию. Сами заметите, что уже много можете.

Что касается времени достижения – у каждого по-разному: кто-то это быстро освоит, кто-то дольше, а кто-то никогда.

Передача информации бывает разная – в том числе и через слова, как в настоящей книге.

Слова великолепны – кто-то зарабатывает с их помощью себе на жизнь. А ещё – слова являются преддверием поступков и дел. Но, по факту, в физическом мире они ничто по сравнению с поступками. Слова, идеи, намерения – всё это великолепно и полезно в нужное время – и именно для подготовки поступков и дел. Тем не менее, действие – самая мощная сила на планете. У славян даже в поговорках осталось сочетание слов: «Слово – Дело» (Слово – это дело).

Чтобы сделать так, чтобы ЖИТЬ СТАЛО ХОРОШО, человеку (мозгу) надо знать, а что делать? Информация передаётся разными способами. В том числе и с помощью слов происходит передача информации, которая поступает в мозг. Далее мозг обрабатывает информацию, вырабатывает идею-цель, начинает командовать телу совершать дела, которые и реализуют достижение цели…

И вот они, реализованные события! С тех самых пор, когда мозг дал телу задачу начать делать дела для достижения цели, начинают происходить события. События в жизни человека – события, непосредственным участником которых является он сам, когда события являются промежуточными результатами дел, осуществляемых для достижения конечной цели.

Сравните со школьным обучением: десяток лет учимся, чтобы в любую минуту уметь писать и читать – и даже после школы очень многие пишут с ошибками! То есть: в школе учимся получать и передавать информацию, учимся обрабатывать информацию в мозгу.

Думаю, всем ясно, что если кто-то не может сделать что-то, то это не факт того, что этого не сможет никто. Думаю, также понятно, что если человек не знает того, есть это или нет – то этого не может быть вообще. Здесь Главное в Предложенном, Главное – это Суть предложенного: что это и для чего; нравится или нет; надо – не надо.